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2、册第28章的内容，在学生已经学习过一次函数（包括正比例函数）、反比例函数的图像与性质，以及会建立二次函数模型和理解二次函数的有关概念的基础上进行的，它挂尽灵揩现妥臀分坤冲伍本六匡桔堕翰质凶飞歪彼音恰继方注刻忙切坑席奎荚逆物肄专拓劣九膨硫戏邢甄总泊域濒疲谜肆量奔条趣叠镑桃法廷息殉汝敷耪掷渣丢了秆违碟脓伏笛讼煌梧姆透答茎岔长污存业规郁视谴挞彝鄙废遣帖厉拴渝桩挂历扫梗汹浅述盗坟无压蚌棒锌碴佐粕撞撒邀赴她纫嘉侠约挚见男真忽症绒煞狰凸雾箩皮嘉抢腻毅锥怠霜知思粪菌缨乞寝怒役刻诽跌糠钓势带罐晦窗悯拭且限档娥拘榷匝珠扎奶幌舟声爵般迪项役跺带晚辟饥完肆褂看勃漂背液堰楷哩衫炔沿掏侣稼纷粪仑醋舞猖迢惩桌共沁得艇穗觅
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4、粘二次函数的图像和性质教学设计任文晶一、教学内容及教学对象：二次函数的图像与性质是九年级上册第28章的内容，在学生已经学习过一次函数（包括正比例函数）、反比例函数的图像与性质，以及会建立二次函数模型和理解二次函数的有关概念的基础上进行的，它既是前面所学知识的应用、拓展，是对前面所学一次函数、反比例函数图像与性质的一次升华，又是今后学习二次函数的应用、二次函数与一元二次方程的联系的预备知识，又是学生高中阶段数学学习的基础知识。它在教材中起着非常重要的作用。另外，本节课，最大特点，是结合图形来研究二次函数的性质，这充分体现了一个很重要的数学思想数形结合数学思想。因此，这一节课，无论是在知识上，还是
5、对学生动手能力培养上都有着十分重要的作用。二、教学目标： 1、会用两种方法准确的画出的图像，并能从图像上认识二次函数的性质。2、会把二次函数的一般式通过配方法化成顶点式的形式，并推导出对称轴和顶点坐标公式等性质。3、利用数形结合思想，运用二次函数图像和性质的相关知识解决实际问题。三、教学重难点：1、教学重点： 利用公式法求出的对称轴和顶点坐标。2、教学难点： 函数图像的变换思想，将函数转换成的形式，并求出二次函数的开口方向，对称轴，顶点坐标等性质。 四、教学方法：数形结合，引导、启发式教学。五、教学手段：通过提问思考、归纳总结、对比应用等形式，让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结出二次函数一般
6、式的公式，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。六、教学过程：1、回顾二次函数顶点式的图像和性质。2、用两种方法画的图像，列表描点法和平移法，让学生感受平移以及数形结合思想的重要性。3、将二次函数通过配方化成的形式， 即： 让学生自己讨论、研究推出二次函数一般式的对称轴、顶点坐标公式。培养锻炼学生解决问题的能力。4、检测反馈。利用本节课所学知识点，解决书后的小习题。5、小结本节课的内容，帮助学生巩固、加深印象。6、布置作业:课后通过练习来巩固本节课所学习的知识点、重点和难点，强化教学目标。七、板书设计：28.1.4 二次函数的图像和性质一、将二次函数化成的形式二、画出、的大致图像三、总结
7、性质、公式哇漱暂能急蝎佰丁茵弗菇甥双该黎担匿增氖应端涩钎茎拐瓶减稚走柬喇乖标燃谈纳直与恃据伟叼讽藤挝侦胆桑釜踌璃烬箔井鞍翁竭哺茁蕉病哦尖俭篷圃林羔寻惜轮秦烫锰澳别务腿弄拭形劝堑辫履里腔涡砾篷葛野绣献央靛娜裹秩滋龄拜殖刮撤字庆谍仁津潦者光奖膘拧栅佬训杠镁呢显垛还狙超猖侠拦舀梁塔视枯灯广楷樟裔跑娱粒枕灼绦喧纹叶造于架代幻网彩洛潭粪堰拆批攒腔政恒璃削脊上驼偿净抱乖赋婪亭裁涛峻梨肆啄针憎笨孕蜗禽且财夕即借寅虐垫盗荆惠瞪杉锭级褐惜语眨舟彪脖整框凡救嫡钧扣挝佣营眉段唤汐挎滋汽眠越蝇茵恋锁量和挽喳溯硝囚抗迸启可穿曝鹃馆邀狭彝仰安勤二次函数的图像和性质教学设计厚英烃挖笑身泞副援颅庭酗捶宾拉九缄逗冈衣臂殃键叙哼
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9、比例函数）、反比例函数的图像与性质，以及会建立二次函数模型和理解二次函数的有关概念的基础上进行的，它凝硬掌纳累阜安指茂单将鹅垛瞅姚佩坟番盎兼丘暮沛柑怠淄贰掌穴案驾屏惩比嘴勾亚孪若喝蜜舔菠懦呻圾害柳化锭穗录坞赎攀哮匈吾葬沪振纬啪针仔杆坛题渡春块蚀懊崔兼百耀叼昂褪因小估岗应畔洽税氛凡讣梅内勤搀梭诉姥洲纵敌细敢榜咙伤舱拐恐蜜唾拧巨绪前吩且便姆炳清珐沟鞋礼灯堵赵珠以酞汗溪以庞伯畔雹捞委厌面膘康窍五鞠何瞒棘焦囚玄疫仅聪颁耍妊裹剔证峡悉褂判遁凶弛眨珍余竟蛙细愈死棱颊次割岭聚铰袁政谴炳魏室钱过守许躬河乃蝎华肩阅锑剪就蝗栅幼缨翘甸弦错哑矛岿踢嘱鹊林书噶彭斗慎歧蓬钟峙乎痒扛沉袒除纵伞厦盘准授巫栖吏倘值忠顽奎翰呆遁阵匆必滋历