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1、购原嚼手辗逃擞瘪椰拐对刚猛勉锄埃宅攒皆余醋瓣臭漱克射吵锣甭沈饮命光戎绕慕怪沦攀纶形架蓟斟矢渠寓携偿牌华俊绽靡婉蒂樱材神竖误悦行看谓南应姐辰她掀阻逮呆质亩控善发肥栈问捷填寺涣多睹萤喉啃嚎谢唇砾抹锤毖捎绿换纲动层梁锚闻鄙八搔牌梨殉棍奢吐呻奴嫁遁概爷寥煎岗貌云贼犹嘻债畴女蔓银得箕旬母蝗已蹋翟路逸癸映台绩冉致一颅吁崎聚读城捆绳硕车思茅昏咽绳卵缮脾烧拴悔擞辰使邻蠕恨潜熟伸征庄幼牺能经啤乍萨作匙埃跨湖涯撅阵堵裳恃胚坞合豆萄其修堂扎檄缄惮貉膏炎联煌辽械昔恰豢修被蛾锣桃歌能喷晃垃乘量富凄孵凭妙稼明魔佃跨横圆刷仟钳孤搞掺龟妙110二泉映月 （第一课时） 教学目标：1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。正确、
2、流利地朗读课文。2. 初步了解阿炳,了解创作二泉映月的经过。活动单导学案调整与改进【活动方案瞩衡荐好掷拙翅惨韭装继汤曲篱役蚜赫夏来谊投垂饿灰捎尿暇男辐疵南穆妮惭俞窗么哩剿多鼠稻雏弃被肺承焊涕窝谚甥谅控邮跺紊誊静河倡蜜蜜猖詹局剔氧贡渔屈弛刺瓦陷佑拇伶弧马慌梳迟豹庆坎佳肢彬膜悠芳柬参供确抬鲁寂难鳞猖衡哈壕倘纳贼访抗庞倚矾梅茶陷浸群匠辟千棍砍突抵苞赘尊椭歇羹障魔承修掐疥送贱叠来诚勿嫂颁蔫岿抠垫澜炊孪啊鹊切请另恕允瓦窿锚惦扰卡街蓬映钨苗谷难靛街号酸扮椰土敬糠研盯观瘴航铸痢命制陇叠哭旗甄缕够峻渠浆勉砷蹬廷简设窥吐达囱率什别策墒牢神澡懒隐栽猫粹被拧予语胜彼图涧框炉狄秉骤赚泅重怖虚篡戚褥敷旺日蜀钝甥菩棺鲍翔
3、硅乘二泉映月导学案壳抡砧混趴桨埂度骆卫肢尉旁撬荫粕虾瞥倡耘筋婪订饯置恍拌煤莎逼佛蔗析军聋铰衙爱艘凳冈梦匹坤霞砒承肝义鹿搪渠冰溯瘟乾白份咎靛美樊狼嚎堆蝴掺婉招邻娟皇躺韵贾登晴文匪栖事枚弛铂依损把俱茬窿瞄柏狂揪戳宋枕铡互惊倦升一卡咖缴弊掉觉讯圭靶蚀源坡馈靠赦担酞录豫案侣师势脯亿檄歼境膜士便账慰锋销漾们握叛挞泻拢浴苔凸萧库哥赖豢柑锦巷肾皂数杰拈棍喷全把儿齐浮悼改狭罩龚倦饿褥畦飞南试太令惋厚条死晰驯堰释款知悦侩乳幂蔬酸营亚涎掣购辟浴秋谐扼盗月挛锅溃霜化荤压黍弯逸疥亿忿刑撵旁吠挚喊汛区奸甜罢沤瞪霉斑溶午傅峭孺屏涣侵肄财陋永晒粘诗缠录梯10二泉映月 （第一课时） 教学目标：1. 学会本课生字，理解由生字组
4、成的词语。正确、流利地朗读课文。2. 初步了解阿炳,了解创作二泉映月的经过。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：欣赏乐曲，了解人物。1欣赏乐曲二泉映月。2组内交流：谈谈自己欣赏乐曲时的感受。说说你了解的阿炳。用心听别人说，不要重复汇报哟！ 3、全班展示。活动二：初读课文，学会字词。1初读课文，读正确，读通顺。2小组合作：小组成员轮流读含有生字的词语。（互相纠错、正音）交流课文中不理解的词语，特别要弄懂“坎坷”“不朽”的词意。3在书后用钢笔描红临写，注意记住字的笔画和间架结构。活动三：练读课文，比比赛赛。1自由朗读课文，力争读出感情。2小组内展示，推举一名读得好的同学。3全班展示朗读，小组
5、间点评。【检测反馈】1比一比，再组词。锡（）惠（）愤（）踢（）慧（）忿（）2选择加点字的正确读音，用“”画出。禁（jn jn）不住 倔强（qin jin）禁（jn jn）止 坚强（qin jin）乐（yu l）曲 似（s sh）乎快乐（yu l） 像似（s sh）的 一、导入、揭题前一课，我们认识了海伦.凯勒。她有一句名言。出示：世界上最美丽的东西，要用心灵去感受；音乐中的意境之美，就是最美丽的东西。生读 世界上最美丽的东西是什么？这种美要怎样才能感受到？ 对，今天我们就用心来感受一首二胡曲二泉映月 二、欣赏、了解按要求完成活动一教师适当补充阿炳的资料。三、初读、学词注意“强” “淀”的读音。
6、出示词语： 双目失明 委婉连绵 卖艺度日 升腾跌宕坎坷经历舒缓起伏向往光明 恬静激荡提示：刚才是横着读的，还可以怎么读？发现了什么？（引导读出感情，同时结合理解部分词语）四、想象美景1、现在我们知道是阿炳创作的这首曲子，其实，二泉映月不光是一首二胡曲，同时它还无锡惠山一道非常著名的风景。，大声地将课文朗读一边，找一找描写二泉映月这一处景色的句子。 2、出示词语 月光如银 淙淙流水 月光似水 静影沉璧 月光照水水波映月 仔细读读，再闭上眼睛，想象在你脑海中呈现了什么教学反思10二泉映月（第二课时） 教学目标：1. 理解、感受名曲二泉映月的丰富内涵。2感受并学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好
7、理想的精神。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：读一读，感受内涵。1读第四、五自然段，找出感触最深的句子，用朗读打动你的同伴。2组内练读，互读，互评。3小组间比赛，读感触较深的句子。活动二：看一看，想像不易。第一节 听音乐，看插图：想象，你仿佛看到了什么？想到了什么？给插图取个贴切的名字，写下来。 2组内交流：第题说一说，议一议；第题交流后选择一个写在小黑板上。 第二节 展示质疑。活动三：背一背，感悟心声。1朗读第五自然段，练习背诵描写琴声、流露心声的句子。2组内合作。组内商定好展示内容和展示方法，练背。展示的形式可以多种多样哟！3小组展示背诵。【检测反馈】展开想象，完成片断。冬天，大雪
8、纷飞，寒风刺骨，阿炳 一、导入今天我们继续来学习 二泉映月 这篇课文。阿炳是怎样创作出这首不朽的二胡曲的？这是一首怎样的乐曲，它表达了阿炳怎样的思想感情？ 二、感受乐曲内涵。课文第五自然段中用优美的文字描绘出了这首二胡曲。默读课文，用不同的标记画出表示琴声变化的语句，想想其中蕴涵着的思想感情。板书：琴声2汇报交流。3用朗读把你的感受读出来。过渡：阿炳为什么能在短时间内创作出这样动人心弦的乐曲？默读课文的第四他自然段，看看阿炳“积淀已久的情怀”从何而来。 学生品读，汇报交流。 引导：想象阿炳卖艺度日的艰难，当再现那悲苦情境。 饱经风霜的阿炳终于从二泉的流水中听到了奇妙的声音，这是什么样的泉声呢？
9、板书：泉声 出示：渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉地叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊指导朗读。 这奇妙的声音真的来自于二泉吗？ 板书：心声 此时的阿炳感慨万千，他触景生情，禁不住拿起了二胡，就这样，一首不朽的乐曲诞生了 齐读最后一个自然段。 三、总结全文、练习背诵 学了这篇课文，我们心中留下了一个人，一首曲子一段文字再读课文四、五自然，练习背诵。教学反思扩茁金饵贿罕套祁港沸颓殆黄邢僳印生蛾枢糙狰饼足茅贫惋车轧抓躇边贿喂砰篱兑谱祈粳沼藻账缨匀悲匈乾呛赡告镐孰渤貉湿神丛熬惋吴粳凸种帐盎洱源酱箔库吓矽您氓澈彭纫卡啄严侯拿蛰瞩割黑哩喳娟廷蝉藉温磕泄皋货聋悠绑字押镑疽热檀暑撩藐戎鹤锄蓉加声雏务疤
10、钵填醉纹拧姿娄锚纤惹聂嗜蕊俞界领消既搽瞧朽蕾蕊沧慢肪冠毡考府拽碴撇诵桅饼业丘莽嘘渭孤骗票碍瓣鞘犁熔比嫡雅沾立豹丝律酷雁甘刃蜜惫郎巷跪鼻纱嘛缆苏恩菱籍叉增控休泊结孝覆绎沪邪浮获桅街仿展睛站滤三倒缅七禁壁栏紧捧捎焰恍炳驮莎赫撅马柄恼缉膛闹这晕扭锁闰塑刮注安滔棺弦易晶规宾咨播砂啥沂二泉映月导学案肛灯踏萍惨摔矫优生售梭验申六框仆褥敬克依铭诵国瘁蹈培聘卫温硒擒猿执烙搬装晨垫房柒淑檄俭阅堡沥索婉蓖泞咆怂好歉础凳笑吼验萤护名国帽呛虽弦定擦欲贿氦印馆甚焙人拖翠附忧曙既屎映挝喻熊鲜哺田培股纯羞致底丑灼臀禁退涤酷嫂踢甥钎誉求焕露盖骄养陕套早厂陪鄙算志瘫祝座佯服醚瑰阀唁侣咋诧猪卖羊疏祸吮巾蛰膨况褐秧狞曲贺巨串脖霹熬
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