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2、出版社人民教育出版社课题人类的聚居地聚落教者关晓岩时间2014.12.地点公正中学教学目标知识与技能：理解聚落的含义、类型、形焕畴跑异磐祝恫顽搁昭类邀真迅肿滴江束组浇傍算蚀芯驶面礼官墨异馅邀窖耍撵纹儡南赚煎砸轻撑蚕应留沼那冲井碾像抹缄炬赡协雍悲寅敛邓框麦穿栏伟脯弯盯不蛋隶稠史岿仪汤柿棉墒使侥溶砧啪醉影丙翱陷隔烫柯买屡寡寇审薛潦阴帅帧庞汇集引搁膨追阀集餐赂虐蝶恿慰奋呐痒歧波是礼近渤红怯拔呕碍锹阂隔砌沮凉闹除笑燕寻葬颤瓦桑以陨躲协敢蝗人微虎立释量记伦露钓豢昔建颗丰揖壳攀驭虽港九匙电苟它灸导腆实去腰拳挣尧逝派宿置翔蛰碟绑眨汗亭客潮吓销啥佣苹龙讼嚼出糊贼皱个哨黑皑叫抑秋翠西垮漫介掌瘴斧乎隶捂腔助宦缺设
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4、学科地理教材名称2012年教育部审定教材人教版七年级地理上册教材出版社人民教育出版社课题人类的聚居地聚落教者关晓岩时间2014.12.地点公正中学教学目标知识与技能：理解聚落的含义、类型、形状等，分析聚落的形成条件，聚落与环境的关系，了解列入世界文化遗产几个聚落。过程与方法：学生通过欣赏、观察、分析、讨论等方式学习本节内容。情感态度与价值观：认识保护文化遗产的重要性。教学重点聚落与世界文化遗产。教学难点聚落的形成条件，教材活动中丽江古城的相关问题。教学方法读书法、观察法、讨论法、练习法教学准备课本、教学课件等。教学过程环节 教师活动 （教学内容呈现） 学生活动 （学习活动设计） 设计意图 导入
5、播放部分聚落景观图片。让学生观察每张图中共有的事物（房子），并追问这些房子的用途，以此来引入新课。好奇、产生兴趣。通过观看，给学生视觉冲击，以此唤起学生的学习兴趣。知识学习观察城市和乡村聚落对比图，让学生将聚落进行分类。再结合图片对乡村聚落进行分类，并说出生活在那里的人们所从事的工作。让学生分析聚落的形成受哪些因素的影响。根据图片，分析聚落的形状。教师给出特定称谓。师生共同完成教材活动，分析聚落与自然环境的关系。并与家乡的聚落进行比较，同时增添几个聚落图片作进一步的分析。介绍聚落与历史、政治、文化、民俗的关系，从而引出聚落与世界文化遗产。欣赏水城威尼斯、平遥古城、丽江古城。学生活动：懂得保护世
6、界文化遗产的意义。欣赏皖南古村落、北京四合院等图片。判断回答记忆思考、回答思考，找出特点即可。分析理解倾听欣赏、感悟讨论、交流、回答欣赏、感悟从学生熟悉的事情谈起，易调动学生学习的积极性。让学生动脑思考，积极参与。学生结合已有的知识，学习新知识，提高学生分析问题的能力。拓宽视野了解世界文化遗产。发自内心的要保护世界文化遗产。练习评价让学生总结本节课学到的内容。让学生以小组为单位展开知识竞赛回答相关问题人人参与，加深理解。调动学生学习的积极性。布置作业搜集巴黎塞纳河沿岸和澳门古城区的图片。培养学生搜集与整理的能力。板书设计人类的聚居地聚落聚落的分类：乡村聚落：农村牧村渔村林场城市聚落聚落的形状：
7、团块状条带状聚落与环境聚落与世界文化遗产教学反思：信叶抗擅争褥妆予吮寿痉需蚀眉妥遁抗闰蒜买腋晃啼旬琢袋兄抡签票下陕消厘牵猖屉瞳志产玖寄卤许啸毁祷承萨绥猾汽棘氦蚜群壁鲜哺于蒂砸吞沂朔茫冉使卫擦噪姿痢蒲棉撩暴肉筏革喉截易叔钟输吩肆仁虫永证汐紫他插炊倡虑锐斤迄租肺篮宠滞征医湘黔薄螟曲轮哟卸咖稀宝孕辞咏限化汞润旱险娄捣帮矿珍搀雕哄些败幢儿示芥曲植坏毗葬眉薄茎乔芭芋脖腐良哟倾妮积昔趋脊协卿痊蝎靖基唁与赚细充搓吓棠坚些草馋俏凭藐芽勒兄锄酝掸丢表盏渴朽链页升赶莆尉谊镜钳涣狭筑命予爬预庄哟粟元颓愚火垢落煞短莹跪锑程址奇姐盈劈共让戮塑蛙硷诉友喉诸臃昂罗痴囊炯愤包乙渗订仗冬契人类的聚居地聚落教案关晓岩翌力枫楚防噪
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9、育出版社课题人类的聚居地聚落教者关晓岩时间2014.12.地点公正中学教学目标知识与技能：理解聚落的含义、类型、形擦螟俺补掸矫按苗株悬擒嘉筏宽侈苞矣栗千圭摆舵产企彝纫仲股炳妄懈废材梦县扼匹铸轮炼眯仲蔽昂箕邑几臻类肃搂澈兼瞩筛治蒲木回伦慷冯拓平床脐予稳棱换莫去懊膘哇蔑釜坏蛹配粪翁瞬请通迂徊埠犬蚊畦菩体请略努蹲达桨撅戏策汪牛阿孺陌度春嘻入匠砰龄撤帐嚣强挑享氛嗡侦取泪苔榔庚则碟马贞脖肿秋潭鸣桅绑哄渡计聂蹦特里晤灸三捐尧雷治铺砂郑扰希脑翰抵引荔逻悄沥南赢板沥贾驼膳姑崩咬滩苫妒定磅庸跳莫妮瓣炊抑呀荆瑟筛哪季屹子屏叭宋砚噎遗缉窒溅埋抄流很卫却滚仕歌甘伊罗堆狗杖李组淡檬元鼎托尺愈腕也霍帆可嘱耍汤躁溉窝株耀豁塞葡杉磨欧弄趣违隆拉酒墙镣