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1、课题could you please clean your room? Section A1a-2c教材：八年级英语下册执教人：卢李琳1.大目标：学习礼貌地请求和请求允许。2.小目标： 语言目标：掌握本节课的重点词汇及句型。词汇：do the dishes;take out the rubbish;fold your clothes.句型: Could you please.Could I. 技能目标：会礼貌地提出请求和请求许可. 情感目标：培养学生养成良好的生活习惯,帮忙做家务事,3. 教学重点和难点重点：本课时的重点词汇及句型。难点：掌握情态动词凑could 的用法,课型：要素组合方式课时
2、：标准课课时：标准课1. 导入新课。2. 自学新单词。3. 复习所学句型型。（讲+听）1.1师生问候（看+读）1.2通过图片导入新课,展示教学目标。（想+讲+做）2.1头脑风暴自学新单词.（8人小组）Q:what chores do you do at home? （讲+想）3.1复习句型（两人对话）（讲+听+想）3.2 检测1. 完成2 a的问题。2. 完成2 b练习。（看+讲+想+做）1.通过PPT展示多向度学习任务。（以学习小组的形式来完成，时间是5分钟）任务一；以学习小组的形式朗诵2b中的第一自然段，然后将其翻译成中文。任务二；以学习小组的形式朗诵2b中的第二自然段，然后将其翻译成中文。任务三：回答2b中的问题1和问题2，并把问题和答案翻译成中文。任务四：回答2b中的问题3和问题4，并把问题和答案翻译成中文。1. 完成2c的练习2. 重点短语讲解。3. 完成相关练习。1. 总结2. 课后作业（想+讲）1.1任意检测这节课的收获，并奖励纪念品。(看+想)1.2 展示课后作业（背诵2b的短文）师生对话自然因入新课。培养学生主动参与课堂的意识。培养学生的团队的精神和创新能力。能动性自主学习的延续。（看+讲+想+做）1.任务五：完成2c的填空，并翻译成中文。任务六：找出重点短语或词组，并翻译成中文写入大卡中。2.展示各小组的学习成果，并纠错补漏。3.教师精讲。