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1、读书破万卷下笔如有神高中美术教师业务理论考试试卷（一）注意事项：1、本试卷考试时间为120 分钟，总分100 分。2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。一、填空题： (每空 1 分，共 24 分 )1、宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在诗词、散文、及文艺批评上都有独到的创造。2、画史上的“曹衣出水” 、“吴带当风”指的是北齐画家和唐朝画家。3、编钟是乐器，由数件钟组成，形状，大小依次。4 、标志按用途可分为标志和标志两类。即具象征意义和内涵的。5、巴洛克美术是欧洲17 世纪的美术样式。发源于，以其热情奔放、强烈、华丽而自成一体。6、美术作品按表现形式
2、的不同，可分为、三大类。7、美术的特征一般为性、性、性。8、艺术是人类进行情感交流的重要形式，一般包括美术、，六大类。二、单选题： (每小题 1分，共12 分，将正确答案的字母序号填入表格内)1、弋射收获图是属于古代：A. 画像石B. 帛画C.壁画D.画像砖2、 毛公鼎是属于青铜器中的：A. 兵器B. 杂器C. 乐器D. 礼器3、麦积山石窟位于我国：A. 云南省B. 河南省C.甘肃省D. 山西省4、黄筌是时期花鸟画家。A. 五代B.北宋C. 南宋D.明清5、 万壑松风图是南宋的作品。A. 马远B.李唐C.夏圭D. 刘松年6、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：A. 起来，
3、饥寒交迫的奴隶B. 血衣C. 流民图D.三毛流浪记7、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是：A 、米开朗基罗B 提香C 丢勒D 拉菲尔8、颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是：A 、祭侄文稿B、颜家庙碑C争座位稿D自书告身9、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19 世纪的著名画家是：A. 布莱克B. 德拉克洛瓦C.弗里德里希D. 透纳10、 19 世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”农民的现实主义画家是：A 米勒B库尔贝C珂勒惠支D 列宾11、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：A 亚威农少女B三个音乐家C舞蹈者D格尔尼卡12、英国现代著名的雕
4、塑家是：A 亨利摩尔 B 马约尔 C布尔德尔 D 马里尼三、多项选择题 (每小题 2 分，共 10 分。 )读书破万卷下笔如有神1、美术欣赏的作用是：A. 开阔眼见扩大知识领域B. 陶冶思想C.提高人的精神境界D.提高艺术素养和审美能力2、基本的美术素养应该包括：A 能解读身边的美术现象B 能运用美术形式表达自己的情感或观念D 能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味3、属于我国刺绣工艺“四大名绣”的是：A 、粤绣B 、苏绣C、 湘绣D、蜀绣4、下面作品不属于漫画的是：A 、 三毛流浪记B 、血衣C、转战南北D、愚公移山5、临帖是学习书法的必由之路，一般临帖方法有：A 摹写B 对临C背临D意
5、临四、判断题：(每小题1 分，共10 分，记“”为对，记“”为错)1、世称“颠张狂素”狂草二绝，指的是唐代著名书法家张旭、怀素。2、罗丹的思想者原是地狱之门的一部分。他最重要的纪念碑雕塑是加莱义民，最重要的肖像雕塑是巴尔扎克。3、对法国印象派和后期印象派产生很大影响的是日本的“浮世绘”。4、文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。5、顾恺之画论的中心是传神论。他画论中提出了气韵生动和迁想妙得。6、我国现存时间最早的大型陵墓石雕是东晋的霍去病墓石雕。7、我国现存的最早的帛画是战国时代龙凤人物图，这幅画表现的内容是引魂升天。8、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。
6、9、清末，活动于上海的画家称之为“海上”画派，简称海派。其中最杰出的画家是任伯年、齐白石、吴昌硕。10、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。五、简答题（ 12 分）1、由王希孟的江山千里图谈中国古代绘画艺术的透视特点。（6 分）2、试谈古希腊美术繁荣的原因。 （ 6 分）六、作 图（ 32 分）题目： 1、以考室里的人和环境组合一幅场景速写。（16 分）2、以我喜爱的随身物品为题材画一幅装饰画草图（16 分）高中美术教师业务理论考试试卷（二）注意事项：1、本试卷考试时间为120 分钟，总分150 分。2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。一、填空
7、题：(每空 1 分，共 20 分 )1、中国画在表现形式上分为、两大类，从题材上分为、三大类。2、在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际，凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次“交通事故”的画面，这个情节是出自。3、对于人体身高比例概括的口诀是“站坐盘”。读书破万卷下笔如有神4、篆刻的表现形式分为、两种。5、郑板桥描述的艺术创作过程是：从“眼中之竹”到“”，再到“”。6、野兽主义代表画家为，立体主义代表画家为。7、中国画中的“墨分五色”是指、。二、单选题： (每小题 2分，共 24 分，将正确答案的字母序号填入表格内)1、写生珍禽图的作者是我国古代画家A. 黄公望B. 黄筌C.王
8、冕D. 赵佶2、 在古代一件著名书法作品中出现20 个不同神态的“之”字，这件作品是A. 祭侄稿B. 兰亭序C. 争座位稿D. 黄州寒食诗帖3、秦汉时期，中国古代雕塑艺术达到高峰时期，被誉为“世界第八大奇迹”的是指A. 皇家十三陵B.西安大雁塔C.汉代曾侯乙墓D.秦始皇兵马俑4、唐代画家中擅长描绘贵族妇女闲散游乐生活的是A. 阎立本、张萱B.顾闳中、周昉C. 吴道子、李公麟D. 张萱、周昉5、 中国园林设计的主导思想是A. “均衡法则”B.“诗情画意”C.“违背自然”D. “讲究对称”6、中国画技法和理论中的重要术语是A.用光B. 笔墨C.色调D.和谐7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河
9、之间的地区，其所在地区属于今天的A 、伊拉克B 埃及C 伊朗D 希腊8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是A 、达芬奇B 乔托C 拉斐尔D 米凯朗基罗9、下列画家中属于“清初四僧”的有A. 八大山人B. 范宽C.王蒙D. 仇英10、罗丹的雕塑作品思想者属于A 地狱之门B 巴尔扎克C马赛曲D加莱义民11、意大利文艺复兴时期威尼斯画派的主要特点是A 重视造型B造型色彩并重C重视色彩D 强调构图12、顾恺之的洛神赋图使用的线条属于A 钉头鼠尾描B铁线描C高古游丝描D减笔描三、多项选择题 (每小题 2 分，共 14 分。每小题有 2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内 )1
10、、属于仰韶文化类型的有A. 马家窑B. 半坡C.庙底沟D.石岭下2、普通中小学美术教育的目的主要是A 研究美术发展的历史过程B 健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展C 延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要D帮助美术特长生考上大学3、标志文艺复习鼎盛时期的代表画家有A 、乔托B 、米隆C、 达芬奇D 、米开朗基罗4、下列作品属于中国古代山水画的有A. 游春图B. 江山千里图C.富春山居图D.踏歌图5、造型艺术的基本构成因素包括A 、 点、线、形状B 、结构、空间C、明暗、色彩D、材质、肌理读书破万卷下笔如有神6、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原
11、理包括A 多样统一B比例、对称、平衡C节奏、和谐D对比7、常用于说明图底转换的图形有A 透视图B卢宾杯四、判断题：(每小题 2 分，共C太极图D甲骨文16 分，记“”为对，记“”为错)1、著名雕塑作品米洛斯的维纳斯是古罗马时期的称呼，其实在古希腊时期被称作米洛斯的阿芙罗蒂德 。2、高中美术欣赏教学应该大量使用专业术语，进行学术研究。3、学生仅限于以“象”与“不象”、“美”与“不美”来评判美术作品，就是美术欣赏教学中未重视美术基础知识学习的结果。4、奥运会五环标志的颜色有红黄蓝绿黑五种颜色。5、印章常见的品类有名章、闲章、肖形章等。6、中国写意画的特点：笔势豪放、一气呵成、造型概括、夸张、重神似
12、，笔墨简练并以书法的笔墨趣味作画，配以诗文题跋、印章。7、鉴赏是从理性层面作者、时代、材料、真伪、寓意等方面进行欣赏，具有审视鉴别性。8、一块漂亮的颜色并不是放在任何画面里都会显示出它的漂亮，一块在生活中看起来似乎很脏的颜色，放在色彩关系和谐的画面中，却会显得十分漂亮。五、分析题（ 15 分，请把正确答案的序号填入括号内）我们在美术欣赏教学中要培养学生 “多角度” 的欣赏意识和方法， 请根据所提供的分析结果进行单项选择。1、借马拉之死介绍法国大革命及其各阶层对革命的态度，借开国大典向学生介绍开国大典的盛况，并不把重点放在艺术语言上，这是从() 的角度进行欣赏。2、介绍美术作品时着眼于作品在某一
13、画派中的地位及在美术史上的贡献，象因印象画派而得名，所以在美术史上占有特殊地位，这是从(如莫奈的日出·印) 的角度进行欣赏。3、中国的山水画与西方的风景画，从观念及表现手法上都截然不同，使学生在欣赏比较中看清不同文化背景中的艺术作品具有不同的面貌，这是从() 的角度进行欣赏。4、侧重于观察和分析作品中的色彩、线条、构图、明暗、肌理等是怎样表达作者的思想感情，或者是怎样围绕作品的主题进行组织的，这是从()的角度进行欣赏。5、力求使学生对作者的生平有一个较为全面的了解，在此基础上对作品进行分析作者的意图和思想感情等，这是从 ( ) 的角度进行欣赏。A 、作品美术语言B传记C历史研究D、美术史E、文化六、简答题（36 分）1、如何理解齐白石作画主张“妙在似与不似之间” ，并举例进行简要说明。（ 16分）2、下图是艺术家吕胜中“写”给友人的贺年信，这封信以独特新颖的图像语言方式表达了对朋友的新年祝愿，请你尝试用自己的理解和表现方式解读此信的内容。（20分）七、作图（ 25 分）人物动态组合要求：以写实手法描绘三人或三人以上的动态组合