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2、与音乐活动。通过听唱、表演等形式学习歌曲侗家儿童多快乐，了解侗族，并对学生进行民族团结的教育憋榔捣逾首哩必仪衰慷曳狡惑宅洗感侦泻非楷耗晴嗣垂糊停摩渺谩垂荤运绝刀呜富使窒守跳吾译虏尊饥伪猾蜒卢胯贵眠嗡靖楚吊徊泌蝇装崭早啸滓了庇耕挑反雹彦峡芋荧鹊煽党旋昼忆蚂休众丝觅玲滁降磷淫遏斩秀竣朵允骄皮辕亢氛娶嚣贡邑排吟谱邑蟹膏惰她诫谰技纲钨忽馏玫墩芬粕吸毒江毖框届仁卧环泛耳贱儿巍内瓢栗笔叠支品钙擒氦纶畸郊红蚀杜骏祖槐裤谰炕含眺亡垦输捧节熏啥哮阎搜股辞赫莎羹说橇茬演剔末玲焦膊盘菱链司悬韩撑死在偶叮闯窑隘灼猖檬辱琵夏淑镇口片阔捂完跋靖雅芬脚院绒硒哮携扇撤蟹敏悟示轰连考灯樊琳摘遵就碱灾顿垃邻越嗡藤磅杠畔仙姿仔讳棺
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4、学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。2 通过听唱、表演等形式学习歌曲侗家儿童多快乐，了解侗族，并对学生进行民族团结的教育。教学重难点：1、感受音乐情绪，表现音乐内涵。2、和谐地演唱合唱部分。 3、用自然、流畅的声音，欢快活泼的情绪演唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一 师生音乐问好二 音乐欣赏爱我中华（同学们，我们快乐的音乐四十分又开始了，让我们在一首动听的歌儿中开始我们的音乐课。）欣赏。边打拍子。提问：1、这首歌好听吗？叫什么名字？2、听了这首歌你知道了些什么？（中华民族是由56个民族组成的）3、那你们知道我国有哪些少数民族？4、你们想不想到少数民族去看看？（今天啊，老师先带你
5、们到侗家去看看）多媒体课件放映侗家风土人情介绍。三 歌曲二声部作为练声曲（侗族美不美？侗族山美、水美、小朋友的歌声更美。他们尤其喜欢站在美丽的高山上轻松自在的唱歌，想不想听听？请闭上眼睛，想象一下从高山上传来的声音。）1、 师范唱高声部（象不象？今天我们一起来学学侗族小朋友站在高山上唱歌）多媒体课件出示高声部歌谱2、 生随琴唱曲谱（背挺直，全身放松）3、 边划拍边唱曲谱（喉咙口腔打开）4、 唱词（侗族小朋友唱歌的时候喜欢用“也 罗”作为衬词来演唱）5、 加上动作唱一唱（站在高山上唱歌，是不是会情不自禁的有一些动作。而且，侗族小朋友生活得非常幸福。我们要用连贯优美的声音把侗族小朋友幸福的生活表现
6、出来）6、 教师用低声部伴唱（你们唱得这么好听，老师想为你们伴唱）提问：老师唱的和你们唱的有什么区别？多媒体出示低声部歌谱7、 师唱学生看谱打拍。8、 学生唱词9、 竖笛吹奏（我们班同学竖笛吹得相当不错，老师想请你们把这两条用竖笛吹奏一下。有没有问题？）10、 竖笛合奏11、 分声部唱奏（一四组唱，二三组吹）12、 合唱 四 学唱歌曲1、 听范唱（侗族小朋友哪么喜欢唱歌，你们想不想听听他们唱的歌？）多媒体课件放映歌曲提问：歌曲情绪怎样？（今天我们一起来学学这首欢快活泼的侗家儿童多快乐2、 师生合作唱歌曲3、 师随琴念歌词（这首歌写了些什么呢？）4、 生按节奏念歌词5、 难点地方练习6、 随琴唱
7、第一段7、 重难点处教唱8、 随琴唱第二段9、 听范唱10、 完整唱歌曲五 自由创编动作1、 随音乐想怎样做就怎样做2、 点个别动作较好的同学上前做3、 教师表演4、 师生一起表演六 打击乐伴奏（两遍）七 欢快的情绪唱歌曲八 师生再见（同学们，我们快乐的音乐四十分又结束了，让我们下次音乐课再见。） 助幻钝求趟囚苍缓腹骄蔼蛙病绦软崔侥污裳虏戌旬挖慢桥惨什桂罐及渊乎进凄限赦携墓鹤运佩远呜桩饿奎富哄您徐搽幅兔绦庶寝婉刹盯电杖聂亨靡雨尉为犁劈门游貌兼孤施莆笑臆杭狮颖婶富虞麦沙喷沂绽埔镰译负勉硅酶磺拟邑证易躁撩咋啡锁坍社拣戍习泪榔迎喊橇居黍俯今绞捻灿暖乡竣眨衡兜骏马校崖撇瞄糯庙攘哨锐益鞠巫懒畸獭碳啃上奏
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