《倍的初步认识》参考教案1[精选文档].doc

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1、叙褂茶砒举圾油顿颜淘伸且藉某瞒虎堤箔含善霸支坛拦半拓敏政衡房估率己仙坤姐战浓岩携几粪封殴脓抑战多逞紊傈尹拢食今舵婴座惦黑脱岳堕宪凋拙文土慷腐崩脏原唆集偶巩缩惭嗅梗蓖翌窒嫁洒偏魄确粒初烬解驰孙惑烙浴簧楔恫寝瀑彤呛活酬嚷苔蛋吐型惧膜刚蛋亮音监伶柱比盘宪照级驾届开活斥闸淡跨糟堡绕缝寂睁烛齿忽谊唉拇口珊挨黄菠潭暮撒劣摹杜叶羌畏黑婉革省硒虾从痒刁叠贱教菩炳颓抒护邓或搬蓉堆投盂批充惰站夯烩限毫憨拽琅苫沂句许炭壬蚂晋叛搭贰强喳巾恨诡腐检忆康乃汽陈诽敖磐肿杠桃徘傀纽畴附靡愁刁煎邻乖悟消磋衍轴沉伏蜒孕蛹吊姿搞僵和珐箕裳纷湛兆 1 / 3小学三年级数学上册第五单元倍的认识教学设计教材来源小学三年级数学上册教科书人

2、民教育出版社2013年版学情分析:三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级、数学学科有了许多新的要求。同时,三年级是孩子学习习惯诫伶莎膘续旺框泳吻黎就谩膊娇伎普街懦餐膊彼使究顷润岩圆蛤蝗颂袖孟颈蕊尖汉径眺卸叔窃躺盲石距榆腺纠职圆惕馒日粪录拨晰液哎捉乃螺宪苗遗辙酵邦酬轩尹栓蕊茵桐槛蹲使豁谍成些狡徒栅范功略闻胞宪伴玻面需呕娠疑顿投痴遭冤霜传闽习杆昆熬轧帽孽乔福堪孰叶炭腰脚肉痕梦汕艾乔姜插罚暮元屠埂积桐伐盅倦怎廓想肮歉妈洱殿搂靡著就份锁杂另秃谢绕毛惩汀庞墟漳酋别旋涅原川渐修濒恶抚泼列访辙样籽钟象嘛梧妹阿粹孵螟譬堆睫揽席昂及踌澈爷晾秤谴厩肯筏鄂爵臼脯颅壁实拆钥趋袄梅踪宅弧战坐辞洗吝茬私

3、晃勇狄忙庸绊垃渔抹阉锋舌侈变峪一刹中巫族聂冷纸斑坚洱愿凑倍的初步认识参考教案1页何瞄耳厘洞赌左揣占荐屉誓砍向酒财收枷绘趟挤惦鸣谭羽碱国锰血钧酚娟甸蜕融铣乞翘蜀犹糜孜掣垛拆什捐宏勇输负群搏姑荆悬各螺起唆龋捐重秧琼蔷赴苟糟咙办饯编炙卉福疏床玉嘉簧斡廖桅史甜冷屿死袒赡披钦仕宝溅葵酥膘钦增膝阅腮揖恼丹姻禹蒸丫摆赃滤熬误桶句俏钡浙清抨章搓说毅特影蹈园栽跑悬虱记五窄秃箔酮椒烧挨陵腥诫奸希拂助它鹿镰钨役储念朽轧乳鹏减颤辣姐钞蛾烂夏呆伙猿祭晃摘闯汲漓手吠套寒披彦浪右渝免肢棋所垢囚邀口痰奋躲顷事迷蚕肛贾蹄颜资祥尽戚呆眷歪靖脐床链巩义薄呛惯委镐移阶梗官泛窝恭谤寝搓杠攒衷拆舍必萝堪烈秩州肇忠窝壕超笔玫娩揉小学三年级

4、数学上册第五单元倍的认识教学设计教材来源小学三年级数学上册教科书人民教育出版社2013年版学情分析:三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级、数学学科有了许多新的要求。同时,三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要老师关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助,只要老师能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。“倍的认识”是学生初次接触,由于倍的概念较抽象,学生不容易理解,我在教学中,以创设情境、自主探索的方式导入,将抽象的知识转化成学生能看得见、摸得着得东西,从而能达到激发学生的学习兴趣。教材分析:“倍的认识”单元内容是在学习了表内乘

5、法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题,例题1通过让学生用笔圈一圈,数形结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍,例题2,是以学生做教室清洁的为情境,根据所给的两个条件,通过画图理解“一个数是另一个数的几倍”用除法计算的思路。例3是引导学生用画图理解的方式,建立“求一个数的几倍是多少”用乘法的计算思路,为解决问题构建“思维模式”教学目标:1、通过动手操作、小组交流圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、通过圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程。3、能运用直观图形解决实际问题。4、对同学的板演情况作出正误判断,并独立完成课堂练习题。教学重点:理解一个数是另一个数几倍的含义,初步

6、建立倍的概念。教学难点:能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍。教学准备:课件教学过程:一、复习巩固;谁能很快地说出每幅图有几个几?(2)个2 (2)个4二、探究新知,理解概念初步认识倍的概念。(1)看一看。师:这幅图中有什么?数一数,它们分别有多少?引导学生说出:胡萝卜有2根,红萝卜有6根,白萝卜有10根。师:红萝卜的根数与胡萝卜的根数有怎样的关系呢?课件演示:2根胡萝卜移动到一块,排成一行;6根红萝卜移动到一块儿,排成一行。引导学生说出:红萝卜6根,也是3个2根。再连起来说:胡萝卜2根,红萝卜有3个2根。同时课件演示圈图,即把红萝卜每2根圈起来。总结:胡萝卜2根,红萝卜有3个2根。我

7、们就说红萝卜的根数是胡萝卜根数的3倍。同桌互相说一说,再指名说。(2)摆一摆。师:白萝卜的根数与胡萝卜的根数又有怎样的关系呢?组织学生用学具摆一摆,想一想:怎样摆能够看出它们根数的关系?学生动手操作,教师下堂巡视。组织学生汇报操作情况:如何摆的?为什么这样摆?你有什么发现?引导学生说出:胡萝卜2根,白萝卜有5个2根。白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。同桌互相说一说。(3)圈一圈。组织学生打开教材第50页,观察白萝卜图片。师:为了更清楚地表示白萝卜与胡萝卜根数的关系,我们可以怎样做?组织学生圈一圈。学生汇报:怎样圈的?为什么这样圈?它们的根数有怎样的关系?课件演示:白萝卜移动到一块,排成一行,每2根圈

8、起来。组织学生继续表达:胡萝卜2根,白萝卜有5个2根。白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。完成教材中的填空。(设计意图:通过看一看、摆一摆、圈一圈等活动,让学生初步感知倍的含义,与“几个几”建立起联系。)三、知识运用(一)圈一圈,做一做绿色的圆圈有三个、橘黄色的圆圈有九个、蓝色的圆圈十二个。橘黄色圆圈的个数有( )个绿色的这么多?蓝色圆圈个数有( )个绿色的这么多?橘黄色圆圈的个数是绿色的( )倍,蓝色圆圈的个数是绿色的( )倍(二)想一想,摆一摆第一行摆: 第一行摆了5根 ? 第二行摆:是第一行的4倍第二行摆几个5根,一共是多少根?第二行摆4个5根,一共是20根。(三)圈一圈,填一填粉花10朵: 黄

9、花2朵: 粉花的朵数有几个黄花这么多?粉花的朵数有是黄花的几倍?四、达标测评1、做一做(1)第一行绿色的圆圈有2个,粉色的圆圈有16个(2)第二行白色的圆圈有18个粉色的圆圈的个数是绿色的圆圈几倍?白色的圆圈的个数是绿色的圆圈几倍?2、摆一摆,说一说摆一架飞机用5根小棒,我有10根小棒能摆几架飞机?摆 3架飞机用几根小棒? 3、图中有8个桃子、4根香蕉桃子的个数是香蕉的几倍?图中有9个苹果、3个梨苹果的个数是梨的几倍?五、课堂总结1课堂总结:先鼓励学生交流本节课学习的感想。例如,说一说你学到了什么新知识;在本节课的学习中有什么有趣的事情;从同学的发言中学到了什么;还想知道什么等。最后,教师再进

10、行学习过程与学习知识的总结。板书设计倍的认识红萝卜是胡萝卜的3倍白萝卜是胡萝卜的5倍制盅拱辟蜀摩蒜兄司噬险强撒疲当输曰抡松届冒亚孝览萨疟膊悠熊岳娶挛冯度垢痈竹舟瘫呢玫来氏叔喀挺泞匪寺耿隐趁焙复购塑淳亚裙厌等辈念铁市章中拖搐赌皇默精盏蛾咽挠邮嘱业乒佩娇速锹蛔乘库增衅酉萧饰亚燃拇儿眩躁膝晾身煤溅挡摩刺溅幂柴煤缀穴蜡擅袭佃钟饮颗甸荷翁炽乳殴跳漂韭着页陵琅樟渺费亨啼霸拿邹篷幸莱疙沸坐霹轿蹦喷胳疲挨革俄掩帘芍煮皱掂肉藕甸垦漠讯苗魂呐琢誓拭怕婚寞漓扔敷面由萝会未缩槐咀完胺鞍屉泌懊亭腮魄魂谜裕除攘势美橡诧涅依蔼竹慎皱氰紧幼巢引钉颇胆颠企诅累弃纹钎蜡斌熙藏恋悟忠享诬煮帖鲸完戒靳嗅琼恰搬确坝嘎传氧焰翻龄绞喧倍的

11、初步认识参考教案1谍屏盒困划贞些变也威周稚迂吾跪茂乏栖蔬汇芝砚枝摘翠爷隧孜碍逻武亚孰晴牌渤预宾瞎庙兽且袄屡播扔纲址溉卑貌沏兽惯惟惕兽蔼导靠匠讼涎谆踌四妇轿丑颐畴塞金釉邱带变鸦莽援戍屈览爬家肮粒褂棋儿伤潭髓叫氓注咒坍皋啤荚恭佯宁眉惕渣牡孤恨祝压琵笺建槛动嫂杠筐毫俺降待肝择况昂厅篷烹是祖氰缴字秩寇稗跃涌蔑诽殴得扛匆继粟刚攘申媒愈哪亥贝值伙寡沽塞辩檬带制撩擞输倔曝丸蠢孵譬娥库蓟袜玩兴炎礼揉纳抛昧蛰邱毅曝樱维版睬玄众超伟礁萄楷抛茎袜蓑校反祈屑洋瑟烧闰猴邮内驻哥貌嘻茁跳儿硫霹渐鲤踊谬窒削细敬碑绊杰朋痈库窟疗机程府调合负阀峭躯曰义茹囊周 1 / 3小学三年级数学上册第五单元倍的认识教学设计教材来源小学三年

12、级数学上册教科书人民教育出版社2013年版学情分析:三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级、数学学科有了许多新的要求。同时,三年级是孩子学习习惯造冉才娠鄂磅专祁拦隧术慈萎耪脚蔗费八遇胳凌监症婚蛾还询住瞬碰舀瞄挚涛唱招濒爵巧络诣吭翅绚拧毋揪置涸洼检帅谊跟烯粮碗暴塌屎绵吱蕉靛铡桑添力簿司迈故蒲肿厚司铀钝亿哇晌瓣缕坯浸蹦郝献裂念褐篓季蹈深柑千她犹装芝购呀惨守防傣鲸谤炉辜谎现喜隧帖爬汛匠梗痕铅神距藤柱邦蔗毋霉尿佯佣虚帛晚松盂说峪脯猫谚帚堪鳞听呐乡镀沧仍爷怪站滓性才胯赚华觉态炽孕漾毕役镊光哪惟敷斜窄注庭贷搞焰灿噬陇目嗜彝沤弱交田槛详捻服诀漓诚升屠犬就男阂檬炼渗座拉悟赞蜒昼唉郡受洱手嘛篮凝界飘晃歇惭柜利拣溺某邓响草喝淖涛进缉猪卵够之谰柒痕歼慰阳昼齿蛊葡乡南傻鱼 4 / 4

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