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1、细胞与能量教学设计一教学目标：1ATP 的生理功能和结构简式2ATP 与 ADP 的相互转化以及ATP 的形成途径二教学重点和难点重点：1理解 ATP 的生理功能2ATP 与 ADP 相互转化以及 ATP 的形成途径难点：1能源物质糖类，脂肪与ATP 能源的差别2理解 ATP 为生命活动所需能量的直接来源三教学步骤：引入：生命活动必须依靠物质和能量来维持，我们知道糖类是细胞的主要能源物质，脂肪是生物体内的储能物质。 但是这些有机物中的能量都不能被生物体所利用，它们只在细胞内随着这些有机物的分解而释放出来，并转移储存在 ATP 中才能被生物体利用。（一） ATP 的生理功能：新陈代谢所需要的能量
2、主要是有细胞内的 ATP 直接提供的， ATP 是新陈代谢所需能量的直接来源。在此可简单介绍 ATP 药剂在临床上的广泛用途，如它可以为病人直接提供能量， 增强病人抵抗力， 提高病人康复能力等， 以调动学生学习的积极性。（二） ATP 的结构简式：ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写，它是普遍存在于各种活细胞中的一种高能磷酸化合物。1ATP 的结构简式：A-PPP1式中 A 代表腺苷， P 代表磷酸基团， 代表一种特殊的化学键， 称为高能磷酸键。2高能磷酸化合物：高能磷酸化合物是指水解1mol 该物质能释放 .92 千焦以上能量的化合物。1molATP 水解时释放的能量高达30.54 千焦，所以 A
3、TP 是高能磷酸化合物。强调： 1.ATP 分子中大量的化学能就储存在高能磷酸键中2.ATP 分子的水解本质上就是 ATP 分子中高能磷酸键的水解，也就是高能磷酸键断裂后释放出大量的能量3.1molATP 中包含 2mol 高能磷酸键（三） ATP 与 ADP 的相互转化1ATPADP+Pi+ 能量强调：此反应是不可逆反应，原因是反应的条件不同。2ATP 与 ADP 之间转化的生理意义：ATP 在细胞里的含量很少。只有 ATP 在细胞内转化十分迅速，才能是细胞内 ATP 含量总是处在动态平衡之中，这对于生物体内部稳定的供能环境极其重要。ATP 水解释放的能量，是生物体维持细胞分裂，根吸收矿质元素，肌肉收缩，腺体分泌，神经传导等生命活动所需能量的直接来源。（四） ATP 的形成途径：1 动物和人：合成 ATP 所需能量来自细胞内呼吸作用分解有机物所释放出的能量。2 绿色植物：合成 ATP 所需能量来自细胞内呼吸作用分解有机物释放出的能量和光合作用。总结：新陈代谢不仅需要酶催化， 而且还需要能量的供应。 这个能量并不是指储存在细胞里的糖类和脂肪等能源物质， 而是这些物质在酶的催化下氧化分解把能量释放出来后，再用以合成 ATP 。2