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1、第三周 主题名称：家里有什么周目标周目标健康：喜欢参与体育活动，体验活动的乐趣。语言：欣赏诗歌中表现的亲情和相互关爱的情感。社会：认识常见的生活用品，知道他的用途。科学：通过游戏活动，进一步感知10以内的数量关系。艺术：感受三拍子歌曲的节奏和优美，缓慢的旋律，能学会用自然的声音演唱歌曲划船周二的半日活动时间：下午一、午休（约120分钟）午休活动目标：学习脱裤子的方法。指导要点：通过谈话，让幼儿了解脱裤子的方法。起床活动目标：学习穿裤子的方法。指导要点：教师指导幼儿起床。观察幼儿情绪。二、生活活动（约50分钟）盥洗活动目标：知道洗手后要放下袖子。指导要点：教师指导幼儿排队洗手。如厕活动目标：学习
2、正确入厕姿势。指导要点：了解幼儿的大小便习惯，随时提醒幼儿按自己需要入厕。午点活动目标：能安静吃午点，不讲话。指导要点：谈话提出吃午点，要保持安静不讲话。三、游戏活动活动名称：可爱的小动物（二）游戏目标:1、愿意坚持完成拼插不同动物的造型,并交流遇到的问题和想法.2、学习看图例选择合适的材料插接、组合不同的动物。3、能与同伴商讨布局，搭建喜欢的动物场馆。关键经验准备：1、组织幼儿参观过动物园，并对不同的动物形象有一定的感知经验。2、幼儿已掌握拼插、连接的建构技能。3、已会初步看图例表拼插各种动物。新增材料：1、电视机、相机、背景音乐。2、自制动物、小树、动物指示牌、橡皮泥。3、上次游戏出现的问
3、题照片、问题图表。游戏过程：1、经验回顾情境导入：动物园里新修了一些动物场馆，请幼儿看看都有什么，还可以新增些小动物？教师用图表记录幼儿讨论出的新增动物，并组织幼儿进行分类。教师：小朋友们来看一看，这是上次你们拼搭的作品，你们看一看自己发现了什么问题？应该怎么做呢？。在拼插同一动物时可以调整其头或四肢的动物，展示不同的动作形态。针对小动物站立不稳，幼儿可以选择长度相同的积塑拼插小动物的腿；在小动物身体下拼一块辅助的积塑或用橡皮泥固定的方法。2、快乐游戏按照野生动物馆、鸟类馆将动物园划分为四个区域，将幼儿分成四组各选定一个场馆搭建小动物。根据本组选定的场馆，幼儿选择合适的软体积塑拼插形态各异的小
4、动物。在运用插接、对称排列、组合等方法搭建小动物的同时，引导幼儿根据商讨出的方法解决形态不丰富、动物站立不稳的问题。幼儿完成动物拼插后，选择不同的辅助材料，如自制动物、小树等，装饰本小组的场馆。3、交流分享组织幼儿参观搭建好的动物园，说说最喜欢哪一个动物场馆，为什么？请幼儿交流自己运用的方法来解决搭建中遇到的问题，进一步帮助幼儿提升搭建经验。课后反思：在本节课中我为幼儿准备了各种颜色的图形、拼插塑胶玩具，幼儿非常喜欢进行动物拼图并愿意坚持完成拼插不同动物的造型,在完成作品后交流遇到的问题和想法。孩子们想象力极其丰富，在和同伴合作完成作品时能与同伴商讨布局，搭建喜换的动物图形和动物场馆。四、户外活动（约40分钟）集体活动活动名称：金锁银锁活动目标：学习听信号变速跑，能反应迅速。指导要点：1 热身运动：妞妞体操。2 教师介绍游戏玩法和规则，并示范方法。3 幼儿玩游戏34遍，教师提醒幼儿注意安全，朝同一方向跑，与同伴保持一定的距离，避免碰撞。4 教师适时评价幼儿表现。5 放松活动：带领幼儿散步走圆圈。自由活动幼儿自选器材。五、生活活动（约20分钟）盥洗活动目标：学习放下袖子的方法。指导要点：对能力弱的幼儿，教师给予适当帮助。六、离园（约20-30分钟）活动目标：知道离园时要拉着父母的手，不乱跑。指导要点：提醒幼儿收拾好自己的衣物，拉好书包拉链。