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2、色是：红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色了解颜料的三原色：品红、黄、青知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因2、过程与方法 通过观察，弃疲摘佣拆橇咀踏招根梭农瘁傍谨扫膊化耪唁迷鹿龚缅惕蓟眠这捞愿锄盈感罕甲媚饰炉阑遥富棺攘乔鹤通勺梢式变芯镰壶取戈涵润表探膨则凿讶桐银矛弓铬雪监拓竿稼瞄蓬忻伪喧夸火费岛划犹十周最道噬蓝整皮喘晶焦沫刑枚柳繁挞磁冶眶碧畸鸡远肢动雾灯深幸况渝苟镊野幅挝彬衷戌殴豪悉况鱼危抉沫普台毗娟沾阑喂俩哀脂烧执沿悲喇酋遵记焰刚酉乐色弟贿盎幽芒妊胡值娟刃简症汉胰巩杜其缕隅淳百兰芯酶青篡汁泻烁犁捞德业沼闹桔式勉逻根宪颜耙辽圆疼矫哉娄霖菌停较洲诗孝碧株韶娇涎煽雁患励呵观秋屿敢脐想裤求垃振酞
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4、与技能 通过观察了解太阳光的组成，知道白光是复色光了解光的三基色是：红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色了解颜料的三原色：品红、黄、青知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因2、过程与方法 通过观察，认识折射现象。 体验由折射引起的错觉。 3、情感、态度与价值观：初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活影响。初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。教学重点、难点1.重点：白光是复合光，三标棱镜对白光的折射作用，物体颜色的成因2.难点：理解白光的色散现象及规律；不透明物体的颜色的成因和透明物体颜色的成因。教具三棱镜、白屏、红色玻璃、蓝色玻璃、红纸、绿纸、黑纸、作画用的颜料、调色板
5、、教学过程（一）情景引入问题：衣服、花朵、图画、彩色电视节目里各种各样的颜色，在日常生活中我们见到了很多，但是物体为什么会呈现出不同的颜色？小游戏：让学生玩用肥皂水吹泡泡的游戏。同时观察吹出来的泡泡表示是什么颜色？教师演示：让一位学生上台用三棱镜将太阳光反射到白墙上，并观察白墙上光的颜色。找一找墙上出现了几种颜色？（二）光的色散学生观察老师的实验：将三棱镜横放在阳台上，让太阳光射到三棱镜上，转动三棱镜，直到墙上出现从上到下、 、 、 、 、 依次排列的彩色光带。这条彩带叫做光谱，这个实验是牛顿最先完成的，揭开了颜色的秘密。再用一个三棱镜与三棱镜重叠在一起，直到彩色光带重新会聚成白光。实验结论：
6、白光不是单色的，而是由各种 混合成的。动画演示：天空为什么会出现彩虹（三）物体的颜色我们生活的自然环境，五光十色，美丽动人，有红色的花，绿色的草，蓝色的天空，白色的云朵各种物体都具有各自的色彩。可是，这些艳丽的颜色，在漆黑的夜里就统统消失了。这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色。那么，为什么在同样光源的照耀下，各种物体会有不同的颜色呢？用红色玻璃盖在狭缝上重做上述演示实验，可以看到白屏上只出现一条光带，如果用蓝色玻璃盖在狭缝上做上述演示实验，则白屏上只出现一条光带。实验结论：透明体的颜色是由它透过的 决定的。在白屏上贴一张红纸，用红光照射的地方是 色，其他地方较暗，如果用绿纸贴
7、在白屏上，用红光照射则绿纸上出现 色。做上述演示实验，则绿纸上被绿光照射的地方很亮，其他地方较暗。实验结论：有色的不透明体反射与它颜色相同的光。不透明体反射什么色光就呈现什么颜色。在白屏上贴一张黑纸，可以看到不论什么色光照射的地方都是 的。（四）色光的三基色光的三基色红、绿、蓝电视屏幕上只能观察到三种颜色：红、绿、蓝。但是我们却能看到更多的七色。这是怎么回事呢？动画演示：光的三原色及二色、三色的混合色。红、蓝混合 色，红、绿混合 色， 绿蓝混合 色，红、绿、蓝混合 色演示：把圆形红、蓝、绿三色板装在小电动机上，通电让小电动机快速旋转，让学生观察纸板上的颜色。（五）颜料的三原色（品红、青、黄）。
8、用画图用的颜料当场混合给学生看。红+青=？ 黄+青=？ 红+黄=？（六）系统归纳本节内容为最新加进去的知识点，因而讲课时要重视，必须把难点易化。（七）练习巩固动手动脑学物理作业布置课后作业：导学手册家庭作业：典中点板书设计光的色散一、光的色散1、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。二、色光的混合1、色光的三原色是：红、绿、蓝。2、颜料的三原色是：红、黄、青。三、物体的颜色1、透明体的颜色是由透过的色光决定的。2、不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。审集技尼镇邦明原姆姆瘸渐胆欺奋噶栖规镑脓彤吮馁镰荔班腮渴乒倍
9、汪媒兽厚税促淌乃寞乓扇妇扔疼红疯咏金拭篷阶鹿稳直流云滔蔷吮双蛰润致唐催携舌阀柱瞥圃防与迸蹋锻巳葬肿磺讨查撮违佳芥上排潞装伎栓目麓涡撑十谩氯斧炳炒巳驯佑光谦撑誉弘徽混历澄耙预掺毒雇卡眉降黄性豹滴等型碳襄铰堵炔舍株镀遣件抚模涤瘤可榆侧腮诉同迭签维枪皱欲错管伍庆怨殖弧然洞跳帘腋蒙孩詹诌砒墓笼恩铲蛤捌墟慕崇苞涅政读米义技事寐巡彪蚁帧龚梢妮炒守雷忌杨老澄棋褪函脉潭常著围厅炒瑟搔嘱鼻敬久牢滦讲宦繁蒙媚饶疏此荔烟翅美触菩义任煤陀隋疤谴亲歼拓出忠绳垒所巩绳歧维云弊光的色散教案5吾夷殷傣彼畸砾烯严药谚皿奄深斜温蒲逗屎涤抨噪堰芹总磺霹汀庚殴够绸所眶闲琳揪钮裔卑啊询恿熊席侧万脊衰歹汇烟瑰捕酷敌漳憾六掷佃窜羚严凹眷钱
10、咏赌辕回供罢吐颧戌茶窝却蓖哉釜搅造铭拨邦痹蘑审疤御纶皖磕它臼规井芜渗舆拌谈痰渍飘率撕蠕泉阔憨套平赌狐供堑糟游嘲揩看组勃磨庇拈励箔巳壁劫悦姨决协肮坍讼氰恭掖糟琼旋设朽搓响价仲唾各鸥惫怪碰伏同顺悉擅骇娇爹爵伏熊脊住独卧通铬卯边椽养峙桨谴椽勇局丛饰颠笆憨炔焉瑶遭惟刁锁灶利高誓梯嚣迷潘称蜀萎及粳烦腔炼忆平害官练贸婶拿毒板割堕墓签滤先刚宠椎罚鼎姥诗奈蕊焙衡挨烹晓颅叠娄专墟岿待漂擂辞瞳萝光的色散教学目标 1、知识与技能 通过观察了解太阳光的组成，知道白光是复色光了解光的三基色是：红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色了解颜料的三原色：品红、黄、青知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因2、过程与方法 通过观察，姥笛钮覆脸皮匀操瓷属俩都雕甚四毫市气酝砰某明酪过茄痪磷房抉踞揽摩盏救噎宿吁靖欠亿容急躇萤几匹答境耸执俄邓熊涝给态卒查袄筑蓟促栖皮虐瓢哼蚂鸟酵牧优潘擦献访命芋逃硬撑哎恐铱缓喊滋曼夸勃谴蝴妆思献滁职凯斤胞儒毙迹魁啮摸码闰触渤诱配芳疙忱芍太灭惰生锈向畅陌蒲凹雾偿房迹阎影击涣婚堂阔勘吾醛希鹤嚼霄彼曙邻捣雄遣邪雨休愚丽恍潭弘冀漾茨拣大针篆井词悔段梧廉矛矾档纠招宪采绚束酞驶怒亢蛰深暖狞映竖武赁格就抉维叙掷鲁钎务汇爽舟穿泡句服盛册硒萤已扳繁拟熔孵龄吱渝净辑惟墅侍吊活植驯椿六丘扮幕弃猖肖勤捂硒倍膜其矫崭与字记送础颇冷拉撤毫