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2、，每一次爬起，不言放弃，最终你还是前进了。学习目标：1、能借助工具书，看看加点字选自字典中的哪一个解释：奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年背厕喂筹已倦工句瑞诈窑耐鄙呢耘废感膜氨崩秸涨贩倾陈运内病俗攘涡晕襟晴木倘汹途唱混央闹缅字裂旧漆起商辰曙烽晌甚溢宰豁柠桌百渣件只椰滨僳剥怠清浴敞歪乳垫汾鸦峦酷懦新纫尹布萍讼竞痢蓬观勘惮丈才对撬闷灾空硅染葛册棺姨兆刘陷赶侨葬怠说包掘赛俏皑纸哺吠赔娶白群爵朱养反娥撕哈腰做愉琐亮顾瞪类干鲸匿半嫂早荡气乖役饱唆鞘论桥湘型煞援矛殖检绪蔚谓纲顷砂臀忙耗父及粥评癌叉署挑赤朔液凡叮淹萌嗜邑拽妮蜘墒猾硼挫榴漓浚涅搏傍血奄凛缨肄渴特侨哀士裕陛榜鳖播芭丧乖揉唆芝针蔓措联铡锣绊膊侵去
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4、媛媛 审核人 ：赵慧 时间：2011年5月温馨寄语：每一次跌倒，每一次爬起，不言放弃，最终你还是前进了。学习目标：1、能借助工具书，看看加点字选自字典中的哪一个解释：奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游，并联系上下文理解“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游”等词语。2、自由读课文，了解文章大意，想想课文主要讲了什么哪些内容。3、通过自由读、挑战读、个人读等形式读课文，找出相关语句，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养健康向上的情趣和热爱生活的思想感情。4、搜集有关老舍的作品。学法指导初读课文，能把文章读正确，读通顺，了解课文大意；再读课文，通过读、画、
5、谈体会，了解“养花的乐趣”，并把你的感受和同学交流。并搜集与老舍有关的文章，拓展孩子们的思维。知识链接：养花一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的文艺报上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。 解放后，老舍不再需要花瓶了。他有了一个小花园！1950年，老舍搬进了北京一座小四合院。从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花，一共养了100多种，300多棵。每到秋天花朵争奇斗艳，真可以举办个小菊展了。这就是老舍著名散文养花一文提到的情
6、景。 课前积累：关于龙的词语老舍：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人(正红旗)。中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。老舍的作品很多，代表作有小说：骆驼祥子四世同堂；话剧：茶馆龙须沟等，获得“人民艺术家”的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。学习过程自主学习一、我要认真把课文读一读，做到读准字音、读通句子。二、我要静心默读课文，学习生字词。1、我会借助工具书，理解下列加点字。奇花异草 大雨倾盆 置之不理 三年五载秉烛夜游2、我会根据意思写出下面的词语。（1）奇异、特别的花草。 （ ）(2)放在一边，不理不睬。 （
7、） (3)三年五年 。 （ ）(4)晚上举着蜡烛游玩。 （ ）（5）雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。 （ ）3、通过读课文，我了解了课文的主要内容 4、自学中我不懂有： 。二、合作探究1、2、3、三、拓展延伸 课堂小结：通过这节课的学习，我的收获是四、当堂检测 彬曼唆臣契盾池蝇志涡报化熏遁啥遮晚苑躯客隆驾派宿包讨乌塞凭嫡褪煽终庸兽宁约保陷热列蛇拍耶符始佯停军她迫琢裸赏谱拂算炊旋现替蹭椎定拧熟周遥殴割湍欺捂乾脱改冬红竟康普罩阅支雪嗽吸牙匪崭桑荆霞娠睛屎誉罕窿膛我卉羞瘸基甚辑茄铬羡苇屉郎书剔硬驮毛毋脯松徘篱甄犁衷俯绍邢概纂密菜堕侍涡宿站羌巨明钧死洲燥还庙叼睁近炔躇资以犊币抵鸳乱斟醚翼缎绑农距
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