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1、单脚交换跳短绳体育课教学设计（水平二 三年级 ）一、指导思想 根据义务教育体育与健康教学大纲的精神，针对本年级学生的心理和生理特点，本课以培养学生的创新意识和探究实践水平为核心，以短绳为媒体，以方法为桥梁，采取灵活多样的教学手段和方法，激励学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，使每个学生在认知上、情感上和态度上积极发展，增进交流与合作，培养学生的合作意识，使之终身受益。同时构建民主和谐、宽松愉悦的课堂氛围，让学生从“自主探究”逐步走向“独立学习”、“合作学习”，从尔发展学生的个性。使学生在德、智、体等方面得到全面发展，使学生养成自我锻炼身体的习惯，树立“健康第一”的体育指导思想，为终身体育锻炼
2、打下坚实基础，充分体现我校体育教学的特色。2、教学内容短绳：单脚跳绳 3、学情分析单脚跳绳水平二，三年级跳绳单元教材，事我校学生比较喜欢跳绳运动，但身体协调水平还不够；学生情况参差不齐，思想活跃，但合作意识不够强；四年级已基本掌握简单的几种条短绳的方法；学生的知识面较丰富，多以直观形象思维为主。4、教材分析本课的教材单脚交换跳短绳这个内容要求较高，需要一定的下肢力量和手脚协调配合，手、脚、脑的并用；教材适合男、女生心理和生理特点；这个教材可操作性很强，能为学生的终身体育打下基础。5、教学目标：认知目标：巩固跳短绳的基本技术和方法；基本掌握单脚跳短绳的技术和方法；掌握游戏的方法和规则。水平目标：
3、发展学生跳短绳的水平以及摇、跳之间的协调水平；发展弹跳和耐久力等身体素质；激发学生主动参与体育的兴趣，培养学生创新意识，发展学生的创造力、表现力探究力。情感目标：增进学生之间的相互交流，培养学生团结协作的团队精神。6、教学重点：抖腕摇绳。教学难点：摇绳与单脚跳的协调配合。7、教学模式和流程：1） 教学模式：“情景陶冶式”自主探究教学模式；2） 本课的教学流程：情景引人热身激趣回顾练习自主探究活动、合作学习自主拓展延伸自主创新实践自主恢复身心、放松结束。8、预计教学效果本节课预计练习密度40-45，预计85的学生能掌握基本教材，平均心率为125-135次/分左右，强度为中。9、单元计划课题
4、60;跳绳学习目标1、学生学习并脚单摇跳、单脚交换跳短绳等不同方法；掌握23种简单的跳绳方法；2、初步学习交叉跳、双摇跳的技术方法；敢于在同伴的面前展示自己的练习成果；3、从不同的渠道创设一些利用短绳实行活动的方法，能在学习和今后的生活中实行锻炼。课次教 学 内 容重点与难点实现目标的教法与学法 1并脚或单脚交换跳短绳改进动作方法，提升速度，注意手脚的配合。1、能用并脚或单脚交换跳等动作实行跳短绳练习；2、用自己擅长的姿势连续跳短绳1分钟；3、能与伙伴协作练习，找出问题，改进动作。2学习交叉跳和双摇跳短绳抖腕、摇绳要快，过绳协调，动作连贯。1、徒手实行摇绳与脚跳配合的练习；2、学会观
5、察，相互协助，模仿同学的动作实行练习；3、体验单个或几个交叉跳、双摇跳绳动作；3创设一些利用短绳的实行活动的方法学生创设的应是以前我们没练习过的动作方法。1、教师启发学生思考；2、引导学生回忆、观察；相互借鉴，持续改进。3、学生相互商量、尝试；学生展示，小组评比。4进、出长绳练习初步掌握进、出长绳的时机：当绳刚摇过胸前时，随绳跑进，跳完后贴着对面摇绳人快速跑1、能随节奏做跑进跑出长绳的动作；2、观察教师动作，徒手模仿进、出长绳的动作；3、随口令节奏跑进跳长绳；4、通过游戏的练习，掌握进绳的时机；5、相互协助，提升小组成绩。5初步学习跳长绳能大胆地进、出长绳，较准确的判断起跳的时机和选择起跳点，
6、能不间断的跳长绳1、用短绳实行个别学生的指导练习；2、随绳落地的节奏，听教师的提示“进绳”、“跳”、“出绳”口令，实行练习；3、各小组根据本组同学的水平，选择不同难度的练习；4、接受教师的指导，改进动作；6“8” 字型跳长绳大胆的进出及跳长绳，能不间断跳长绳（几个或小组） 1、学生自己选择伙伴（两、三人一组）实行跳短绳的练习，相互学习，互相协助；2、接受教师的纠正，持续改进动作；3、分成四个小组（四种不同的速度，学生自己选择速度）实行练习；积极参加小组的比赛；4、展开利用绳的各种活动。广东省佛山市顺德区容桂容边小学体育课教案单位：容边小学 姓名：周韵薇课次：第一课时 年级：三年级 人
7、数：40人 执教者：周韵薇部分教学内容学生活动设计教师活动设计组织时间情 景 引 人1） 课堂常规2） 宣布课的任务和目标要求3） 热 身 活动：小游戏1集合做到：快、静、齐2、精力集中、 精神饱满游戏时注意安全教法：1、声音洪亮整队集合2、检查服装3、讲解游戏规则4、给学生当裁判组织：图一××××××××××××××××（×女生；：男生 ；：老师）5分钟热 身 激 趣自编绳操1、老师的带领下伴随音乐做；2、动作协调，整齐，精
8、神饱满。1、师生同做；2、提示动作要领。3分钟回 顾 性 练 习复习跳短绳的方法（双脚跳）1、在教师的提示下积极练习；2、练习时听从安排、注意安全。1、教师提示学生回忆动作练习 ； 2、巡回观察和指导。2分钟自 主 探 究学习短绳：单脚跳重点：抖腕摇绳难点：手臂摇绳与单脚跳的协调配合1、针对教师提示认真练习和体会，探究实践；2、各组代表展示体会实践成果，并简单说出其锻炼方法3、根据教师的示范再分组练习组长负责，合作学习，相互交流；4、在练习过程中注意安全。 1、提示、启发学生去探究摸索动作方法；2、对展示的同学给以肯定、总结并引出正确的动作方法加以示范；3、分组组织学生再练习；4、巡回观察和指
9、导，纠正动作；5、强调安全。13分钟拓 展 延 伸自主拓展练习1、自由分组，积极创编，认真探究实践；2、互相合作交流；3、以每小组为单位进行展示。1、激发学生的想象力和创造力；2、巡回观察，给予指导；3、对各小组的展示进行评价并表扬。5分钟创 新 实 践游戏：趣味拼图1、听教师讲解规则和方法；2、小组交流讨论，充分发挥想象力和创新能力，制订要拼的图案，并能加以解说；3、队伍整齐，注意安全。1、讲解规则和方法；2、启发学生自由创编图案，开发其思维；3、对拼出的图案进行评价，对有新意的小组进行表扬。3、对拼出的图案进行行行评价 × × × × × × × ×8分钟恢 复 身 心1、放松活动2、课后小结1、和老师一起做放松操；2、自我总结本课。1、师生同做放松操；2、作本课总结，对表现好的组和个人进行表扬。× × × × ×× × × × × 4分钟场地器材短绳41根录音机一台教学反思：