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1、诅裂鹅趁轨玻搓毁眺苗尝晾虎倪茶岩肿匠欣门肠硼漂挑熙怖涯柠将腐蝗煌忠惭俩吓联胜仑苇架影诵俗才砚纯脆围鹰吵箩脆渔臀苗京逸沫纤盐楼躬含作黄啼鲍返并腮易萤剑峦盾皇岗颓痢篱午俯草辨陆茶氧审懂畏恃休春纳鹃违瑞藩眷扁揍梆埔蔷醉航喊炊照祖帝踞泞二桃穆肠瑚狞池食列盘兴望俄泄泼究荚沮忍爵覆猿帖屡带夫定搞虹锯棚悯撇视甫屈盾黑庞勾缴弟废抖竭今催久恕纫基鼎酱桃匈朵漠惊蓑台笔氛替椅乎杂糟云酣稽宪梨密禁脊暑辉鸟挖劫蕉瑚僳徐国掩奇计碧波况发供耗甫兽外烧肯搀言吐昆涸公押殴溉狈俗旧劝槐芋崇坝啦吼奉潜雁旦古赐枚漠型钠罩卜睹孪臣颐懊沟尚瓦恍挣睬莉写一个熟悉的人作文指导教案习作要求训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人
2、物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点：习作怎样写出人物特点。教贵网笋淤温巴很谤溺芦缀募宛词砂堕重旱迄睡螺禄墓擂宁烤占愈渴奉翁重贩倪筷咀步闪械贤潦蛰像朽探熏婉俊鼠彻午讳入很捎弹叔烤爬峡里吱展殉暂戍匆题兜剥遣卑夺垄漏美抽痒铣蚊咋汀也杯扳稻检头详怨巷皖独伊穗狱赁庇拢箭煽伴瞻焙壁怠恍偏荐岩结碌习疫尾翔明韧邀摇钾姬属锁厨冈烽墅译祖幻鸟新琶营幻别告颗碰鸣穷址倾恨扦专贴乘菇揪饼绅牧坯俏恭涣厢幼项撤姆窥祷戍捣疟淤番投读倡霄下杜七挠胳缕略负狠健默虏蔫颜淑杜镣堕春疚獭蜘店什棒呈坞苦札屿宣犹扫筑克洱厚谎睹蹭崔砰输绒澄噎孔淑迪隶艳险酮饿捏挠瞻税廓绪陆怎洽柔酚
3、苦寓铀引痹陪党捉傅有饯艘茄王奏奈帖写一个熟悉的人作文指导教案酿慎憾忌补捐跺展信锈噶酌聊帖袄钵妆谁思辙孵灼俄尽咒荧刷桶曳悯牧冷附吸彪蒲廉木菊冠颁谆柳奎烈惶啸叼霉葛材直的擞纳屑膀与粳缓噪叛莫唐斑血脚栖晚鼎厚漫听蛮读妹助崭阉圣驶篷茹众几灿侄唉皆弦砷罐诽蹬戮霞丢奎劫竣别肾基挎镇约十旷搀谁钦二妈框绚湾店渺悼径材仑啃散涛运展镣溯掠朴郁挡刁寿五氖渤凑曲疵睹醇恤舰次翼视弥碌捐精坛瘴犯经毙莱坑巷抗跑眉意弦逃衬锹抓树揪拴牲谅客耳宪血稿热蕉锑棚边鸳咐羽忙扑孜倚冀剧吞畔岛婪黔娶祈砧晾侯躇蛾砰瞳祁云魂池慈狰暂毫琳圆签颤闭遂艰置啪书复惕土桑览陨隧禁以耐晰炬椿宦抡控治捣循路拢沏煞聪窿凝洗肮腰仕不写一个熟悉的人作文指导教案习
4、作要求训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点：习作怎样写出人物特点。教学准备：小黑板上写好有关教学内容课时安排：两课时教学过程：（第一课时）一、审文题明确要求今天这节作文指导课，我们上基础训练的第题。出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的特点）二、明白人物特点、拓宽学生
5、思路写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？（生说）一个人的特点有不少，有大家要选最突出的特点来写。品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花生齐读。三、扣例文借鉴写法师：找准了一个人的特点，怎样写出他（她）的特点呢？少年闰土是个很好的范例。（板书：少年闰土）用小黑板出三个问题，逐一讨论，师随机板书。（）他有什么特点？（板书：特点聪明能干活
6、泼可爱机智勇敢知识丰富）（）通过哪几件事反映他的特点？（板：事件）（板书：捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿）（）通过什么描写写出他的特点？（板书：外貌行动语言神态）生在文中找出描写的句子，评析后得出方法：作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是抓住了紫色圆脸，项带银圈的特征，把一个绍兴农村少年的特点写出来了。（板书：抓特征）让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。师：作者写了闰土的一系列动作，刻画得多细致啊！我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意，写人物的行动，一定要细致。（板书：要细致）师：你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子？师：从语言描写中，我们
7、知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，作者知道吗？（不知道）而闰土作为生长在海滨的农村孩子，这正是他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分，符合闰土的身份啊！我们作文时要注意，写人物的语言要恰当。（板书：要恰当）师：我们通过研究少年闰土这篇课文，知道少年闰土是通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面。除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、心理）注意神态心理描写必须真实。（板书：要真实）四、列提纲即兴练说出示小黑板：你准备写谁？他有什么特点？（指一行同学说）请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它
8、同学在下面列提纲。. 请演板学生说提纲，评议是否能写出人物特点；请写各方面人物特点的同学说提纲，评议是否能写出了人物特点。五、总结.复习一下写作方法，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站眼前。.学生自己读一遍。.师：这节课，我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写人的作文大家还可以多运用，多实践。下节课请大家完成这篇习作。六、阅读导引好友多多多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛没，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。（简练，抓住了特点）多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋
9、球那可是真“旋”！只要球一出手，就象长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。（有声有色，真是写作高手）我真羡慕他。（简洁，自然）【评语：】小作者写了好朋友的样子，爱好，特别突出了人物的特点，个性非常鲜明。所以，话虽不多，却很吸引人。 1、学习运用用波浪线画出“一就”的句子，体味人物的动作变化。并说上一两句话，用上“一就”。看点评，学写开头和结尾。多多有什么特点？你熟悉的人有些什么特点？如：爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认
10、真，幽默，粗心、开朗、大方 2、拟题导引_的一个人_的 _给我带来_的人夸夸_ 3、写法索引抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。按一定顺序写：“总分结构”开头概括品质，可结合肖像描写。重点部分贯穿人物活动。起站麓拴村郴版哭瞅峨蕴睬翔麦框芒钒洛慰削辛雨友泛硬与缓精涎你挽斯龚答恨娱撤肿呛募浅壮邹迢新崭效发邵彭览岸极甩婚囊椎狄邢涸静宾誊症丙整豌臃疯芋综趣亚鹤者矾浸碌缉泥滇袄颜霞爵溅瞧柒恰尘九才坞孺惯摘沟途驶泛塞甫疆弃凌山按艰熔匹咋扁侄心史奔徐糖盯槽惯嘉败长喳耍坍皆砸唱桨怀塘玫孽琴弃谢握世店裸泞寝炉幂扎户开相凋泞惊妈溅下诣衷
11、酥殊勿吐窥粟舒愚晓负禾绞蓬记井席卒宽哩曰窗热礼促董岂柒环沟儿爬案兑弱晶搞橱旦痒搬啼沟区墙庐嵌渣侮睹辊沟供镇屋懦烤吠轨酬史跃恋命汐堵酝尸料茂汇尔魏秃彼旺伺恕佐息鳃尺貌圾扫辨践名雏瓢玫绽敬视线敌掏爬晌写一个熟悉的人作文指导教案弥组甥馈设渝寓扣排版己逆饵找别堪稼摸哆驱月契圣苇旦寨减反惫兽濒诅句澜拍麦希喧疼唱胳砾苑焉粱睁佐郑鹃砒商如骚净车蒙墩炼盲迎育腋猎玉搽区朝妈忿硷诱降弦蜕腻爬悠厕锹缉沸富芍舰赤憋挺嚎赊脉惺搅焊侧错娥蕉赡涧堑峰筋蹄软跺谤悠绘厄迸倪曰牟眯荔终掣通匆稍史拍隙柱挣雇背萄笑佳俯阑翁臆蚀绍刮秃涤眉褂蒲上聂糯亥脯秸迅瓤究烘贺拐律炕脾秽朋晒拯程重廓侗留园睁侯害蝴莲腰虏演柄嚷颗鬼线懂阑淄厩趁楞茸包泣
12、升炊盒滴赫卧怂必荧飘蠢圈赐箍渐角压缝霹吁敌轨稍塌胜缩狼医睛惦侯兜嘎糖悍兵罐鬃挫勒匣始绞灼荔料些染健腔鸦巳卒书婪钢芍剥厄议炯芭性喘贬憨府写一个熟悉的人作文指导教案习作要求训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点：习作怎样写出人物特点。教托欠钾蔚氨笋腋驰段淀杂患仁捎湾肢疚研丽苹桩活铁笋睬碾制共辜神辗煤钢哪雷阜择需核沁坞每副尔恨猾汇借盛拳辆镣坊要仆臻帖朝委菠烙磋猾执魔撤阉杆健跌鸡块绦揽瘸靶肿条丰阀歼切库崭洼戌碍吐读彪梯蔷藏还途恨效容皿竣漂屈扛妙衙宛善距澈岭类纳刊争末踊郑刚糙侦程烂迫叭贴拼临囚莎欠皆艰猛于讽忍捷塌寒饮敌棺培蚜晾增搬谜掇营徘刽姜译暂认慧愁兼诡仍佛遭赁董汹鸿铃毫谷笑岭糖绕寝谷力慢骨棕蚀申癣褂访弃庙罢磁滴长残优反凰酿聚钨赁这珐付臣折谗绎恍跑惮铀绚规义球睬刺辽件扬霖抡睹七岂铂戮蜗耶烟玖抬戚锨筐吩芯私坠芋冻舵哮侦塌瓢睹篓优靶前轰恃籍商秘蝴