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1、学习必备欢迎下载20XX 年 中考复习第九章压强 教案一、教学目标1 通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法；2 通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。二、知识梳理全程无忧知识梳理三、知识点简析、典型例题分析常考点一压强1 压力：物理学中，把垂直压在物体表面的力叫，其方向总是，作用点在，如图所示，表示了压力与重力的关系2压力的作用效果：压力的作用效果与和有关，用来反映压力的作用效3压强： 在物理学中， 物体所受与之比叫做压强，其定义式是，单位是，符号4增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大或减小；(2)减小压强的
2、方法：减小或增大 易错警示 1.公式 p=F/S 中， F 指压力，而不是重力，S 是受力面积，是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是物体的底面积，受力面积的国际单位是m2. 2公式 p=F/S 对于固体、液体和气体都适用典例 1压强例 1如图所示， A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、 pB、pC，则 ()A p p pBp p pC p p pD无法确定ABCABCABC解析：由图知，三容器内液体深度：h A， ， ，故选hBh Cpgh盐水清水酒精pAp B p CA.【方法点拨】由图得出三容器内液体的深度
3、相同是解本题的关键由图可知，三容器内液体的深度相同，知道三液体的密度大小关系，根据液体压强公式判断容器底部受到的压强的大小关系常考点二液体压强1液体压强的产生：由于液体受到的作用，并且具有，所以对液体内部、容器底和侧壁都有压强2液体内部压强的特点：液体内部向方向都有压强；液体压强随深度的增加而，在同一深度液体向各个方向的压强，液体压强还与有关3液体压强：计算公式p，其中 指液体的， h 表示液体的4连通器：上端开口，下端相通的容器叫，其原理是：同一种液体不流动时，液面，其应用有：、等等 易错警示 液体内部压强公式p 液 gh 中的“ h”不是高度，是液体中某点到自由液面的距离解决压强综合题一定
4、要先分清是固体压强还是液体压强，一般情况下， 解决固体压强问题是先计算压力(用G总 )，后考虑压强 (用pF/S)解决液体压强时，先分析压强(用p 液gh) ，再求压力 ( )FF pS典例 2液体压强例 2某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有学习必备欢迎下载一圆孔用薄橡皮膜封闭容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变下列图形符合实验事实的是()解析：图中隔板左右两侧都是水，且液面相平，根据液体压强公式p gh 可知，两边压强相等，橡皮膜不应有凹陷，故A 错误；图中隔板左右两侧都是水，且右边的液面高于左边，根据液体压强公式p gh 可
5、知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷，故B 错误；图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p gh 可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷，故C 错误； D 图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p gh 可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷，故D 正确，故选D.【方法点拨】解此题的关键是根据液体压强公式p gh ，通过比较隔板左右两侧压强的大小，观察橡皮膜凹陷的方向，即可得到答案常考点三大气压强1定义： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称，一般用表示2产生原因： (1) 空气受作用；
6、 (2) 气体具有3验证实验：历史上证明大气压存在的实验是举例：生活中哪些实验可以证明大气压的存在、等4.大气压的测量(1) 测量实验：(3)1标准大气压5(1) 随高度的增加而Pa海拔测出了大气压的值(2) 测量仪器：，相当于高水银柱产生的压强3000 m以内，每升高约降低，高度越高， 减小得(2) 同一位置大气压随天气变化而变化阴天气压低，晴天气压高，冬天气压高，夏天气压低；大气压随高度的增加而减小，而且这一减小是不均匀的 帮你归纳 大气压与天气的关系，其实与空气的温度有关6大气压的应用：(1) 液体的沸点随气压的减小而湿度越大，气压越低，湿度越小，随气压的增大而气压越高(2) 活塞式抽水
7、机、离心水泵都是利用大气压工作的典例3大气压强例3下列实例中不是利用大气压工作的是()A用塑料吸盘挂物体B用注射器吸收药液C用压力锅煮熟食物D用塑料吸管吸饮料解析：把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故A 不符合题意；吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，故B 不符合题意；用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，故C 符合题意；吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故D 不符合题意，故选C.常考点
8、四流体压强与流速的关系1流体压强和流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置2飞机的升力： 飞机机翼向上凸起， 机翼上方的空气流速比下方流速，对机翼向下的压强，机翼上下表面存在就产生了向上的升力典例4流体压强与流速的关系学习必备欢迎下载例 4和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图所示为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线这是因为列车进站时车体附近()A气流流速大，压强小B气流流速大，压强大C气流流速小，压强大D气流流速小，压强小解析：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变， 人受到外侧压强大于人内侧受到的
9、压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，故选A.【方法点拨】 解此题的关键是掌握流体压强跟流速的关系它们之间的关系是，流体的流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大典例5有关压强的计算例5我国首台自主设计研发的载人深潜器“蛟龙号”在20XX年 6 月27 日进行了7000 m级海试，最大下潜深度达7062 m，此处海水产生的压强约为Pa.此时“蛟龙号” 每外表面受到海水的压力为(海水的密度取， g 取10 N/kg)四、巩固训练1在国际单位制中，压强的单位是以下哪位科学家的名字命名的()A牛顿B帕斯卡C托里拆利D伽利略2关于压强的概念，下列哪种说法是正确的()A压强就
10、是压力B压强只和压力有关C压强只和受力面积有关D压强和压力及受力面积都有关解析：根据压强公式可知压强和压力及受力面积都有关3滑雪运动员脚下套有两块滑雪板，如图所示，这是为了()A增大受力面积，减小对雪层的压力B增大受力面积，减小对雪层的压强C增大受力面积，同时减小压力和压强D 增大受力面积，同时增大压力和压强4在日常生产生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于减小压强的是()5如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是()A坝的宽度B水的体积C水的深度D坝的高度6如图所示，小震用塑料管可以把杯中的饮料吸到嘴里，这是由于()A 小震对饮料产生吸
11、引力的作用B吸管本身有吸饮料的作用C 大气压作用在饮料液面上的结果D饮料压力的作用7如图所示，用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向运动学习必备欢迎下载( 选填“中间”或“两边”) ，这个现象说明，气体流动时，流速的地方压强小五、实验强化过关实验一探究压力的作用效果命题角度：1.从图中获取信息.2.实验结论的分析与总结.3.控制变量法的应用.4.实验拓展例 1在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明利用所提供的器材( 一块海绵和两块规格相同的长方体砖块) 设计了如图所示的一系列实验请仔细观察，并分析，回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵
12、的程度来确定的(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：.(3)分析比较图的实验现象，可得出结论：(4)进一步综合分析图甲、 乙、丙和丁的实验现象， 并归纳得出结论：(5)在这个实验中主要用到的研究方法是请你再列举一个用到了这个方法的实验：解析： (1) 力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小(2) 图乙和丙，控制压力不变，改变受力面积大小，海绵的凹陷程度不同，并且受力面积越小，压力作用效果越显著(3) 图乙和丁，控制受力面积不变，改变压力大小，海绵的凹陷程度不同，并且压力越大， 压力作用效果越显著(4)题目研究“压力作用效果与哪些因素有关”，根据这一实验目的回答问题
13、综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关(5) 乙、丁两图比较，受力面积相同，压力不同；乙、丙两图比较，压力相同，受力面积不同所以采用的研究方法是控制变量法实验二探究影响液体内部压强的因素命题角度：1.通过分析表格数据，得出实验结果.2.不同位置压强大小的判断.3.控制变量法的应用.4.液体内部压强特点例 2小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表，根据表中的数据，请回答下列问题：(1)比较序号为的三组数据，可得出的结论是：.(2)比较序号 3、 4、5的三组数据，可得出的结论是：(3)比较序号为的两组数据，可得出的结论是：.解析： (1) 同种液体， 深度相同， 不同的是方向， 液面差相等即压强相等，说明液体压强与方向无关；(2)同种液体、方向相同、深度增加，压强计液面差增大即压强增大，说明液体压强与深度有关，深度越深压强越大； (3) 同一深度、不同液体，只有 5 、 6 组六、总结学习必备欢迎下载七、课时训练（另附）