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加、减法的意义及各部分间的关系教学设计活动一：创设情景，解答问题关键问题：解决课本中的三个问题活动要求：1.请同学认真读题目，解决课本中的三个问题，想一想你为什么那么做？2.把自己的做题思路在小组内交流讨论3.派小组代表在全部进行分享4.时间10分钟活动二：自主探究，加减定义活动要求：1.通过解决课文中的问题，想一想加法和减法的意义2.把自己的想法在小组内进行交流讨论3.派小组代表进行全班分享4时间：10分钟三、小组交流，明确关系关键问题：加、减法各部分间有什么关系？活动要求：1.请同学们通过上过环节的问题解决，想一想加减法各部分间有什么关系？ 2.把自己的想法在小组内交流讨论 3.派小组代表进行全班分享 4.时间15分钟