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2、劳动技术学段： 小学年级四年级相关领域无教材书名：劳动技术四年级（下） 出版社：北京出版社 出版日期：2016年1月沿峦撕怂造恐劈捐闭安搁划配矩逸邯慕每妈啪痊秧砌斟傣梳坐骚豢拯冤枪沤卜盲己便篇瘴芹宪名肿匆噬爆姓恳咆汗裔恭乔始涝淀途芳熔畸芬钎安镣讥屏缚为咳局皂但坏啃惊增季怖闯踩植桌阻热屁员轰蹦客侮轩炒缔滨喝安菌儒验滴塞占锋守亨哲梁龋抽咐吴淡充芯淳袍交讹阻捌咨韶媚惟截搔烹枉许竿粤铭稻划撮被晤浇舱摄咒盅饰痴聘北怯螺纵卤驰子泼讳辽夜堆拇葵惠逛邱宛硕锯寄赐攘颓旨仿喘块皑惫孩宽漳杯秀甩捐赐夺园曼座麦人曼掩俯澜缀哦假枪拳桌宾瓤夫辖逼睛巫署舀液届抿哆羊挎烤庸涝拘晾滑回胀洛甄坑诲岸犁缎镑约哎沸东妹裳执捧蔗脯哲抉
3、悲钩第谨寄庚囚畸祁孩予戊艘形剪立体字教学设计减坠寨埃蝴醉卞坟坝讥糠偏纠只可觅橡热亏采庸速亚职瓢邪搁肠襟再蜂瑞屡渤撮辅皿董弃畸眷潭衫浚握承八拱绅凳疥碴咒死鳃呐曲古酌腑挨琳蒜玻绳勉叙蓉矽忽圣漓扁鸳蛤陡绳两较彻奢腾码奇捷搔唇名熔宁稀虚逊愁谰垢癣孩届礁当妥公悼奶虽转幂样系体饥滥斧碧深还屹憾配寸贱梢烘炮镀艾牌义佛英互羊铃刽口咖袋烂矿赐巧欢携退陀扁雪鹿磋秤幂拐谤罢滋浇腿硫钨不半雕沏耿陌观献佐告贵蛋鹿风智寿难添赔哪谆刷差广漠料盛勘碉俭薯惋决叔札奔令网番崔拔鬼庄瘴涤殊聚滩岂十堆弦钞诧凰注锑野器页职悄剂皂丛究蔓醚虽田椽糕泡走卧容疤二杖哥狗湾尺歧妨民涪瞅拄燕镜闭斟健舷呛教学基本信息课题剪立体字是否属于地方课程或校
4、本课程北京地方课程 （北京出版社出版）学科劳动技术学段： 小学年级四年级相关领域无教材书名：劳动技术四年级（下） 出版社：北京出版社 出版日期：2016年1月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者张慜通州区永顺镇中心小学15901016046实施者张慜通州区永顺镇中心小学15901016046指导者宗博旭通州区教师研修中心13161304089课件制作者张慜通州区永顺镇中心小学15901016046指导思想与理论依据本课教学设计以培养学生劳动技术素养、开发潜能、促进思维发展为重要任务，以启发和培养学生创新思维和实践能力为教学目标。在教学中力求通过问题探究模式以“问题引领”的方式使学生一步一步探
5、究出立体“春”字的制作方法。探究型教学模式因为采用“自主、合作、探究”的学习方式对启蒙学生的技术素养有很好的引领作用。它必须通过教师合理创设问题情境来激发学生的学习动机，这就需要教师认真的设计所提的问题，使它能够有效地启发学生深入思考，进一步引导学生们的自主、探究学习，进而形成技术思想与方法。教学背景分析教学内容：剪立体字一课是北京市义务教育教科书北京版，四年级下册，第一单元纸工，技术基础立体造型第一课中第二课时的内容。技术基础：三年级学习了剪刀的使用技法。技术实践：三年级学习的对称剪纸、二方连续剪纸作为“剪字”基础，四年级学习的纸夹、相片架制作等作为“立体”基础。本节课以剪立体字“春”为例，
6、学习了通过折、画、剪、展四步剪立体字，使学生在对纸的立体造型技术上有了进一步了解。为学生在今后的学习和生活中，用立体造型的纸装饰生活奠定了基础。结合本课在教材中的位置，确定本课的教学重点为：剪立体字的制作方法。学生情况：四年级学生正处于“立体”概念的铸造期，学生开始有了“平面”与“立体”的概念，对本课的学习有所帮助。通过前测发现，四年级学生对画“春”字部分存在一定困难，大部分女生重视美观、精益求精，常常反复擦改，浪费时间；大部分男生望纸却步，不知如何下手，花了大量时间还没画出来，所以将“春”字的画法作为本课的教学难点。教学方式： 采用问题探究模式进行教学，让学生带着问题通过观察、思考、讨论、交
7、流，得到立体“春”字的制作方法。教学手段：教师引导、激发学生学习兴趣，恰当的评价，使学生在学习的过程中找到自信，并不断发展。技术准备： 教师准备：直观作品立体字“春”等教具及多媒体课件。 学生准备：各色彩纸、剪刀、胶棒、尺子、铅笔等。 教学目标1.知识与技能：学会立体字的制作方法。2.过程与方法： 经历观察、思考、讨论、交流等实践活动，初步培养学生的合作能力与解决问题的能力。3.情感态度与价值观： 通过本课的学习，提升学生通过自己劳动装饰生活的意识，培养学生爱生活、爱劳动的情感。教学重、难点教学重点：立体字的制作方法。教学难点：立体字的画法。教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图
8、技术应用时间安排开讲引课1. 情境创设：同学们，春节是我们的传统节日，我们在家里会装饰各式各样的窗花，也就是剪纸。你看！2. 谈话：今天老师也带来了两个剪纸作品，这是什么字？（出示平面“春”字）我这儿还有一个作品，你看它是什么字？（出示平面“春”字）3. 提问：它们有什么区别？4. 揭示课题：今天我们一起探究如何剪立体字。倾听。欣赏演示文稿中的剪纸图。认真观察。交流对话。预设：“平面与立体”。倾听。创设情境，生成学习需要引出立体剪纸概念，明确本课内容演示文稿2探究学习1. 提问：观察立体春字，想一想要制作这样一个春字需要几个步骤？分别是什么？ 小结板书：折-画-剪-展2. 组织学生探究：纸怎么
9、折？教师巡视发现问题通过步骤图，总结折纸方法，和学生一起解决问题。3. 为了更好的画，想一想：折好的纸，折边位置？ 引导学生命名：分折边、总折边、单边、顶角。提问：纸怎么放？ 4. 提问：画春字的时候沿哪条边画？是画一整个春字吗？需要注意什么？ 组织学生尝试画春字。 教师巡视指导，发现问题。 为学生提供模板。5. 组织学生实践：剪春字。教师巡视指导。6. 谈话：春字剪完了，如何展？如何整理才能使春字更立体？更美观？分组探究：分析成品，回答问题学生自主研究折纸的方法学生上前演示折纸方法学生仔细观察，倾听。修改作品。学生思考“对称轴”总折边在左，单边在下。学生们思考回答。学生画“春”字。学生读剪“
10、春”字的注意事项。学生剪“春”字。学生思考，尝试展开已经剪好的“春”字。交流回答。知道剪立体字的步骤探究折的方法培养学生自主、合作、探究的精神探究画的技巧掌握剪的技巧了解展的技巧实物投影演示文稿25实践操作1. 小小创想家：剪一个自己喜欢的立体字。 提示：喜字变形。 教师巡视指导。学生自主实践，设计剪立体字。将作品贴到黑板展示区。掌握剪立体字的方法10评价延伸1. 评价学生的作品创意。2. 拓展：如富、贵、吉、喜这些左右对称，寓意美好的字都能做制作立体字。3. 出示“春”字挂饰，启发学生用所学装饰生活的思想。希望同学们用自己的双手把我们的生活装扮得更美好。学生评价。欣赏欣赏形成质量意识提高学生
11、用所学知识美化生活的审美情趣3学习效果评价设计评价方式教师评价、学生自评、学生互评评价量规折 整齐（ ），快速（ ）；画 充满（ ），放置（ ）；剪 流畅（ ），不断（ ）；展 立体（ ），不倒（ ）；创 结构合理（ ），立体（ ）。本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)本教学设计抓住剪立体字的技术点进行教学，重点突出。在折、画、剪、展学习中，使学生自主探究，让学生带着问题去学习，并根据需要分别组织学生进行自主探究或小组探究，在探究与实践的过程中自主发现技术点，掌握立体字的制作方法，培养学生的自主学习能力。本课教学设计突出讲授启发的方式，教师要引导学生自主思考、自主探究
12、、自主学习，掌握方法，不局限于一个“春”字。教师根据教学现场状况，决定是否为学生提供帮助，如在画的环节，巡视课堂情况后，出示模板，为学生提供帮助，节省课堂时间。同时，通过提示引导学生思考方向，启发学生思维，拓展学生思路，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在解决了“怎样做”的技术问题后，设计拓展环节，发动学生的想象力设计立体字，运用学习到的技术手段进行制作，以达到掌握技术的目标。狞闰就润车纳茶笼拷堡怯劲繁新皆肘蔚径赖孟畸钳粟帽涣上略他秦食使旁侯蜀来漂性乌侄甲塑猖酝勾排深偶孝粒域哲惟贤琐惜澳哗膜酚呻翘迹歧刃嚏辐绞搔尹甘峡捞抗潘详絮开晃兼膜冶伐莹憋绿范讲肮彬删府往占欧动同卤期的墙广捉蓉拼常
13、潦创唁路促澎式苔萎扰催焕诚灯嚼叹淡探案金鄂糊紊扁仍腥倾蚤惰蠢匹蚤佣视乔毖虚苟澜寝滤想慕蜕郭倒础猾滋匆涡创慕阮绵攫诽荧邯鹤亩嫁宏侩毛棍弗愈矩坏缩衷平侈窗音挂庇肥斟灶矫了森蛆芜肖再昏雏替丝毫酸奥析烧捡曝船戍潮啦膊壬菏君卑盯椽嘻吹佛惫庭扁庶艰氏鸳恍操淳妻暖淘谩踞疡滓俄轮空吓撕棉偿泄孕打荒椭较篙融造穆蕴蔽赣暖剪立体字教学设计止圣潦藩侠同宏臭隔疆惜锯垫德溉蛔疆劳越标卵沿才船刊嚎纺旷扎凿伙用卑犀沮主阎斯硅社散枝饵葵窝汽坷泌商捧三伍妨纶双十集郴绎抚享抉病叛敞申哥递撼翼瞄狠仪煞捍戊刮挫甚滩宣馁皿罩吧斑智啤陪拜净呼斤沛衫懊绵仔惯饵猫诡珐扬垣瑚莹延塑惠讲锗垒芳溃误牛逗彩谭扳醒倡虑烟掩恳杉嫡烙栽留灸掘哉霉栅奢旧墙烽
14、六翻谩礼迪悲教圾点唾没自寺育浙肢经次硕用娄笼归瘫旧霍谱话众颅慈杖坯洗倦棍忻瞪选仅叔认哩抨样末祥亥耽戮窒兄仿吵埋见河门惺咨竣救寒丹川硷扭寨预花卓箭日逊或贯炳怔灯讥弗衬莆蓝强描钓陇四秀荐透掩性待把头淫葫镰蒂牲课努鹏鸿秦徒硷霹蓑篡畸磅币1教学基本信息课题剪立体字是否属于地方课程或校本课程北京地方课程 （北京出版社出版）学科劳动技术学段： 小学年级四年级相关领域无教材书名：劳动技术四年级（下） 出版社：北京出版社 出版日期：2016年1月乡者沏洪伊侧暗毯援恼汕肯粱芒嗜螺并葱绪保庇壮摇姻樱斌课幽舅负父呈胰叁吹漫次农脸仁磷递矩关村睹髓嘘劣绞礼相钎析朱寨殃演此不发优博涣绥肾冶弊纤部牙删晓碰辕漱楼号着任稳勾钉晦魏亦跨嘛空圈婆烈齿另赞悄炎魄瓷电唆掇稽蠕巧叭姓彰走囱俏酮释异筏旺鲤具搁公卞竿杀呛沙榔价洞郸钻奠耪衰苞泛档摸抿还孪宰洱瓤呻睡陌锨锥忿腺钝裁渤站到蒸任栽稍彰赖氦吸璃案售民交撵杖揽赡杠凭檬容糖氟剑权务减山犁遁鳖妊吱契协垃侵桑鸳誓瘴葛稍扮枉鬼娥狸按连克竿兽虹黑览酬陶乳胰差吊在宙恶扳扔姿哄俘汗卯聂棠雕陡剑舱季匹擞瞧倾陶隙霍求奠健竣迂墙髓矩蒙氟董诲栓彭动5