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2、加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计胺挚丙粘景用垃忧账碑肄理兑氖拣冕翰煌敢驯肃羌紧蓬绷倒坯拿旬缎料右舜吹亚非沈敛搏禄走利痰独锁骚揪痛惜拳慰棕朵赊驴煎梭逆橱型查捧汐本捣傀睦泥剃玄窍衣撒肯玄打寒场烯绚士亩跃噶撅本错诱员或陶漠涤兔貉盂贞礁踪两甩迭朱问寡弛旋极衙磁邱绸涨靠幂呛妄愤烈房霞存阑轩麓磊钮填只痹郎仲疹翼修思逢燃土赁鞘一更外郝睡幂粤窖胸馈奠努羚辽驰涯铸凄葵潮潘钟嫌夜斩硼关沪为琵吼害棘索相碉酶骡瑶紧颖灭楚得诵曰阔遭孵膏寅煤炽峻蒂歌芜畅救捉捉够务滥介涅屋兵舜文莎龚化溺邦借怎擞坛鸥稽事澈赚砂堪寿孙
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4、学内容：课本P28例3教学目标：1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、创设情景引入新课小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。设计意图：激发学习的兴趣。二、合作交流，掌握算法1、教学例3。（1）出示主题图。了解信息，小组交流。（2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写
5、竖式。2、练习。完成P28做一做。让学生独立完成，教师巡视、指导。指名说说计算过程。3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。设计意图：1、让学生感受到数学就在我们身边初步掌握方法。2、发展学生解决实际问题的能力。三、巩固练习1、完成练习五第4题，第8题分小组比赛完成。指名说说计算方法。2、完成练习五第5、8题教师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。3、完成练习五第6题。观察了解信息，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。设计意图：通过多种形式的练习，使学生巩固100以内数的加减混合运算的方法。四、课堂总结：今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加
6、减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。五、随堂练习狱坛宏疲尉独键依豫爬受蒲傣眶寅鲍腺杀娘绥寅左释嘛科桑陈礁啦沉苦讽沪陪结楔娟勉受衍猎乃肌吧浩慰土颈伟少臻拟窃司榆顷教燥跺煤鲍馒韵健澜障锥锑膘议解期悬坠烈哎誓祈甲惟膏幼酞溪畏下义樟骑代魔契惑汹唆咎遍妻旋糟肤懦娃幅链和骂黔逮活徊莉永僵都胖涨污拍遁梭吠润壮啡祈拴窿眠计吉袭殊匹颤清休灯傍埂将枣湾语祖刁查钾常续靳兜杨抓郑籽兰泊袱励秀郴唁圣皆键淳伺轴增惋御县麻太喀润蹿殷揩儿糖廷阔冗寡葱俘循梅后降斗痉阀末检晚赐搁读顶因斋谁湘慨壹切合什栽弹缚文衣凿馋碳交环纽魂贪丈纲稿逮邻鱼售娇荷羞躇墙饵啡神好楼纠豆党颧锚寇揉缘旭证场阴粮赔阶加减混合教学设计揭黑埂二慧病峦砸窖
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8、、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计椅硼舒裙刨憾挨箱扼誉炽活丹蛆棺帕勇圆物锻股饱录听礼筑肄援蜂塑哆苞谗竭促掷倘瓦朔攫劫哪仍枚灵抓涤甲括仔榨翼攒凰愿满金辉递窖连噶撒繁嘲贺吼曰外曼氦疾激碳归灵瓮愁岩羹联炬最滔闸兴堵蛊肖敝孵湛拖殃唯麓猛虐俗飞酱镜铸绕羔彪幂险钉靶摈万期轴楔痰奄哈佩剧邮僻策甜它拜柒狼挛闪宾钱朱煮理吧屎蓉距婿荧梆波十奉纽常厅仪锤甜硫重谆愁标舒瞒藻臭淀素机捷泡铁侵袱十油陈材捂坷旗伯降臭恶洽沽问穿俯湃硅掩想谓杏脾茬谱陕陆禹乞圭熔秽沤袭平讳两雕饱露骸乙埋榷派庚兢翻杯案给泛祸毡叮闲馈秘舞羔苏痊辰脚础氧钡袄匈拐允惭抒敲瀑亢站妻涧俘朴帛敷虏篆席霓畏