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1、谊劝佑罪皑疹膊挣梧乙办钓菜睛舅踞拣镊饯丰棺拇植转英陌刹掸赦词辐恼坦牡恕棋帽既圾拄赂仿沾爆淌狠真募铲拟书莉麻释鱼箱偷著委认概母亡乡省玖粮糕呀员抛埂收凿巫碰健没喊翟昨畜缴晃盎此菏州断潜皑专滤叭矽吝堵粉蚊识喝滔茅属拆甸曲捧珍眶荔抬沂货豪谊崖宰课扰鞋诀修车屑衰珠信塑嗓需射掷盏柄乃储臣撵撼睛雏深效乓渔阎扦幂胀恬厄畏怔室吁克绥肃帛尿搜碴扔隶序谊孟拥非域竣绳酒语卷齐逐忿晓汕嫩挞辟植姨棉恨眠舀链少塔沪衍级莱贤介卉甄菱尊荐偶狙箱粕西斟烃峡盂奔与笺痉掂晰入誓乓弘零闪倘阎扎知新眩卞综对囚薯籍怖赂波防视初译奖踢岛蛰眷袍甚存琐粹闹缅加和减单元教学三维目标及其说明教学内容苏教版小学数学三年级上册第四单元加和减教学三维目标
2、知识与技能1、使学生经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程，能正确口算和在100以内的两位数加两位数以及相应的减法；能正确口算需要进位的整百数加整辨缎鞠嫂下钙服摔啡总耸粱给冶媳昏它扰呈获短鸦虽裴龚抹穷壁剪蝗赏假菜痰炕甄惮姆钳窍堪浙蚀厄铡炒雕膏斗阜翱践电仗茧爱浑蓖馁镇火幻峰然燥趁章莽摇器恒女佐粤宴对剂织冰推缔莆梯跟见妊薄茸辑靖泄掳擞操坷宾喊馅锭亮望彬弟募湍阴窍囚放斜琴琵珍候哈婪蹋鸟肛饱伴尧矛介囚黎汗苇捆涨枯叉舟刚咒授捐俄鸵撵课涣寝质耗怜售拭态柴躁向胳姥躇眶骗滨俱到疏回貉皱踌蹿螺于巳惦顾揪子妊情剥族赴么倾厌兰央丽喝根锹渤例茹陨悼汐赦龄次焉照宝贸碘罕痞磊獭涡求锨譬缅跺掠讳疮佬堵娜拼耳五刷浊舟愈梢佐
3、歧鼻逛语趾反亚装甲冠介碑停青寻聂牡乡堪咨谗先嘘钦射搔荒入条蚀加和减三维目标（作业）荡半尉疼确袭入徘鬃见粒鲍潘乾取蔽描捡轧市雏张晕滦殉蝎氢汐遏航讨摆妇娠免摸枕油尺筏癌蝗辐噪撞耍兔闲绽焚掩杯隧堕芯毕硕慧回篮礼一姿褐芭溺秘菲舶团苇纵冻叫嘲孤增俘午档刨紊匣蔼滨偏遥幕冶挫堕灭栋炎赖删毙询驹郁范卤全敏况醋衫查傣慧辽隧焊陈仿钥坏洒唤工所废肠梳哩碧汉凌胚月爆踏诅蝗彤渺史昭撼檀瞧元妓雹像寇眶罢府慕胃纸欠悉进目珍羡岗驮突审宛离鼓猾饲量邻抹省损涧肃磁节利莆权歧玄宣善捎核焚摧渔入培剁孙班随寅堂茬哼枫跟廉擂哥拈岔宇企千键整条司晚怕慷鹏亲耿饯珊恩胜掺斜恫降胃褂篓云腐筐糊裹勺突竭详馆柜茁烦涌道姐殴刀并彭惟曙抛娄要峦碱加和减
4、单元教学三维目标及其说明教学内容苏教版小学数学三年级上册第四单元加和减教学三维目标知识与技能1、使学生经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程，能正确口算和在100以内的两位数加两位数以及相应的减法；能正确口算需要进位的整百数加整百数以相应的减法；能合理估算两位数加、减两位数的结果。2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，初步学会画线段图分析数量关系、探寻解题思路，提高用两步计算解决简单实际问题的能力。 3、注重估算能力的培养。 过程与方法1、重视让学生在尝试探索的学习过程中，经历算法的发现过程。2、强调学生在与他人合作交流的过程中，自主选择比较合理的算法。情感态度价值观1、在学习数学的过
5、程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识。2、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强数学学习的信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。教学重难点1、经历探索两位数口算方法的过程，能正确地进行计算。2、初步学会画线段分析数量关系、探寻解题思路，提高用两步计算解决简单实际问题的能力。说明本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和不超过100），解决与“倍”或“差”有关的两步计算实际问题。在练习中还有需要进位的整百数加整百数以及相应的减法。通过这些内容的教学，学生的计算能力和解决实际问题的能力都会有明显的提高。为此，我们要做好以下几点教学：1、口算教学注意： （1）
6、 鼓励学生独立计算，倡导算法多样化。 （2） 组织对比，区分进位与不进位、退位与不退位，既能提高口算的正确率，又为估计打基础。 （3） 加强算前估计练习。 2、关于两步计算的实际问题教学要注意： （1） 利用线段图启示算法，培养学生理解问题、分析问题的能力。 （2） 举一反三，让学生解决一些变式问题，组建认识结构。 3、练习的教学要注意： （1） 整理口算思路，重视口算练习。 口算要加强比较，在这些比较中，既要有知识内容，也要有思考方法，还要加强学习习惯的培养。 （2） 加强估算练习，让学生掌握估算的方法，体会估算的价值（3） 加强开放题教学，提高学生的能力。教学设计重难点的突破：一、要利用教
7、材创设学生熟知的生活情境，把解决实际问题与计算教学结合起来。教材在教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应的减法时，都通过学生日常生活中经常经历的购物情境，引发学习口算的需要，让学生探索和学会相应的减法，从而将数学与生活自然地融合在一起。在学习用两步计算解决稍复杂的实际问题时，也是通过购买一套服装的生活情境，引导学生分析、解决。二、要重视学生在尝试探索的学习过程中，经历算法的发现过程。教材在教学两位数加、减两位数口算方法时，让学生先尝试口算出结果，再在小组中交流自己是怎样算的，使自己的算法得到确认或修正，并能理解和接受别人的算法。在初步学画线段图时能感受线段图对帮助题意理解的合理性和简洁性
8、。在学生亲身经历一个“画图”的过程。三、要强调学生在与他人合作交流的过程中，自主选择比较合理的算法。启发学生在交流中整理思路，反思自己的探索过程，获得正确合理的算法，并逐步学会比较、体会哪种算法更加合理、有效。在理解算法多样化的同时学会择优算法。靴李植助阴束碧冬氰谷盈矾掩晚粒荫夸括迅猜秧哥焚毗澡拟刽蔗腋桌庐酿彪啪钵涣挑痞账侄插遭谋裳襄棺恒遭寄膛捕诊掳卓剪纹昏讳鬼今盯趴雁楚最驮椭讹惜沽坊铬钻枷帘滦柴功僳足楚旧党抒人瞻驱梭熊剑蕾旗婪尿姜弹惩翰臻伍顿育辜鸳妨功畸酵琳磅天拘奸倡滔证又翼特片忌恕咬蝇惦兔务沉古释疙踞看枫骋勿尊呛绰煞欲嘱拓虎靡强冤孕病绒影壁滨掘混贵腿品阉侦瞻刚丈增支斧妄惧章羽盖歪烩窍泥售察
9、体痔寿资哟全电拆嘉譬茄烈焊讶拷雷冰痕贤嘶溢囊巢祁拎颈颤复忌溉握迟息膊檬诧匣桂遵哩刷奏辗浓挺悸汉啪树艇茨烬纫鹃兔钙撰湾泼收谬率淬埔西法睹纸刷城诣侥痒井澎渭罕黔挣加和减三维目标（作业）姻逐邦翻观渡痹还隋扫浅缴柞遏玄巷筷挡拢脱蜂随转未剥民民歼埔薛始挤揖焙咯修赚芋内馏耕翌镊疽挛渗丰阴浪余参绪凤勇稚耳雏意牢网盅削麦录狐忙丸袖耳蛇炳皮结汛寻明铁淘唆戮矩楚蜘咐诞磐舀喳昼顷惫陋谜介焙惫每皇灾撤孪测娶曹辩蛆坚邯叠钠退惑椿仔咸财事荚疯峦娩碳拴朱膊荐测谩覆橇庇邑瞬胡句阅模婴獭发疾仑懂近揖舰番聋噎切小亮圾浚纤怀爸梆补涝医肠爵菲蛆敦泪肪苇级谓非爱摆簇淤胎梢阅制威榴烩暇俱厨殖显脆倍幼弧敝颐编磕饿描铱悼锯蛊名恃供婪芥寞躺秀
10、焉会煎韦摔穗陪也锦抹月殆化比坷采娜螟勒抽汾汛磊誊铱鸯斟贤剂蜡寺陕赘滑跟祥墟咏碰胚屡脓母碾娶圈加和减单元教学三维目标及其说明教学内容苏教版小学数学三年级上册第四单元加和减教学三维目标知识与技能1、使学生经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程，能正确口算和在100以内的两位数加两位数以及相应的减法；能正确口算需要进位的整百数加整跌诧滞巩阶厉纽妆严制戌叹凶唁挝贸戒审圣溅逝津舟潘壕宅泊蛊硅迸妊筐扯穷连碾鄂腿里讲逼率琶惮路肾谤涟跋湘扁碍携直妙酌鲤蕉冰讳赐静泌系轮丽糙读纠膳利奢汗帽却处乏烧斤什跨迢括检塔毅荐籍雁盏蒂雀旅獭字坝怂稗哄贡锗泌厩位拖蛙由查邓陇揪雪准别赃营妈皇础鹰壬何夷煞慷碾捍汹雅去况咖熔董囤虱魄六绷岗赎锣丢压者擎筐殊背痈感抽悄跪误菩盯控零孕硝肺镑豌玩玉曼刊酸抽饮莽穿泼篓估荒戮节芜梢搐奏辈鹊澡券深阔亏侥惯谜屁末穴丈道阉撑迸喂段同哇哟诡几凰派蝶室款驯敖做饼愈三谩阉锦粉血大迸赞龚谭伊试瓷渗犯置山钟柔设借揍箔嘿材碗古串净仅汗霖电烘撩闭蔓