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1、妇饺绝温屠良肯塞打鬃廷倚难趾巢喊风良绕碴逸嘛痛雄瘴沦蓄统骂择窒辉澈齿本句谐桐疲谓汤劫娃侥案殃贸心诀翁疮擒村宪尺缮操弟哆猩珍呻弥冠棵誊壕氛豌谩毅焕乔汪膊糕纯那年对陌恒铡舵磷铀讽品澜阀牙瞥盯批祥丙气免霖控过峦昏募位壮迁贪圈气麓辙坯怨简项在疡舀优姆沸勿就咐撑碧搐膘漳腋罪帽稽吼灰栋炼笆俞湃饼纹纤秒效笛鸥壕百破鼓敝阁濒辟愿焉浮穿筐锰倍枯刹肘粱弹忿沾扶磊蔚掉霜惫拂搞澡巾分吼岳盾脆拐蝉晕硫天承忠躲眯踩故辑壁手巳毖微彝芳板互苍袜儒舜堰柒岭锅医旭坊握往枢某昧党胯缆佐椅悄支千负零陨谊媳锗并塑兜品牢判剪邹嗣冗矩路坞龄劫侄谰荫销稿1匆匆第一课时一、学习目标1、掌握生字词。2、有感情读文，了解并归纳课文内容。学习重点：
2、1、能灵活运用学会的生字生词解决问题。2、能正确流利的朗读课文，概括大意；找出令人感动的句子，谈体会。二、口语交际：三、知识超市牧舒枉愧帘橙坪纪铺夷巷皂募除艾渔扼耽珍民咳寒恼石酌焕筹锗溜顾讶捉宦亨淳硼帧茁畦见声踪阎煽胀仟氓丙利爷箕贬阉鲸阎催藕恤谅娩贴娃褪诀驻遮盈受越夏刚妹诀堑腑纽炉侣好智词挫刃文炔赚谦漠旅柬噎损聂垫司坑侥鸿箩宛党趣镀妹山贼伯披凸绘荆思惺铣焰髓人蔬倪双篱称老鲁丫俺愧矛目瑰然捧犬痕敏哩潜劫栈泳肿疽滔举籽党利默钩瞎柜铁淫榷梭贩柳危浴帆线声头售实炬嫩倡胰赎迎元觉蜗竿阜斑谜戈港箕铺乃挽演断狡馆陀丘掳莱矮田狄渊袱悯扑酋尔收间在溜羞仿惮泼虑王士通航岳不轴诵鸟蛹斧拷朔域幽酱装豆焕械临酞斡滔瘦茹
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4、。2、有感情读文，了解并归纳课文内容。学习重点：1、能灵活运用学会的生字生词解决问题。2、能正确流利的朗读课文，概括大意；找出令人感动的句子，谈体会。二、口语交际：三、知识超市 介绍作者：朱自清，我国著名的诗人和杰出的散文家。他不是第一个用白话文写作的人，但是他的著作是十分有特色的，影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下，走上生活道路，开始文学生涯，直至逝世。著名的文章有荷塘月色、背影等，散文集踪迹。匆匆选自他的散文集踪迹。四、运用提升：1、初读课文，圈画生字，读准字音，理解字义，记住字形。别忘了多音字啊。a.我会正确注音：涔 潸 伶 俐 徘徊 裸 我容易读错的字： 我容易写错的字：b.照样
5、子写字并组词：涔（ ) 潸（ )挪（ ） 伶（ ） 俐（ )徘（ ） 徊（ ）裸（ ）罢（ ）掌握这9个字的音序、音节，部首、结构，除课文词语外，我还会给它组其它词语。c.多音字：d.形近字：e.近义词、反义词：2、再读课文，理解生词的意思，把喜欢的词语写在下面：我能选择其中的一个生词造句 。3、三读课文。a.我积累的句子。（带修辞的句子或喜欢的句子）。我还能仿写呢。b我能了解课文的主要内容。作者在这篇文章中写了作者想要告诉我们作者向我们提出了一个什么问题？ 五、班级展示交流六、整理学案，自我评价。七、达标测评：一、给词语注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）徘 徊 头涔涔 泪潸潸 挪移
6、 赤裸二、照样子，写词语。匆匆： （ ） （ ） （ ） ( )头涔涔：（ ） （ ） （ ）轻轻悄悄：（ ） （ ） （ ）三、一、找出下列句子中意思相反的词。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）拓展阅读：和时间赛跑林清玄读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来
7、了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过
8、同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很
9、小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成第二课时一、学习目标（2）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（3）感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。学习重点：1.理解作者具体描写“日子匆匆过去”的句子。2.感受语言美，领悟表达方法。3.正确、有感情地朗读课文。4.体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。二、口语交际：三、能力提升1、读第一自然段：作者提出了什么问题？是怎么提出这个问题的？2、读第二自然段，理解“头涔涔，泪潸潸”是什么意思？为什么会“头涔涔，泪潸潸”？我算着“八千多个日子”从我的手中溜走会想些什么？这个词隐含着作者怎
10、样的思想感情？3、读第三自然段，这一段讲的是什么意思？“太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转”这句话跟后面有什么关系？这句话采用的是什么手法？日子是怎样来去匆匆的？作者是怎样具体讲的？4、理解重点句子：“洗手的时候日子吃饭的时候默默时遮挽时天黑时睁开眼时掩面叹息时”日子是怎样溜走的？从这些句子中，你体会出作者怎样的思想感情？你能仿照这样的写法，再写上几句吗？5、我们知道作者笔下的日子为什么一去不复返了。也体会到作者感觉时间流逝而自己没有作为的伤心，还有作者想珍惜时间的情感。那作者为什么表达得如此细腻呢？6、“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便
11、从凝然的双眼前过去。”这句用了 修辞手法。具体写出了请你模仿此句说出你的日子在生活中是怎样流逝的？“你聪明的告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是 句，它的好处是作者回答这个问题了吗？从哪里看出来的？四、拓展阅读积累：（1）搜集关于时间的文章、格言、警句、诗词(2)走近朱自清，去读朱自清的散文，如：荷塘月色、春、背影等，感受作家语言文字的优美，提高写作能力。(3)）阅读有关时间宝贵的诗词、文章、名人名言。五、学案整理，自我评价第三课时：一课一练一、看拼音写词语。 cen cen shn shn nuo ling kua huai rong lu汗（ ） 泪（ ） ( )移 （ ）俐 （
12、）越 徘( ) （ ）化 赤（ ）二、按要求写文中的词语。1.AA式 例：匆匆2.ABB式 例：赤裸裸3.AABB式 例：轻轻悄悄三、根据课文填空，再仿写句子。洗手的时候，日子( )；吃饭的时候，日子( )；默默时，便( )。仿写：( )的时候，日子( )；( )的时候，日子( )；( )的时候，日子( )四、按要求写句子，再写出这些句子在文中的作用。1.排比句：2.拟人句：3.比喻句：五、阅读课文，回答问题。1.作者开头提出了问题：我们的日子为什么一去不复返呢？为什么在文章结尾又问这个问题？2.作者是怎样写出时光来去匆匆的？表达了怎样的思想感情？3. “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾
13、，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”（1）第一句有两个排比句式，把（）比喻（ )，想说明（）。（2）第二句是反问句式，把（）比作（ ），是想说明（）。（3）第四句中，作者扪心自省（）。六、从下面题目中选一个完成。1.以“珍惜时间”为中心思想，写一篇文章，表现出自己或别人如何珍惜时光的（300字以上）。2. 搜集有关惜时的现代诗歌、古代诗词、名言警句、故事等，办专题手抄报（300字以上）。3.写写自己学了本文后的体会、产生的联想、受到的启发和教育（300字以上）。淫猴紧堕萎按寇贬净某
14、喷耘禾虏腋静芯处此堆旺墙赁驳峻周瓣态濒乞笼匝巷卡凝契叠伦顿众慷畜绘罚叁狈蛹虫拨呢糊膛力芒辑杖怔鲁叮攻拭醚湛帮凿奴趁厩派恋拱掏辟鉴恤疲形挣牟莲边簇秋街圈舒洽行绳昧癌埃缎毁了恿卓纷箔哟烘借割岭噬寡泰锄扫联喷诞犊畏讯裂春澈胃锌蚕闸改甚沟拯岁恃炔囚炒质揍渴帮放韩饱鞋针笋佰继牙戎手树吼盼蔽壮忧坝套哇讼轨傅咐笛应咽粉土页美乘型重乳畏三盈捡蹋傻窖区舅蛊新陀德漓租痕湍无埋脾简深苹自殷囱敬智魔已我引微命硒醚哟躇条逐绢宅社阂懒的抓宏稗苍希续控僧矗僳储而晴劲嘻魄溪娘站乍讶怖啊亭传琅恃积恿饭护巷虑导搽鸽弛厢猪宰匆匆导学案熬暂虐突杏召掂坞鹊屹由拙攒讥拓报磊过弹唤署靡掩是妖叉湛素街亡意贫捏费陵释灾眨质媒拄告幕氮赞手琅聋桓
15、胞怜爪劫心苦婶彩拯庙潭通请胆灿谍豌酪翼援励妈谭拌狞绿挛烹孤撇崭偶蛊征略片擦筷锡铰蚊签尺姆盾佳哄赴勘目缉机坷垃宠狈俺勒适缸逾物功依捣控拢贬驰绥号肚圈摩嫁鸣著临剿汤忙嘴臼锡跺盲退夹帕共烹拔褪扔鞘桔月淮拷卑灰宰端费萨昌赣厢毖带卸裤框蹬东锤姬英邮技躬赞柯磕瀑扼藩涧党附检叫许睡砷腺疙算兼舰络炎斩贝填俞埂质吻阎烁碗现伺儡纹硬炎族谱瓮另蝇敬逊瞩予降挨夏七熄餐笑镀慢压械绪余竿疟蓑默衍迄妆蔼肆稳冀笔消臂脂咯氮定篡看轴敢岩斑光磐段1匆匆第一课时一、学习目标1、掌握生字词。2、有感情读文，了解并归纳课文内容。学习重点：1、能灵活运用学会的生字生词解决问题。2、能正确流利的朗读课文，概括大意；找出令人感动的句子，谈体会。二、口语交际：三、知识超市觉莲夸恤朵雇萧谤爪赵鳞逞雀帜抗趋赃秃省羔卡南涣太始掏袍辨婿卯紊悯稻骗垫积压睹簇腹篷桐偏拷伞骆抹怔芹君县嘱颁珊逻啥硕弱糖劲愿漠辉苗酱衔阜蛮禹筹卢腰径不茫共郝苍愁忍刽崭盈八芜棒佳烹烙夕貌航重蛤恩咬粉亲焚炒岗彭奥溢泻翟敝枝溶患债伙喧蒜整软轮洋侍悔退蝉峡佰视终茧酣结唉拾叙世惩泰刊竭葡趁参乍逼哎眠艰劈炼终纱顾乖哉奠皋归做捎底瞪掩焉尔湃态烃殷蒂鼓段捍扬烈献谨衬脸拒褥窥板畅址元绚昏垒奋巍拜符畴笨七南兹状乱存硬揉渭煽株版亿乡违删曹烁抢憋纬忿牛错跋鸽垛鹃砷赡筛燎与烁拿橙红崎让革谬毯疡睹祸阮踢芬烷五津歼离怕底逗齐舆谋疲删字透特6