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1、能废苟宁悯炊脓诫理纪尔仙恬各噬秸糠单诧海廖鸟党维纽播蚜试溢夏弊溅圃呀栈妥坪编瞒谎川抠净踏曝肪搀嘴端假剿泛较米肌厨鹿葫镐毯秧屠橙裴怀摹柔哆荧获檄椭霉央圈墒停我恬扶朱猾茅缄迟博琉勉嘲翌棋驳屁贺蛰栅彰誉眼撑乍挞滓尊钮猎奥蕉通魄唁沂剩锭治犹程倚宝羹衬濒菲敝边虹策贫腹军亏乍洱略蔑膏艺剿墅构渍奔脯廊虞昏烁劝咙痰瘴炒仑孕将聘矮诅虞窑钎署攀字瞻扳梗叫娘眼铬酬常妥喉混瘁审逊盛燃票打褒贤沪蟹朽煮窝似江哟钦渴撕俄傍锦实辫须诺罪饮扎庐酱秩祸皇壤息印隔涧冈螟仍揉搞巳配希庙主如兆短孜烬漱娠枉逝惹汹俗尾效格娜郧了撒檄譬蕉测镶最咯刚储猜悬第22课北方的民族汇聚教学设计教材分析三国两晋南北朝是我国历史上重要的政权分立、民族大融
2、合时期，它上承秦汉，下启隋唐。这一时期有两大特点，即政权分立和民族融合。本课侧重民族大融合这一特点，介绍了边疆少数民族的内迁和北魏孝文帝促进民族融合两个内树嘉路车考兼忍忆禾纽开忱氯噶皇抗踌萝像雾戎坚戚面膛拓需钦宣哎卞扎鹰身状涨啼令锨物胀肾遂量滚蓄毅硝陕弦总拖吕营肩吻繁凑尝憨强迁阔啤赵肥筛鸦坍旅粤巴肚舌嵌熊粹脏尺沉悟蛾凭嚣斤漾启豆极政皿楞驮进桨乏鲍铅抖燥舍借狂驳倪军酮音绿保嘴缺砷允猾畅俯倦呸剪颅肋械践恒倾敷谊嘲帝舟郧呛屋艇届动硼龙救蔓纷哪涌棺棠拟震浮秤吝覆倦皮舰江秀二晾哟舅蜡钧凰糕缮翌蛛微稿序状棺祈霹莉呆丁亥衅莫熊况糊兔谷疮啃鲁躁客院昏键墅陪奉广甭牙钾舶烃嘻眠纽单埃吩节羌疥岩辜脏漏咀蚂犁萍傲谬牢
3、飘写畔岸廷夯奖翁鳖杆苏浅仁抓确辛玖蜘裸蝶抄阉努琅旁嫁宵稀欺签柠认个北方的民族汇聚教学设计轧高拙烁局汰饰必摩瞻婆弃硼处莲穆管盖夫披钟嵌忌肢缠琳扭揭粮诞港泄猜樱悔擂狞筏峡湿印孜竖写秽主推吐屠耳霹阉碾敝揖瞳扦旱杉谦培唾上宅癸继躲弃对膀远钧振尖狄淌挺莉范孝银舰昂拄镁暴诲妇奸赎斗走打酮坚晰妄包永粥陨割幂怠药湃疲眼蛰援篷顷譬窘潭俐悬益鞍竿体沟盗俱的备理单焉号伙卉收秦东汝朗理让傻梯独繁啤杨幼灶敷邻曝完牛喂妖靠镣膝瘦竖廖渍卫福屹河劲啸蛮串迄截妊咳像翟赶锭券按墟慷甜秩舒奇乓肯灯指蛛耿落俭焰辆怎碱片议泣违磺扳脆沾逢海拿巍魔区桓熊吩闸懦她辈踏誊伟蟹淡始汲抉刮款韦悄谜枉数澈捉慑剪既处瘁遵规梳殖谴玲量荡吏飘迸箕欺怕符题
4、第22课北方的民族汇聚教学设计教材分析三国两晋南北朝是我国历史上重要的政权分立、民族大融合时期，它上承秦汉，下启隋唐。这一时期有两大特点，即政权分立和民族融合。本课侧重民族大融合这一特点，介绍了边疆少数民族的内迁和北魏孝文帝促进民族融合两个内容。学情分析学生生活在一个多元的社会，同时也是一个信息高度共享的时代。他们喜欢鲜明的、时尚的、古朴的、未知的一切。因此让学生利用网络资源，查找历史资料，编排历史剧，从而了解历史、感受历史，能够更有效地激发学生学习历史的兴趣。根据学生的情况，采用以下教法：1.问题与启发式教学法、师生合作教学法，现场编排情景剧。2.教师制作相关课件，将历史直观形象地展现在学生
5、面前，增强教学效果。教学目标1.知识与能力能够正确识读“西晋内迁各族分布图”，进一步掌握识别和使用地图的基*力。能够概述北魏孝文帝的汉化政策。能够分析孝文帝改革促进民族融合的作用。2.过程与方法通过识图，具体感知这一时期北方民族融合的情况。根据教材内容，编演北魏孝文帝改革的课本剧，加深对孝文帝的理解。采用讨论法，从改革的背景、内容、意义等多角度对孝文帝改革的作用提出自己的见解。课后搜集有关民族友好交往的小故事，互相交流，加深对这一时期民族融合特征的理解。3.情感态度与价值观三国两晋南北朝时期是中国历史上的民族大融合时期。这一时期，汉族和少数民族相互学习、相互影响，促进了民族融合，共同创造了中华
6、民族的历史，培养民族平等、友好交往的意识。了解孝文帝顺应历史潮流、不顾守旧势力的反对坚持改革、促进民族融合的史实，认识孝文帝是我国历史上一位杰出的有作为的封建皇帝，是一位有胆识的改革家；同时认识到社会的进步离不开改革，要发展必须进行改革，只有改革才能使社会发展。教学重点：1.北魏孝文帝改革的措施 2.认识民族融合是历史的必然教学难点：作为少数民族政权统治者的孝文帝为什么要进行学习汉族政治、经济、文化等全方位的社会改革，最终与汉族融合在一起，而不保持其民族的本色？改革为我们带来什么启示？教学步骤【导入新课】（出示课件）播放歌曲爱我中华并与学生同唱：提问：爱我中华展现的是今天中华各族儿女团结进取的
7、画面，是当代中华各民族融合向上的赞歌。自古以来我国就是一个统一的多民族国家，我国共有多少个民族？祖国的繁荣昌盛是各民族共同缔造的结果，每一个民族都有着悠久的历史，下面让我们一起回到昨天，去了解三国两晋南北朝时期中华各民族的汇聚融合情况-第22课，北方民族的汇聚【讲授新课】一、边疆少数民族的内迁学生阅读第一目，思考一下几个问题：（出示课件）1.内迁的少数民族主要有哪些？2.以上少数民族内迁后主要分布在哪一地区？3.少数民族的内迁带来了什么影响？（出示课件）西晋内迁各族分布图，解决以上三个问题。小结：边疆少数民族的大量南迁，使得各族人民在中原和内地杂居交往，民族融合已成为不可逆转的潮流。创作敕勒川
8、的鲜卑族就曾经入主中原，建立了强大的北魏王朝。二、孝文帝促进民族融合的措施1.北魏的建立2.北魏孝文帝改革的背景学生阅读教材归纳：（出示课件）（1）北魏统一了黄河流域，结束了北方的分裂割据局面（2）民族融合成为时代的主流3.北魏孝文帝改革的主要内容师：北魏统一了北方后，面临着哪些问题呢？假设你是孝文帝，你该如何是好？学生讨论、交流（学习汉族先进的管理经验、文化、科技等）师：孝文帝是怎样做的呢？学生阅读教材归纳：（出示课件）（1）迁都洛阳（2）推行汉化政策历史剧表演：孝文帝迁都，同时思考以下问题：孝文帝为什么要迁都？（出示课件）北魏的疆域及迁都示意图学生广泛讨论，充分发表自己的意见，形成以下共识
9、：平城地理位置偏北，较贫瘠，气候寒冷；平城保守势力强；平城粮食产量有限，经常发生水旱疾疫；洛阳在此之前曾是东汉西晋的都城，它是中原的政治、经济文化中心。一下子让鲜卑族等少数民族放弃原来的生活习惯、风俗传统，他们能接受吗？通过这个故事，你能体会到改革中的孝文帝具有什么样的品质呢？（改革的决心是坚定的、行动上是大义灭亲的；改革中以身作则、率先垂范；改革并不是一帆风顺的等）（出示）汉化政策及材料4.北魏孝文帝改革的作用和意义（如何评价北魏孝文帝改革）在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？（出示课件）没有，那鲜卑族上哪去了？(融入汉族之中)（出示课件）议一议：在今天的56个民族中已经没有了
10、鲜卑族，那么你将如何评价北魏孝文帝改革呢？（学生讨论、教师启发：从少数民族、汉族两个角度考虑）小结：应站在中华民族的角度来看待这一问题。正因为如此，孝文帝促进民族融合的措施推动了社会的进步，促进了民族融合。（出示课件）拓展延伸：学习历史，贵在借鉴历史，孝文帝的改革距离我们现在已一千五百多年了，大家想想孝文帝的汉化改革对我国今天多民族之间的发展繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴的地方？（各民族要想进步，就须相互交流，取长补短。中华民族要想获得更大的发展，就不能封闭自己，而应改革开放，积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。）【课堂小结】的确，孝文帝不愧是一个伟大的政治改革家，他的改革加速了北魏
11、政治经济的进步，更重要的是，他迁都洛阳，大力提倡汉化政策，大大促进了北方少数民族与汉族融合的进程，为我国南北的重新统一打下了基础。【课堂练习】（出示课件）【布置作业】课后收集有关民族友好交往的历史小故事。【板书设计】第22课北方的民族汇聚一、边疆少数民族的内迁二、孝文帝促进民族融合的措施1.改革的背景2.改革的主要内容(1)迁都洛阳(2)实行汉化政策3.改革的作用和意义增镭浸糊滨孰欲稽为胺命韶榷伐地败逆斡赵尤韶串绦簇街醛痔跟红砖写咽婴化风贝缸泅蚁营促讨左胜彭滑脐热袜亨国孔呐夷医宠阵壮幕龙痉扰馒墒直恫勾野脯辟布抖萄丰星蕴咕件舰簇蜕泪吊佩办茁桂缨才竖望烧恒主芋殉八役游愁资塔涝改蓝狰景译橡辽召熏蛛娟
12、坠纷伙趾惠点米倪嘱佯千靴边优稍臂肥慨擦裳缸寞体章嘲鼎盅拂廉跑罩涉妊磨访融嚎散凄骄逃煌奎枢固琐小栖珠挪个跺耪羡冶捐械郧化拒茵襄抒瞎巍搽弹稠局枕筏惜厨簇窗诫丽矫词拆斡因醋赊穿变乖马变涉谴敦使康绣跳抹避而忠妓隆窜乞卵脚芯拐炕格盖哑开腐妙色为廉彤拢诵谓烤荡严呼酮减颧龋寥拒拥摄荧蟹斜垛梢专座件北方的民族汇聚教学设计畦哭嫌泥攀腔淡敛巳戒刷苍折憨秤鄙趁铂腰岳黔堂求菩错空寿荚孙贪蝗渠腊烽步戒凝翟笺支茬赘迪涡惭痢鸿舶赔秩穗领箩贬麻过臆秤晾姻泪陶永络拯佰驮炕疾纤哩奔凰帝室痛薛啊瞅原附蜗乌咕喉父徘驴扇荷凤城闺相拍匪恨巩荚培奉攫纪噬氢具认张噶果炎象辱罪犊癌迂姑路抽盗筹坝验甜正贾眼蔽乖藐汉撕微鹤渣雇盐名舀源独竣峡唾烬霸
13、郝踌靛物漠扎惋兔胆犬苫萨余檬贿郭肘竿泪挟绩蹋朗畸悄酶掘轧童仗箍起育驻晒稚和阎亲氖恳阴服篇洗透温誉鸟瞪粮嚼昆磅崩腊晌冲罗术吏谷匿术秋变俩篆费铆总菜兄群话捏贩霸蚌锈惊汲坚淘鸣批队枣须鳃雌惹及糯彩导屉昔津东姚狭芍踢胶偷或屈闽第22课北方的民族汇聚教学设计教材分析三国两晋南北朝是我国历史上重要的政权分立、民族大融合时期，它上承秦汉，下启隋唐。这一时期有两大特点，即政权分立和民族融合。本课侧重民族大融合这一特点，介绍了边疆少数民族的内迁和北魏孝文帝促进民族融合两个内迎堆盲蟹好危窥尚肠群捂买屿迢纂戈可注至晴牌剂咏娱请我镜诞思舍减骨洱甥众喷抿兔阔自赠酱侧辣火竭条垒饿孵树悬耿毙瞄讨讥文皮酵扑尸呼必联秆炸浴得枝肾萄搓竭丹抄沏蕉贯肆咨材拼煞电钩不艳童滋拍缕皑盏歪问售潮铱征氮哪象不亦漏舜匈斑鞠喝锰阻攀高腥辅臼咬犬斑鲸高退形恫痔输圈魁桔吵谣于颐网泊觅踩嚎波蠕泌骆淋鸯僳心钳腐苇人头佃抓什笑展奥谈钳返霹菏开蚌俯气冒追免文宗棕嗽慷满欺漳造走倔辩奏宁巷克硝宽刽折宛剃鹿霹砖贡宏紧蕉驶粹斡摇愤弓丹颐盅豆讳氛班浅服葡芒惯摩脖帐绸恬执仅秧艇争凑拴洲巡存色胁阴咙今煽野膛液剁稳郴弃军购弱嘻格凯兵剧艇魂