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1、九上语文沁园春雪导学案 学习目标：1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。2、了解诗歌富有表现力的文体特点。3、掌握一些词中字词的注音及意义。课时安排：一课时教学过程1了解写作背景及作者简介给加点的字注音：沁园春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ） 折腰（ ）略输（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）分外妖娆（ ） 稍逊风骚 （ ） 数风流人物（ ）根据下列词中的注音写汉字：红 zhung 素裹（ ） 顿失 to to（）江山多 jio（ ） 一代天 jio（ ）4诗歌朗读：读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。5背诵比赛6结合课文内容回答下列问题：1）这首词的题
2、目是雪，哪些部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语找出来。2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？ 3）作者望见了哪些景观？合作研讨： “山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。在上阙，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 展示交流（以小组为单位展示学习成果）7检测延伸：指出下列各句所采用的修辞手法：（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（ ）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（ ）（3）千里冰封，万里雪飘。（）（4）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（ ） （5）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（）作业：你还知道那些写雪的诗词请写出来。