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1、人教版二年级数学下册重难点总复习资料一、解决问题1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。同级运算的类型：+， ，+，+，××，÷÷，×÷，÷×。2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。不同级运算的类型：×+，×，+×，×，÷+，÷，+÷，÷。带小括号运算的类型：×（+ ），×（），（ + ）÷，（）÷。3
2、、从总数中连续减去两部分（连减算式） ，也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。如： 54 8 22 = 54（ 8+22）4、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分 。2、把一些东西平均 分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数 =每份数 。把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均 分成几份
3、；用除法计算，总数÷每份数=份数 。3、除法算式的读法：从左到右的顺序读， “÷”读作除以， “ =”读作等于，其他数字不变。4、除法算式各部分名称：被除数÷除数 =商。5、用乘法口诀求商，想：除数×商 =被除数。6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数” ，都用除法计算，用“一个数÷另一个数” 。7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是 总数 ，用乘法计算；所求问题是 份数 或每份数 ，用除法 计算。8、在需要提出问题并解决时，可以提： 加法的问题：求总数， “谁和谁一共是多少？” 。减法的问题：进行比较。 “
4、谁比谁多多少？； “谁比谁少多少？” 。 除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题， “谁是谁的几倍？” ，“是”字前写较大数， “是”字后写较小数。9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。单价×数量 =总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。三、图形与变换1、轴对称图形： 是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。折痕就是对称轴。2、平移 ：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。3、旋转 ：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。4、平移
5、的方法 ：先确定平移方向和格子数（也就是距离） 。找到原图形的各个顶点。把各个按相同方向平移相同的格子数。把新顶点按原图形的顺序连接。四、万以内数的认识1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是 10。10 个一是十， 10 个十是一百， 10 个一百是一千， 10 个一千是一万。2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。万千百十个2、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上
6、是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“ 0”或者连续两个“ 0”就只读一个“零” ，末尾不管有几个 0 都不读。3、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。4、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。5、数的大小比较的方法：位数多的大于位数少的数；位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。6、最大 的一位数： 9，最小的一位数： 1最大 的两位数： 99，最小的两位数：
7、 10两位数最高位是十位。最大 的三位数： 999，最小的三位数： 100三位数最高位是百位。最大 的四位数： 9999， 最小 的四位数： 1000四位数最高位是千位。最大 的五位数： 99999，最小的五位数： 10000. 五位数最高位是万位。最低位都是个位。7、近似数 ：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）8、可以口算也可以笔算。注意在笔算加法是：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1 作 10 再减 .9、估
8、算方法：估算是整百数：看十位，十位小于五的（4、 3、 2、 1、 0）就少看，直接把个位、十位舍去写作“0”。（四舍 ）如： 532 500 十位大于五或者等于五的（5、 6、 7、 8、 9）就多看，把个位、十位写作“ 0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如： 567 600估算成几百几十数（整十数）：看个位， 个位小于五的（4、3、2、 1、0）就少看，直接把个位舍去写作“ 0”。（四舍） 如： 532 530个位大于五或者等于五的（ 5、6、7、8、9）就多看， 把个位写作 “ 0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如： 567 570出现“大约” “可能”“大概”时，就需要估算，要用“”符号。五、克和千克1、质量的单位：克和千克。2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。3、一个两分的硬币约是1 克。两袋 500 克的盐约是1 千克。4、 1 千克 =1000 克 =1 公斤。 1kg=1000g进率是10005、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。6、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把千克换成克