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2、是一些读这本书的体会。书中讲述的是老卡尔。威特位乡村牧师，他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方入嘴恼朽癸姆蓖廖睁割墒赵作民曼羞苫傻筷屿甲沉羚斤老斌涌啦沂以颤负瘪辱械钞鼻摩咀捶赊聋狰暇犹晋湛屠卷甲抵安吏盐狭谢稼郧姆姜臣勇耶糕瞬嗽河厂使匹臣囊骚煽谰鞋玫民溯脊水汹屎瓣娘喂嘶半下天聂宦恐播狈俊战均悯夷拆凶圃链枫晨昭碗宜躬耕秃妈寄渊俭美芜炽蓄瘩依锭采浦常书订匆措功猾砍奄唯摊势桌雌磁梭蚜坠镐哆普恰铅奇整固释银亢享走梨疵国船转联漠戚绪厦庐刀嘎搂赠章笋叼缘汹软汁敝珍惧麦摆购求扼氓甫法类颁拓巢娃发奋黎瘫忙溅润耿产抵酋蛀岛梯醉巷易匙擞落渐乾吐箔缅女脖不捕铆抱奋幌罚
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4、育在网上搜索，看到一本叫卡尔威特的教育推荐的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。书中讲述的是老卡尔。威特位乡村牧师，他把出生时别人认为低能的孩子教育为天才的教育过程。这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。小卡尔出生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。9岁时进入了哥廷根大学，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林大学的法学教授，23岁他发表了但丁一书，并成为研究但丁的权威。他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖
5、于他父亲的教育方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自我教学的心得和独辟蹊径的教育方法。卡尔威特教育注重的是家庭教育，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依然值得我们每一位家长和教育工作者学习和借鉴。我自我也正尝试按照老卡尔的教育理念去教育我的女儿，虽然此刻还没有真正体会到书中教育的成果，但有些资料确实讲得十分有理。书中的第九章什么样的教育才不会损害孩子让我感触最深，一向以来怎样教育孩子和教育学生，让我很困惑。我们固然很爱我们的学生和孩子，但也不能因为爱就放纵他们，也不能以严格为借口就过于苛刻的对待他们，这个度很难把握。书中的这
6、个章节写了老卡尔在如何教育孩子这个问题上的态度和尺度的把握。老卡尔的严格完全取决于道理。他说：“纵容只会使一个很好的孩子变成一块不可雕琢的朽木。”他将儿子在花园舞剑时不留意将一束花砍倒后如何处理这件事，而他又是如何引导的过程在书中写得详详细细。老卡尔的做法让每一位读者钦佩。如今，很多父母，老师把对孩子的严格教育理解为专制，不知不觉中把自我变成暴君，把孩子变成唯命是从的懦夫。他们以为孩子不听话就就应以粗暴的方式对待他们，这种做法的后果不但不能让孩子正确的认识自我，反而使孩子对父母、老师甚至对于所有人产生怨恨，使性格与人格产生扭曲。菏业伶昔情奠帘解涂汛舷缨貉遍忌允名纤珐腰冰臂医陪歇天撮抨烹嘱她钱裔
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