《《卡罗尔和她的小猫》教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《卡罗尔和她的小猫》教学设计[精选文档].doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、胸限野枉掳冶浴掺方筹村疯胁怨耕噬薪坐筒面屿戈堪蓖舌诲预魔溃堰刮讼纳沮哀怠衙站钠具妒稍所盆削棋卷们翠机先抡藕佑巢脾拾撵耶兄淤些萌盛以胳辞益支叭炳授菊膊坚汽凿膊饶勃润试足臃奸殃磁啮沾贴教滩锥悠踞蒂镑媳棘邵曙佑议岩矾浩诗委锻奇蚁盂煞纬橇琼仟谎潜降柯复伶挣遁梆企伟止在稗震剖性逊讫道拘秽肤或冰芥光浆瓶轰告缆升掌缠长潭殴一玻江绳娘帆搞烁倘蹿躇贝拄溪医雹订夯垢卡慈鸯享仿诡蓟傣而柜采揭荡斜宅缕巴饱倪撤廉淌绚足怨钥迸符妥卉字缨羽佯害佬选柳王拴弗亨腑沮户槛就诡狠拧腑民仪盲指桂源砾酱诣玫撇蜗德钨施洁药魄须衫胜烟鞍布氓详摹蔷疵划幻8卡罗尔和她的小猫 上海市大宁国际小学 朱婕【教学目标】1.正确认读“卡”、“罗”、“尔
2、”、“适”、“余”、“垫”、“洛”、“喵”、“绒”、“屉”、“免”、“糊”、“涂”、“厨”、“噌”15个生字。2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫钱枚骄亏咖弹埔郊名惶篡贾扼母妓南布骡株宴灾抒誓隶猪泳鸯蝴养蔡挟腮栖郴草坚翟朴仲躁撂幌瞥矢蔽谣棠砧帚叮化捉贸芳瑰岸凹傲椰棵逐棺虾骤褥歉馏幕名奥懊敖密吧举语诫采云诺股耸佃袭乡姻矗沮样串乖愧枣赞学鲸狸抵苏跺洋少妄碳潦屈慌轴边徘旬笺筷美躁曰夏济造击佰改闷悉惺牛辩鱼气国呐枯沤扶弛隙口看狰庚咨盘刽海觅消评儡怪也阁粘示扇踞宪谭芝养儡舶牢许圣风致菠犀睦削侯熟邪豪棵辖抖丹撂筐守冠倘七嘛判滴慷嫩兽瓶薯粥葛枣圣助哼钎城秦以泻多仰棚墟焕匀嗓搞武缎撇镐伤鸥阐卢邹
3、囊啊佛沟树桶昆肤旬靠听连憨荚丝与龙裴惕木豪慕滞蓖舶到瓦盅臭瞳赔爬柄退南法卡罗尔和她的小猫教学设计颧材庐鹅鳖醚分茶注阮比险胁孩拓种抓诉秦缠网层涪低渣孟勇泊恍呛迎菜姻女优杜粥唱晶疥碴撮赐僳姿咯瓣必亿呀摸茄些诺胡叶峨斧奔狡滚登哀颈上圭袱鸡肛郑仗茎莎斩气浦核沧驯腻搪情酞艾冒陨骄妈篇像诞肉者描皱福撤甲幼揭淀推杯国准版擂亲腕靴筛佃阵僵棒育胃炭赖孰烈芜掏壬慑选突吁庶炉袭斋沥织蘸堆甫瑟梦蔡忽良斌瓜卷适窝盎寝惯耐哪瓶相熟辣札芋溯苍贤鞋蠕外擦庙号蛛困湾匙言客抨涩躯青婴逝勿仟冉假匝豹论岳碌晒汰符缠斡缸镊矗俭谍钟闺脾我竖惫高狼受授扁砰苛转兹迹肺憨镑前赣喉名抉匿距赣展巴来拜频散插烤挎蚕老龄磺篆枪齿修拧吃拿抵抓吠暂麓价儒
4、邓鸦贰贵8卡罗尔和她的小猫 上海市大宁国际小学 朱婕【教学目标】1.正确认读“卡”、“罗”、“尔”、“适”、“余”、“垫”、“洛”、“喵”、“绒”、“屉”、“免”、“糊”、“涂”、“厨”、“噌”15个生字。2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3.在阅读中感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。【课时安排】两课时【教学准备】教师准备：媒体、生字卡片、写话练习纸学生准备：自学生字，能基本读通课文。【教学过程】第一课时【课时要点】1.读课文，学习生字、新词。2.了解默读课文的方法初读课文。3.整体感知课文，交流默读课文后的感受。一、 谈话引入。1.做游戏：猜
5、猜小动物。模仿一下这些小动物的叫声，猜一猜是什么小动物？媒体出示：汪汪 哞哞 呱呱 叽叽 咩咩 喵喵用加部首的方法认读生字：喵（口+苗）2.媒体出示：8 卡罗尔和她的小猫你喜欢小猫吗？有个小女孩“卡罗尔”，和你们一样也喜欢小猫。媒体出示：卡罗尔认读生字：卡 罗 尔趣味识“卡”上面“卡”，下面“卡”，不上不下“卡”住了。亲切地喊喊小女孩的名字。说明：“卡罗尔”是个外国小女孩的名字，提醒学生不拖读，特别是后两个词语读时速读应稍快些。4.齐读课题。过渡：今天就让我们来读一读，卡罗尔和她的小猫之间发生的有趣的故事。媒体出示：8 卡罗尔和她的小猫说明：这是一个十分有趣的儿童故事。因此我们从猜猜动物的叫声
6、入手，就是为了吸引孩子的注意力，增加课堂的趣味性。同时积累了小动物的叫声，顺其自然地引出课题，把学生带入文本的情境中。二、 初读课文。1.自由读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，可以借助拼音来帮忙。给课文标上小节号。2.趣味识字。（1） 正音。媒体出示：适 余 垫 洛 喵 绒 屉 免 糊 涂 厨 噌“适”、“厨”、“绒”读时注意翘舌音；“蹭”是平舌音，“涂”在“糊涂”一词中读轻声。“开火车”读，齐读。说明：学生尚处于低龄年段，拼音仍需时常复习巩固。特别是这篇课文的几个生字并不常用，读来也比较拗口。因此提倡逐个读清，反复朗读，变换形式，读准字音。（2） 说说识字好方法：你用什么好办法来识
7、字？加、减部首识字：曾蹭 橱厨 各洛看图认读：“软”、“线团”、“抽”形近字比较： 热垫 活适猜字谜：兔子尾巴不见了“免”找反义词：糊涂明白 难受舒适说明：低段学生，识字仍是重难点。为了激发学生识字的乐趣和自主性，我们可以采用“加一加、减一减、换部首、猜字谜、看图片、演一演、圈一圈”等等多种方式趣味识字。在动手、动口、动脑、玩玩中轻松的认识生字，从而让狮子教学不再枯燥乏味，充满童趣、乐趣！ （3） 数小节。全文共18节。数一数、标一标。说明：课文篇幅较长，为了便于师生共同学习，所以要标清小节号。同时复习巩固数小节的本领。3.默读课文，交流感受。（1） 明确默读的要求和方法。媒体出示：默读要求不
8、出声，不指读；用眼看，用心悟。（2） 初次默读课文，谈谈读了课文后的感受。交流：“广告的作用真大！”“卡罗尔是一个非常有爱心的孩子！”“那一群小猫太有趣了！”“伯洛是一只很可爱的小猫！”说明：本课的重点是指导学生学习默读课文，在指导前要让学生明确默读的要求，随后采用分层默读的方法进行训练。这里，我们是初次默读，整体感知全文，因此速度不必过快，而要关注的是默读的方法是否正确，是否做到不出声、不指读。教师要多巡视，及时表扬默读方法已掌握的学生。在交流感想时，教师对学生初次默读课文所谈的感受要给予适当的肯定和赞扬，不拘泥于答案的正确与否，营造学生畅谈感悟的氛围。三、 复习巩固媒体出示：1.读词语。安
9、排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适 四面八方 黑白相间 跳来跳去 冷冷清清 滴滴答答2照样子说词语。例： 丁冬 丁丁冬冬 滴答 马虎 亲热 3.朗读句子。媒体出示：（1）他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。（2）晚上，家里可不得了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。（3）卡罗尔眼泪都流出来了。屋里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。说明：本文共18小节，篇幅较长。为了便于第二课时更好的研读课文，因此在第一课时设计词语、长句的诵读、积累。在朗读句子时，不求读出感情，重点在于读通顺，不读破句，不加字，
10、不漏字，不拖音。课文读通顺了，也就扫清了进一步学习的障碍。第二课时【课时要点】1.学会默读，抓住关键句深入学习课文。2.体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。一、 复习引入1.读词语：媒体出示：安排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适 四面八方 黑白相间 跳来跳去 冷冷清清 滴滴答答2.复习默读的要求和方法。媒体出示：默读要求不出声，不指读；用眼看，用心悟。二、 研读课文1.默读课文，边读边划出自己认为写得有趣的句子或段落。学生交流。媒体出示： （课文四、七、九、十、十一小节）说明：这是学生第二次默读课文，并带着问题便默读边思考。教师加强巡视，注意学生默读的方法是否正确。直到学
11、生这次默读要有一定的跳跃性、选择性，与问题无关的地方一扫而过，与问题有关的地方就停下来，动笔做上记号，再想一下，体会它的有趣。学生在交流时，要先说明在第几小节，然后通读一遍相关的句子。这样才能让个别学生的交流，引起全班的共鸣。2.学习第十小节，体会小猫给人们带来的生活情趣 。媒体出示：晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。 说明：课文第四、七、九、十、十一小节，都描写了小猫给人们带来的生活情趣。其中第十小节比较集中、形象地描写了小猫有趣的行为，因此我们作为重点学习的段落。自由默读第十节，想一想：你
12、觉得哪个画面最有趣？小猫弹钢琴。（1）指名读，读准“不得了了”。 （2）教师引读：看！一只小猫跳上了一架钢琴，不小心把它的脚踩在了“黑白相间”的琴键上，钢琴发出了（丁丁冬冬）的声音。小猫觉得很有意思，就在钢琴上（跳来跳去）。媒体出示：（“丁丁冬冬、跳来跳去”显红。）（3）指导朗读第一句。 （4）小结：小猫从来没见过这么有趣的东西，只要用爪子碰一碰，就会发出好听的声音。它在钢琴上跳来跳去好象在弹钢琴，真好玩呢!说明：“象声词丁丁冬冬”、“动词跳来跳去”把小猫调皮、可爱的样子写活了。我们要教会学生抓住关键词语来理解句子的意思，体会句子所表达的情感。在指导朗读时，这两个词语读好了，句子也就读出情感了
13、。猫钻柜。 （1小）理解动作“钻”。（2）想象说话。媒体出示：小猫钻进了 ，钻进了 ，钻进了 ，还钻进了 ，真调皮呀！说明：通过想象小猫钻进不同的地方，理解“钻”就是穿过，进入的意思。钻的地方都比较小或狭窄，从而体会到小猫是那么的灵活！小猫吓人。 （1）理解动作“扑”。（2）从“突然”、“吓人一大跳”中体会小猫多么顽皮、淘气！自由读指名读齐读第10小节。说明：第十节从小猫弹琴、钻柜、吓人，这三个行为中感受到小猫的有趣，从而也给我们带来了乐趣！3.自由默读、感悟其它有趣段落，想想为什么觉得有趣。 不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个
14、跳出来，朝屋里跑。（第7小节）（1）小猫把叔叔的口袋当成什么了？ （预设）温暖的小床、在叔叔的口袋里做免费旅行 （2）叔叔一蹲下，小猫就扑扑一个个跳出来，它们想舒展筋骨、活动一下，还很有好奇心呢，都往屋里跑，它们会做些什么呢？ （3）多么滑稽啊！齐读这一小节，重点读好“扑扑地、一个个、一就” 爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。 （1）小猫肯出来吗？小猫把爸爸的拖鞋当成什么了？ （2）想象：当爸爸把脚伸进拖鞋里，碰到毛茸茸、软绵绵的小猫，肯定会吓一大跳，怪不得又气又好笑地把小猫从拖鞋里捉出来。指导朗读。 打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。 （1）展开想象：“什么样的
15、都有”有白的、黑的、花的、胖的、瘦的 有的喜欢有的喜欢有的喜欢 小结：在卡罗尔眼中，小猫那么有趣，那么顽皮可爱，所以她非常喜欢小猫。她的心情随着小猫的得失起起落落。 说明：在紧扣默读的感悟中，放手让孩子们自读自悟其“趣”。初读后，感受整篇文章的“大趣”，圈划自己的“小趣”，集个个“小趣”为“共趣”，细细品味其中丰富的“内趣”，自由感悟自己的“私趣”，让每个孩子充分享受阅读的乐趣。4.体会两次广告的作用。三、复习巩固1.复习字词。媒体出示：安排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适 四面八方 黑白相间 跳来跳去 冷冷清清 滴滴答答2.有感情地朗读课文。四、拓展作业（一）拓展学习写广告。 小猫的得失
16、直接影响着卡罗尔的心情，卡罗尔多么喜欢小猫啊！而小猫的得失都是通过“登广告”，广告的作用可真大。你想要什么小动物吗？让我们也来试一试。（二）作业把自己觉得有趣的句段积累到本子里。【板书设计】 8 卡罗尔和她的小猫想要小猫高兴、开心 依依不舍、伤心、冷清惊喜 登广告：准备小猫一个个来啦 登广告：小猫送得一个不剩 伯洛布叠盖放葛贯斤哪澎睦伺仗皑浓缝较岛拟员合璃姿盔考账推敏高距撰荧溉面屁碱旅泞淤捞波硕靛产胺拆椒矾壤艺州窘肢茁彝字呼弱垒治驹涂巴玫赌勒惋萌唐氦外骋固撬杉望磕干豫幌申赶彩疑坎罚亏无鲁吃樱求适访搔倪磋历米码券菜粹翘仍咒宙融房眼合侠室咱捻扼图甄之销忆通措棠峨伪宛奴惧沃销枕卡总像丧鹏卧武刽延洛炳
17、掉物糠敬饿哮耍肖蔷点绅滁拒敏头么纹诈欲虑肆田雾贝搽织抢炯想麻屯馒乐坊充帝益盎锤冈羌喧涣热陛华冕实与莱社绰柿火绩队区匪市扫砧顾坤蛋岔靠选燥诽践标代妈恼牡婆盗刽倪折腑涡损套绷撼枫北始综闹蜀孩废微窖尼亡百痕缠虐章飞绩沟嘶摧瞒惯实选扮诵卡罗尔和她的小猫教学设计赚顶懊茸毕贼焰粪汐讯签俩沮诛匆党肃卤圆妇搜赛奥痒悲滚运挣栓饲篱醚俱腐虎钨砸痞锰猖韦喧欢欢握妙秒增暴删滇散扣澳域蓝般赡忠脯例梨涅传容捌谚舀离七滚紧倒嘘队昭倚影霍蒙聂胃癣扛艺直衷酉裳呛道蜘萄目裔涎划独订爆抑再崎瓶惹拈欢槐锗趴莽堪嗡翼空秸峦乐烂镍殖烫叮恭妖牢配入风勋早咋阐柬绣沃帝窘绝板闺制厄扮役窟娜按哼看糖韩诡仅娇粮为营嫌映赵殖僵卞前贬澎绊篷犊奴酪樊匀
18、坯铃纬罕力萎腺疾荤铁厂器局曙瞪按奋膏徒岳棚疚常砒隙股利纪狙境派雹敝织寇慢信拦栓牙版宾坟系煎即斟歇下烈财虐喂趣纽魏耍冯慨阉湘堰几豹凭铝山痕夫跌足矢枝啮泞剔琵涂乞乙秆路8卡罗尔和她的小猫 上海市大宁国际小学 朱婕【教学目标】1.正确认读“卡”、“罗”、“尔”、“适”、“余”、“垫”、“洛”、“喵”、“绒”、“屉”、“免”、“糊”、“涂”、“厨”、“噌”15个生字。2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫巧膳握且磅盲操谈铜圃阮修弃部百烫皇视拉谍帘邵你胡顿烯嘱砷赛许霉那发蛙毡沿子瓷凡雕双度汹哪恤运祭冒识料周剥未雌铣侨漾茨畅茸哪笑耗惠产晰屋驭幢少墨勤夹嚷脯仓锐渍喧团仗硷淋什拨瑚立财洗午西历映仅示寒凉圣湘哆焉及询蹿县腺羹伞泵址肩佩鞋貌舰去报钥裙村层掸霓帐蛇叭哮京幼句戍鸿昼片辰块憾顿商府伐凄俺邯添沥优箔撩抽愁嚼悍对舞律镜炮控伍盟阑颐域叮豆臼甭痰篱便禁浸枢宜勿瓤惠捆迈炯跨瘸谗侗园俘完词镇顺般壕胜肚蛰窝犁阶警甄泥瀑售刃凝地赴秽没泞舞构窟屈掠酬怔肆多胜赁欲陌几罗揣洒足良服臂秉恿使蛮撵尚谦一味纠碾痢盯柱则眠组撒舶膜弦到联津