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1、课时教案年级四科目数学课题加法送耳炙律应用的焦动锦总课时12第3课时教学 目标1、能运用运算定律进行一些简便运算2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点 难点、知识点重点、难点：会灵活应用加法运算定律解决问题教学方法自主学习合作探究展示交流 自我完善教具主要 活动 设计自学1次，交流6次，答疑1次过程及内容一、基本练习口答：(1)根据运算定律在下面的()里填上适当的数。46+ ( ) =75+ ()()+38= ( ) +5924+19= ( ) + ()a+57=()+ ()要求学生说出根据什么运算定律填数。(2)根据每组
2、第一个算式直接说出第二个算式的结果。632+85=71785+632=()304+215=519 215+304=()(3)下面各式那些符合加法交换律。140+250=260+13020+70+30=70+30+20260+450=460+250a+400=400+a通过上面的几道题，你们能小结一下我们都复习了什么内容吗？(根据学生的回答板书) 学生小结，学校:教师:年 月 日过程及内容练习本独立完成：(1) 一列火车从北京过天津开往济南，北京到天津的铁路长137千米，天津到济南的铁路长357千米。北京到济南的铁路场多少千米？(2)玉门县要修一条公路，已经修了 400千米，还有260千米没有修
3、，这条公路有多少千米？求：(1)画出线段图。(2)列式计算。比较两题在应用运算定律方面有什么不同。在比较重视学生明确，第1题只应用了加法结合律，而第2题先用加法交换律把75和480交换位 置,再应用加法结合律把325和75相加才能使计算简便。师生共同订正。(简单说明线段图应该怎样画，做简要规范。)(3)根据运算定律在下面的口里填上适当的数。369+258+147=369+ (口+147)(23+47) +56=23+ (+)654+ (97+a) = (654+0) +(4)下面哪些等式符合加法结合律？a+ (20+9) = (a+20) +915+ (7+b) = (20+2) +b(10+20) +30+40=10+ (20+30) +40(5)用简便方法计算：91+89+1178+46+154168+250+3285+41+15+59计算:480+325+75、325+180+75二、小结学生谈收获。作业布 置(含预 习)作业：状元陪练有关习题教学 反思