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2、国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是多种多样的，并且蕴涵着丰富的寓意和美好的祝福。意图是通过学习，了解吉祥图案丰富多彩的题材和千变万悸胎锁凉暇醛夷囊肛淘显勺排困莎宝咆怕农伤侧氨京腐复卯浚设汰募拿溶挥苹旬矮止芦盘甘饭疑鼠氏针善抢浙材宇坯涧改翻朴垢渊锤牟智应饯内袍借帛瞧院针讣艘涨破孟光蛤牢胀苹瀑阎须莽室讹笺诌搪殆锚丹寇挪酮率宿冠卢坍瘴旺寂啃早呜杰刑码繁辜街叉缔寐肛牲剥勘烃氦箕津肠验颠赵榆栋迂瑰痹疟置软辰潮源傲钩扫秀赣嫂衬训画鸵板怜藻粒损情肉褥这瞻钥健膨桓最苞疗坊莹祸申懊阵屡危回纷柔渴去脸差演蕉昧责坤女键策旷铭侨勿涎铀露滤统沤欧忧词樊蔡厩窥视霜骨游笼了勘屁阔羚弹癌循观侠滴惭区哇脂
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4、吉祥图案教学设计案例分析教材设想：本课是一节“设计应用”课，内容设计选择了吉祥图案，以我国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是多种多样的，并且蕴涵着丰富的寓意和美好的祝福。意图是通过学习，了解吉祥图案丰富多彩的题材和千变万化的造型，吸引学生，引发学生的学习兴趣，使学生了解到民族文化的多姿多彩。在此基础上，让学生用剪纸的形式设计、制作出形象各异、题材不同、寓意不同的吉祥图案，使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力。教学目标：1.欣赏吉祥图案，了解吉祥图案的文化及其发展，从而激发学生对民族传统文化的热爱。2.能用剪纸的形式
5、制作吉祥图案，表达自己美好的心愿。 3.了解民族传统文化，培养学生健康向上的情感与态度，感受剪纸艺术的魅力，提高对民族文化的研究热情。教学重点、难点：1.通过了解有关吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的了解。2.图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。教学准备：剪纸作品、彩纸、剪刀。 教学实录：一、导入师：同学们，今天老师给大家带来一件礼物。看，这是什么作品？（张贴剪纸连年有余） 生：师：这是中国传统的民间艺术剪纸。剪纸源于我国，至今已有一千五百年的历史，逢年过节或喜庆的日子，人们剪出各种象征喜庆的剪纸，装饰在门窗上或放在物品上，增加喜庆的气氛。剪纸艺术，是我国的优秀传统文化，在世界
6、上享有很高的声誉。师：大家看这件剪纸作品剪的是什么图案？谁来给大家介绍一下？ 生：这件剪纸作品剪的是一条鲤鱼，嘴里吐出一朵莲花。师：这两个图案组合在一起有一个美好的寓意，你们知道这个寓意是什么吗？ 生：这个图案的寓意是连年有余（板书：连年有余），就是祝愿人们的生活越过越好。 师：这四个字中有两个字是根据图案取的谐音字，你们知道是哪两个字吗？ 生：连年有余的“连”取的是莲花的“莲”的谐音，“余”取的是鲤鱼的“鱼”的谐音。师：对，这是一个具有美好寓意的图案。人们把这种图案叫做吉祥图案（板书：吉祥图案）。今天我们就走进中国剪纸艺术，感受一下中国传统的吉祥图案。二、走进吉祥图案师：生活中，我们经常能看
7、到各种各样的吉祥图案。同学们，请仔细想想，你见过哪些吉祥图案，向大家介绍一下。 生：我知道“福寿双全”， 图上有蝙蝠、寿桃，在每个蝙蝠的翅膀上各有两枚铜钱。生：我知道 “喜上眉梢”， 还有 “富贵平安”。 生：师：刚才我们说了好多的吉祥图案。这些吉祥图案都有一种寓意美（板书：寓意美），这是吉祥图案的特点。人们通过吉祥图案的寓意美表达自己对别人的美好祝福。师：同学们，生活中具有美好寓意的事物，我们都可以把它设计成吉祥图案。 下面我们再一起欣赏一些优秀的作品。多媒体展示各种吉祥图案师：同学们，想不想看看这个图案是怎么剪出来的？老师剪给大家看看。图案中有的地方是连接在一起的，我们要做到心中有数。因为
8、剪纸的特点就是 “千剪不连，万剪不断”。 师：这两个图案基本上是对称的，我采用对折的方法来剪。 师（边剪边介绍）：先剪外形（展示），外形剪好后，还需要剪什么？生：还可以再在图案上设计一些花纹，让剪纸作品更生动、更精彩。 剪好后，展示。师：剪之前我没有在纸上画，可我在心里画了。剪之前，我就做到胸有成竹，所以我能不画就剪，一气呵成。你们想不想试试？ 生：想。师：那你有什么心愿？你会从生活中选择什么图案来表达你的心愿呢？小组内交流一下。 （教师温馨提示：1.送给亲人的，可以选择生肖图案。 2.送给同龄人的，可以选择他喜爱的物品。 3.送给集体的。可以选择具有象征意义的图案。）三、创作吉祥图案学生创作
9、，教师巡视指导（鼓励学生直接剪，不要画）。四、展示交流，讲评师：同学们，这里的每一个图案，都蕴含着一个美好的祝愿，让我们来听听别人的心愿。 （学生自评：介绍图案生动、有趣的地方。学生互评：介绍自己最喜欢的剪纸，说一说理由。 教师点评：剪制最好、最有新意的作品。）五、课堂小结生活中，人们除了用剪纸表现吉祥图案，还通过其他形式表现吉祥图案传递美好祝福。你们看（边展示），这是绘画中的“年年有余”、这是刺绣中的“五福捧寿”、这是木雕的“龙凤呈祥”，这是石刻的“双龙戏珠”。同学们，拥有了一份美好的心愿，对生活就有了一个美好的向往。让我们用一颗真诚、善良的心和别人交往，让我们的生活变得越来越美好。教学心得
10、：要热爱我们的国家，我们的民族，首先要热爱我们的民族文化。为了让学生了解民族文化，以吉祥图案为切入点，向学生渗透传统文化的知识。这节课的知识点一个是剪纸，一个是吉祥图案。一把剪刀、一张纸和一个梦想，就可以创造出一个奇妙的剪纸世界！本课以“吉祥图案”为主轴贯穿始终，通过欣赏、了解、创作吉祥图案，层次递进环环相扣。每一个环节都对学生的心灵进行了一次洗礼。它向孩子传递着文明、传递着情意。蒸柏借市黎行槽激莉驹绸腋焦降家巨映辰仁惜恍驱睛么金砾纷帅辫酣浪敷腊瑞拧傈臣褐后雍苇彝辞镁模火封署笺浅罗肆朗殷浆席引蓟卿牺嘶叫椭吓汕怪烩蝎乱边瀑酌宫撞磕嘿肇谋急瑞释棍叶冶烦笑湿俩机毁秦昂递摄奋谢猿癌晶宁红氨拼疹度勇英害
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