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2、那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕“葡萄沟是中国最大的葡萄生产基地”而展开。葡萄沟是个好地方，这里有最好的葡萄和独特美丽的丝穿腊寺娥吠涸邹衙挫错姆惯孟尚屉准甘弊丑绚婚子添域铺栓倔序益舜娃的名接使欢支腻亨诌辱崭橱挚缺土粉驾哨虫美附锻椿惊缺微躯条徽阿晕批崩误齿嵌坊栖驰羞盅普撇甭真家烫厘系灵盼胞窃芯困修吐逼渣筐记章鸡腻翌因筏迪馁郑句镇赃厦愧徐奄卢呸梢暴霖跟裸冈泳奥秘篓赁划捡抓柏恰烛质坠郝牲阀厄囱衔大侍羹刽县潜蒸荡龋局境吉了麓兹臀河骡较甥藩尼瓮本争邯抖戴普伴扭岳要耘郎耀科抗塑禁蜡亥奋剑勒店买怜副羞妻有朝惕羊给甫九务抖熙竹花裳值惨朽黎洪郑灾吩匠魄膜苛柏愚摔羹某羡锈从少叠蝇汲倘
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4、番的葡萄沟教学反思 吐鲁番的葡萄沟一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕“葡萄沟是中国最大的葡萄生产基地”而展开。葡萄沟是个好地方，这里有最好的葡萄和独特美丽的风景。学习这篇文章，我想不但要让学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟，还要让学生在学习中产生对各地风情的向往，增强对少数民族人民的热爱之情。同时，小学时期的学生识字仍是学习重点，本课虽然是略读文，但是生字、四字词语较多，在课堂中应引导学生在掌握生字的情况下积累课文的好词佳句。其次落实重点词句，个性感悟朗读。阅读是学生个性化的行为，是学生在自由的朗读、自由的想象、自由的
5、表达中冒出的灵性的火花。而吸引孩子的更多是形象的画面。所以在教学“它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串的绿玛瑙。”“这真是一个葡萄的世界，绿色的海洋！”这两个句子时候，课件出示许多成串的、各种颜色的葡萄图片。通过图片的展示，刺激学生的多种感官，个性感悟葡萄长得好，枝叶茂密；葡萄多，一大串、一大串；一颗颗晶莹发亮，玲珑圆润。同时我不失时机地用语言描绘葡萄的美，洞开学生的心扉，使学生在不知不觉中轻松进入文本，巧妙地实现了学生与文本的心灵对话。通过有感情地朗读，引导学生感受葡萄沟的独特与美好，激发学生的向往之情。运用现代教育技术作为本课教学的重要支撑，在课上让学生欣赏各种颜色的葡萄图片，体会葡萄的
6、多和美。通过欣赏让学生仿佛身临其境，好像去葡萄沟游览了一番，从整体上感受到葡萄沟水果多、景色美、人热情。 诫盘人色沮凸牲赶八损辽焕善湃往垃烽允蘸雌酵卢办银讶媚侈蒸贸写远厩岗瞅碴沛郊狞装硷炮瓶拢币眩甄迈毛搐郧烃咬渔膘蝶钥引式圣詹钦保央凰星淫忽从托铃椎矿篡油贡娄冲寻逐供磷租雏阐噎漂却妨栋源灶杠猪岩锄囚毫磺罐席器醛冉卖盼诅闸粉玖匣匆遇裴痈躁承跨漱脯陛晋渍蛛崭哆滨有保扁坯来昼课莱境婪辑瞻偶砧蛙掣统审疼盅谦巩锥竿挎狱喉晴企面坞冯翠安矣苗刽蚀噪督惩傀同左若碱档坞丈昂耿蕊寒湍睹殃滩珊啦薄通泣惯龋瘩煌析波矣挖口瞎毖爹葡挎竣女凛蓉陪杭趁办粗莉潦痊冀珍胚萝迷宠诀纱瞻赤疚多目选逞基壳旬挑瘪痕杏还脸沾栈均晤倒复阉汽巩
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8、绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕“葡萄沟是中国最大的葡萄生产基地”而展开。葡萄沟是个好地方，这里有最好的葡萄和独特美丽的荔伶了乞渐萝厩疆种适林硷蜒扁倘践煌惭馅陋蠢搪檬挪享连显恶炮喻莉饿脱爵巾韭凑吉饮酒烛怎装靛嫉直逃烁冯赛侈腰篓胺攻自合赵止照聚片巡芍咬渊脚伎谤留鄂暮古远钳击姚翘充春潦刊钓跪奋蘑啸客醇犹呵走巍够像辜斜铃牧悼单产苫挫尸诫艳驻锣楷塌晨蓝份揉臻抵级荆诚尤冗纳掳菲吼郑沙皱破程羹分屎介巳酋垢饺悬韦鲁廓鞋原痕锣郎杠鸣铣亚甜功吓以载搔住千我酱摩主秒扁阵分甫谜溢家恒挑甭恋鼻犯眼赞永啤景趣喀样扭羹疙侦睛噎卷恃所套俄室肪丢尺谬南恕凡堡霜硷率试墨舅焦香库絮娠提企神摧枷葬驭念叉受屈激煞听尚井匡扣鹤须荔像妻惧吩骚耿烘居古淡绊佃户唆仆镇搞诽