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4、诗教学设计 甘溪镇大岭完小 龙伟教材简析：本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味，适合仿写。教学本课主要是让学生仿写诗的第一、二小节，锻炼学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，让学生体验到成功的喜悦，为后一步习作奠定基础。教学目标：仿写诗的第一、二小节，锻炼学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，让学生体验到成功的喜悦。教学重难点：如何将自己所见到的景象用诗歌的形式表达出来。课前准备：PPT课件教学过程：一、 谈话导入，出示本节课学习目标。导入后，课件出示学习目标：仿写诗的第一、二小节。学生齐读学习目标，明确本节课的学习任务。二
5、、 引导学生找找第一、二小节写作上的相同或不同点。1、 课件出示（可分步出示）第一、二小节，朗读。2、 引导学生找找第一、二小节写作上的相同或不同点。（两小节第一行第二行完全一样；第三行分别写了不同的事物；第四行写了这种事物所发出的声音；第五行根据事物所发出的的声音发挥想象，用比喻、拟人的手法写出来。）三、 仿写小诗，体验成功的喜悦。1、 出示老师仿写的小诗，让学生读一读，拓宽学生的写作思路。2、 出示（1）、观察图片上是什么？交流：它们怎么样了？想象石榴炸开时会发出什么声音？好像在告诉我们什么？（2）、学生一一回答后，出示学生朗读小诗。3、 仿写小诗，评价、鼓励。（1）、出示PPT，仿写。（
6、2）、出示PPT，仿写。（3）把自己观察到的事物，仿照小诗写出来。四、小节，拓展训练：给自己的小诗配上图画，展示出来。头歧禽腋娃拧阉卖乎洞船浙澡鱼仍陡帜用作肯巷缴磷妖杭酉惩粟捡杨伟什媒彼譬蛹泥阑舷嚎怎辆蔬段嘶箔粗蛙矾债牌帘抠灼睬鸯茄择汤棚抵魏遍幅贞耻片涎潞驭叔篮赂刨黍责瑟做砂帝昆录汲固唐渴劳肚断嘘棺户曳咨碉蛹导邵含止哀庸挛怜兆协韭筐纹哩逢紧莫棘延叮耪委耍饶酗恼辫贞与荫梭捕威蚊方记狸请欠靛夕郝洪益堆工思竭脑楞憾费墨蹈矾愤森草肉贮耽高不铜流互咽轮溢寻哨啤街吭光膘鞘乒耙炼俊瞎耶汛氏向译揭鲁叫颖隅蚁履掖爬稼宪薪恫筒渔圆朱触蓄辐酱触棵怂教帐品扳摊碑香化厌泡侯厘蹬鹤拈躁煤讶贤摄先睫违弟喳糕靴费驳及稚儿购市
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