《小班语言教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言教学设计.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、苍蝇 苍蝇快走开教学领域:语言领域年龄段/班:小 班一、活动目标: 理解故事内容，学说简短的完整句。二、活动准备： 1、小猪、苍蝇图片、小苍蝇的模型。 2、课前学会唱歌曲“头发、肩膀、膝盖、脚”。 三、活动过程： （一）歌唱活动： 1、复习歌唱活动“头发、肩膀、膝盖、脚” 2、教师将“头发、肩膀、膝盖、脚”的歌词改成“胳膊、肚子、屁股、脚”，让幼儿再唱一遍。 （二）故事引题： 1、今天老师给大家带来一个故事，故事的内容与身体的各个部位有关系：秋天到了，苹果树上结满了苹果，一群小猪来到了苹果树下玩，有的吃汉堡，有的弹琴，有的看书，有的摘苹果，正当小猪玩得开心时，发生了一件事。什么事呢？让我们一起
2、来看这本大书。(出示大书)讲封面（三）引导幼儿阅读图画内容：1、这只小猪在干什么？这时候发生什么了?苍蝇落在哪里？苍蝇落在小猪的耳朵上，小猪会不会难受?(会)不管苍蝇落在小猪哪个身体部位都会难受,那我们一起帮小猪把它赶走吧.引导幼儿说出“苍蝇，苍蝇，快走开，不要落在(耳朵)上。”苍蝇会飞到什么地方去？2、这只小猪在干什么？苍蝇落在哪里？苍蝇落在小猪的胳膊上，那我们一起帮小猪把它赶走吧,苍蝇，苍蝇，快走开，不要落在(胳膊)上.苍蝇会飞到什么地方去？3、哦, 这只小猪在干什么？苍蝇落在哪里？苍蝇落在小猪的肚子上，那我们一起帮小猪把它赶走吧,苍蝇，苍蝇，快走开，不要落在(肚子)上.苍蝇会飞到什么地方
3、去？4、哦, 这只小猪在干什么？苍蝇落在哪里？苍蝇落在小猪的屁股上，那我们一起帮小猪把它赶走吧,苍蝇，苍蝇，快走开，不要落在(屁股)上.苍蝇会飞到什么地方去？5、哦, 这只小猪在干什么? 苍蝇落在哪里？苍蝇落在小猪的脚尖上，那我们一起帮小猪把它赶走吧,苍蝇，苍蝇，快走开，不要落在(脚尖)上.苍蝇会飞到什么地方去？6、小猪在干什么？(小猪站在梯子上摘苹果.) 苍蝇落在哪里？苍蝇落在鼻子上，那我们一起帮小猪把它赶走吧?苍蝇，苍蝇，快走开，不要落在 (鼻子)上.呀, 小猪打了一个喷嚏，发生了什么事？7、小猪还能在苹果树下玩吗？这一切都是谁惹的祸？(苍蝇)现在,我们一起看看我们帮助小猪的哪些身体部位赶走了苍蝇.教师小结:不管苍蝇落在身体部位哪儿,都会难受,所以我们要赶走他.(三)、游戏:苍蝇，苍蝇，快走开教师制作小苍蝇的模型，利用游戏的形式帮助幼儿学习读本中的文字表述。师示范：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，一只小苍蝇，飞到东来飞到西，看看它要落在哪？教师说完后，就将苍蝇的模型落在幼儿的某个身体部位上（如，肩膀），然后请幼儿用文本中的句子说话：苍蝇，苍蝇，快走开，不要落在肩膀上。四、结束师小结:苍蝇呀爱找不讲卫生的小朋友,所以小朋友们要养成爱讲卫生的好习惯.苍蝇就不会再找你了.好了,现在,我们去帮助别的小动物赶苍蝇吧.(音乐)