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微课“古典诗歌意象”制作说明文档一、 选题：谈谈古典诗歌中的意象二、 课程内容分析 ：1、 教学内容：意象的定义、古诗词中意象上所寄托的情感。2、 教学目标：通过意象概念的掌握和意象的分析来把握诗人的情感。3、 教学难点：如何在诗词中找到并理解意象。4、 使用工具：电脑、投影仪、黑板、粉笔及其它教学工具。三、 心得体会：内容具有直观性、形象性、综合性。学生可以通过本次微课能够找出古诗 词中的意象，并通过寻找意象，找到意象和诗人情感的相似点，体会古诗词中所表达的情感。本节课理论与古诗词相结合，营造了典雅、优美的意境，给人美的享受。四、反思：此微课是想通过简单方便的课程让学生能够较快、集中地掌握重点。但与此同时也存在一些不足，在展示过程中缺乏灵动感；一些字词的形状、着色单一。教师在实际操作中应遵循知识掌握的思维顺序，由易到难，这样能帮助学生更好的理解意象，把握诗歌情感。