《2020年春季《小学语文教学论》离线考核.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年春季《小学语文教学论》离线考核.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、离线考核«小学语文教学论满分100分一、简答题（每小题 10分，共40分。）1、简答语文课程的特点。内容的时代性与知识的综合性要求的实践性与选材的规范性语文学科的工具性与人文性学 科的模糊性根据论述情况2、简答语文学习方法的特征。继承性综合性层次性发展性3、试分析小学低年级学生为何在字形方面容易出现问题。识字的难点在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义时，掌握字形是最难的。这与 小学生心理发展水平有密切联系。从汉字本身的特征看，小学生对汉字字形的掌握难易， 与汉字的形体、笔画数目、笔画种类和结构有重要关系从小学生心理发展水平看，初入学 儿童对客观事物感知的精确性和分化性发展水平不
2、高。形体繁杂的汉字，对于分化能力不 高的低年级学生来说，要精确记住，是比较困难的。根据研究，初入学儿童掌握字形的心 理过程分三个阶段：第一，泛化阶段。第二，初步分化阶段。第三，精确分化阶段。4、语文综合性学习的实施策略。因材施教，因地制宜形式多样，交流分享小组合作，自主探究二、论述题（每小题 15分，共30分。）1、论述小学语文教学方法选择的原则。教学方法的选择要服从服务于教学目的教学方法的选择要尊重学生的身心特点教学方法的 选择要与教材内容相匹配教学方法的选择要与教师教学风格相适应教学方法的选择要建立 在现实的教学条件基础上教学方法的选择要有利于促进学生的发展2、教师在语文学法指导中如何发挥
3、主导作用。（1）要将语文教学过程变为语文知识和语文学法的学习过程。（2）要注意学法指导的连续性和长期性。（3）教师在完成每一课的教学过程中，要努力做到备课时设计学法，课堂中渗透 学法，课后要总结学法。（4）教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报 自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法 （5）要不断强化学生提高学习方法的信心，特别是带普遍性的基本的学习方法，要在组织学 生学习的过程中反复实践，使学生对学习方法的信息建立起长期稳定的思想联系和敏感的 信息反射系统。三、实践操作题（每小题 15分，共30分。）以北京师范大学出版社新世纪 （版）义务教育课程标准实验教科书第二册元宵节为教学内容，请 按照要求进行相应的教学设计。xkM| nufinQ yin ctftf D*HM饵）中 上3宵节窗题吃汤正户庆团 节欢吃正五户庆团1、为本课设计教学目标，并简要分析设计的维度及设计的依据。设计出教学目标，并有维度上的划分，在此基础上有充分的论述说明。设计出教学目标，并有维度上的划分，只设计出教学目标。2、为本课设计教学过程，并说明设计的基本依据。设计出合理的教学过程，并有充分的论述说明。设计出合理的教学过程