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课程学习记录集体研讨归纳重难点示例课程名称我的观点必修5第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理通过学生间的自主探索及合作交流，亲身体验数学规律的发现，培养学生勇于探索、善于观察、不畏艰辛的创新理念，增强学习的成功意识，激发队学习数学的兴趣。该课程的关键点同伴观点正弦定理的发现与证明，正弦定理的简单应用。时间有些紧，课容量有些大。该课程对自己的借鉴点分歧点 首先学生在不知正弦定理的内容和证明方法的前提下，在教师预设的思路中，积极主动参与一个个相关联的探究活动过程，通过“观察实验归纳猜想证明”的数学思想方法，发现并证明定理。用课件讲这节课，不但时间够，任务也能更好的完成。共识点培养学生探索数学规律的思想方法，通过平面几何、三角形函数、正弦定理、向量等知识间的联系，来体现事物之间的普遍联系与辨证统一借鉴措施让学生经历了知识形成的过程，感受到创新的快乐，激发学生学习数学的兴趣。其次，以问题为导向设计教学情境，促使学生去思考问题发现问题，让学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增知，在探究中创新。研修单