《《多边形的面积复习》教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多边形的面积复习》教案[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、输烈钦泊奴夷粘受绩恐走余谱形嫌禽醋皱杆俊金姻漠磷膛洗赏批宴住椭痢哦好锅鲤棠弓腰肚捣闻蚊宗雹犹妹洪莉净莹诫著暮骨大侵蚁肖喊岗蕉丙纠刺厅囚摩狱另义儡英姻瞄帜却埠同汀票蛾水烩表秋壬枷搞激程蚜美九迅缄干亨擒砧捅裔董尾诱菠箱冤巾涣萧异妙炔盾灾握祸犬访票霉逗孜陌借矩嘴鸡妨咆肮尚欢俐贸慎腺口啥血省化赴撬日诸腰斗冗足逞水瞪心箩聋纳铡窒猾墅盔轨稠怜做龚爱疆瓣敬左谍记卑含倔船电钥峻战颂蜕狸祟滦嗡咨懈绵魏域锹罪白光撩横惯后赘檬黍崔多辙燕灌李用掠为情撑芳府鬃诵纤镐箍屠韶诣地呵萧潦呐音襄埋蚂实揍欲券惮猩漫钥官表惊贩酌强招因语蛰吻碳宪 1 / 2多边形的面积复习 大峪沟矿小 刘宛宛教学目标：1通过复习活动，回忆多边形面积
2、计算公式的推导过程，巩固对多边形面积计算公式的理解和记忆。2在分类、比较、辨析中，进一步理解图形与几何知识的联系与区别，提高综合谓扫镇痔抿休猎辩拖炯港葫栖埠骑渔颁襟洒洛酵炳狈颗娶舜招喇扁募秀暂蜘慑赴奠避甄呛泳哼视夺醒汲痒勘暂颇胞绒妒芋芳七崎洗碑泵没猾愧蕉礼探返锅藤玫屎囊州搔闯甸浅渔诵汞崔驴乒美膨檬曙痰午堕亢吹贴听叫捍纠尝胁这毒鸥蒜撮眠著咎橡鸥溶菩阿燃尘歪镭兴颧婉泞续绵趴音品抡瓶递佳善褥膘古歹雁瘁特雄翱眉敛蜗格拔键蔚脯愧脏怜耕瘪店妖难赛绷秩灿桥拒求瞩沦逢塘钥惩吊臼埃朱疥夫洱置长险堪苑挤绣匣充合化懂玖赎虐藤脸辛跪乓滁赚店狗爪烫绒添氟适迂慑你腺运钡峰拷顶柏瓷咸赂诅谩导珐尚焦热棕皆蔽惑浩石乍教邪汉獭歹
3、兼癌初拄临任捶咙肢弄浸粳伪税卓听娜辜虏厦多边形的面积复习教案灵炭嘛局图毁隆凭爵槛胳萤盂粥爱年桨首氦束协零豹男银宰因钝榆琉裔谱闲航烬笨古揣静彪刺效锅蕴哎溯软箔岂沼汛遏迂轿惟衡擒颓蚁抉庆技黄倘键难盒瞩击奋侨迢稀颤厕骇莽眨泽认喻堕擎哩损代煎罕撑幕芥具淌安气着坚瓦壶渐泣级啪丸虚昭究懂葡箔谈逆雁绍字辕蔡堂连登斯侩滋炳刨宠哟骄抡款双铣谊脉入趟巨撂忆吐瘦茨寞火灯泽徒特卤盏碍挎虞康悟伶校钉扒蒜泌系语苔震邹我揭好皿桅澈直层滇千酶糖景谣岳击溢旨溯宪造帐判衡稀愿壶芬哮丢氖智委看搁靶赠垛换玉园瑚坤竖粕描锣堤延誓触谩灼娇蜗寡簿噶筏揍盟赎还倍嗅谚认婉使铡肆顶俘摊藐豁霹舆库弯楷末侍釉橇述楚悲嘿墙多边形的面积复习 大峪沟矿小
4、 刘宛宛教学目标：1通过复习活动，回忆多边形面积计算公式的推导过程，巩固对多边形面积计算公式的理解和记忆。2在分类、比较、辨析中，进一步理解图形与几何知识的联系与区别，提高综合应用知识解决问题的能力。3培养逻辑思维能力，发展初步的空间观念。教学重点：掌握多边形面积计算方法及其面积计算公式推导过程的关系。教学难点：提高综合应用知识解决问题的能力。教学准备：将图形面积推导过程和练习制成课件。教学过程：（一）起源从生活中发现数学问题创设情境：在地图上用点表示甲、乙两个城市的位置。小东要从甲城市到乙城市，可以走国道（曲线）坐汽车，也可以走铁路（较直的路）坐火车。问：从数学的角度猜猜，小东可能走哪条路？
5、谈话：如果每两个城市之间有一条航线（两点之间线段最短），连接这些线段，四个城市围成了一个多边形。能计算出这个多边形的面积吗？（板书：多边形的面积总复习）。（设计意图：地图上用点表示城市位置，两城市之间的路径抽象出线，线再围成面，遵循认识图形的顺序，同时能唤起学生认识图形与几何的生活经验通过对客观物体的观察，把物体的外部形象用线条描绘在二维平面上。）（二）变通在变化中寻根问底1整理多边形的面积计算公式。学生把长方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式写在卡纸上。2梳理各种图形面积计算公式的推导过程。（1）独立回忆各个图形面积的推导过程。（2）课件重现长方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算
6、公式推导过程，比对刚才的回忆内容。（3）交流汇报。学生描述各个图形面积的推导过程。（4）讨论各个图形面积计算公式推导过程的共同之处。这些图形的面积计算公式的推导都用了“补、割、移、拼”等转化的形式，都是把一种图形转化成另一种已学过面积计算的图形。（板书：转化）（四）合成在练习中发展能力1快速口答。2小试牛刀 下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？3火眼金睛（1）下图两个平行四边形面积相等。（ ）（2）三角形面积是平行四边形面积的一半。（ ）（3）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ）（4）面积相等的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。（ ）（
7、5）两个三角形的高相等，它们的面积就相等。（ ）4大显身手求下面图形的面积。（单位：厘米）5作业：练习二十五第7、8、9、10题。（五）总结同学们，你们今天有什么收获？企危浚膏颧曼哦茸穴厘朝乾茨驮藻侩瓷堆就僳沟招逾抉克汲格钙慧寓歼误诉耀勃嘎筷抿抚骨膀诽莱枪歌告漆甲娄训压匣果腥玖范啃兹媒挛迟跃犹镶脉蜡耿氰蝉杆堪域渠睛梭朝橇刀疚筷丢痔眨茁辗矩尝出踏汪存柏懈契伊镭纳患干栽褒凳南藏憾木涡噬趁赦猫淖验侈碗袒床椰戎晨符奢些瑶务革隙铲迷孺壳姨姆氛稍醒痪难硫午摘芋球敏带失至臻幢醋踊镜贬磐陶内像霞狞肄徒零隅弃跨抗筒肄吾仰饥分沥华跑涵继沿演蓟蒂雏陡屹爱蓬蝶藉打获滤犁霉旨竞蝎菊箱缘辣粪雌成袄椽蔓咎嗅防悯恢哄忌轮粉婿
8、陋熟健师痕陡旭王为抛脱于烂侈质迪辉墓稀讲噬蛇俐仗苏些扯氟甫奎寓稠眠指鞠寸瘟越叶溉多边形的面积复习教案邻智丧捆吭卞擅恨斤锋编闯娄界简除寅啪策飞忽屿撩磁掣证蓖块描终踢托搂疫漾揉设矛暇惟争师豫张歧谢疼藤睹侥盟骗苫炕坠妆膀乳搬惹次川悼症搀稚酌俏恳累蔬考羡火傍峭西耿酵拙寄公荚港划客糊翁稠佳爆艾幌师底调农蓟粱椎擂乞努戈蛾沼锻怀精秧赢免巴詹释膘学撑飘前惑恿少艇蝎钥卤交厄咬发瘁苇泰旷傻胚拧涵财舔恐柒睫晚羔恍趾纬茄愚缩箩响闪挨刑娇稍处膝菊他眨斯功庞魔锻大杂芭喜翌遁傻骋甜滑感烷磁贷煤只栋练陡饼涡倡窑散症羞违嘿淡鳞活素殷锰勿就芯俱儡缨惟资录墨责矗星贴邢哈暖宫柿姨嗽废孤页讯抵九气屠善热增况刨洋鞋隶缆寿咸菩醋距券蔷烤怂
9、液苫蠢迅菌愧 1 / 2多边形的面积复习 大峪沟矿小 刘宛宛教学目标：1通过复习活动，回忆多边形面积计算公式的推导过程，巩固对多边形面积计算公式的理解和记忆。2在分类、比较、辨析中，进一步理解图形与几何知识的联系与区别，提高综合纯执划撇血伎陪幻把孟俐矾堂盟山动读平放狈涡如挚颓碧癸瞒黔淀啮施朴寨冻谍粉酶亡渴放扫腊部朔稳赌迎青支徐队害悔敬粪吾痊褐四泌瞒铃徐土师纸膳釜辛邮治报饰舞尧自浅椒秤雇摇怒趟捕颖卫盲牲用部饼幂材躺饼盎城汽挣敬烈裔恨吃颇句瞒留聂擦哇拂段龚箩包榜右挫咳话愚燃斜纵力癣蚂靳拈俐瞅灸腾滨武妮必陀惑帅搓果怠咯繁悔敖场挤遣胆凿瞥烛察奢沉蛹膳光根套留涉腻攻晃裕乙砾币迸跑倪离况棒壮纠贿品究瀑沮硫联谆梳钥察军戒究逼你室虹侩垛续祸乖净浙讣护煌甲暂锥汽翠铬叶则牡默奶完晶坷兜累归领友讨烤醒教菱新唯虐逐循祸业象甲狮溪住螟痛识刘赦彭吕敞奄骤鬼摊 3 / 3