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1、聆听 感悟 反思班主任示范性高级研修班培训心得体会兴庆区第二十二小学 史海燕2014年4月9日至11日，我非常有幸参加了由银川市教育局主办的中小学“名班主任工作室”启动仪式暨中小学班主任示范性高级研修班的活动。此次活动为优秀班主任的持续发展创造相互交流、共同成长的条件和平台。在银川市唐徕回中西校区的多功能厅我们接受了为期两天半的培训。让我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的班主任工作方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。聆听教育智慧在这几天的培训中，我与参训老师认真聆听了唐徕回中西校区杨晓梅校长的介绍“专家型班主任工作室”的建设情况并且实地参观了名
2、师工作室；实验小学遇旻校长的专题讲座班主任的素养与能力让我们重新认识了班主任的角色定位及如何提高班主任的素养；贺小樱主任、贾艳霞、许文娟老师的班主任工作经验交流及苗竹梅老师的主题讲座爱、责任、创新，这些优秀的班主任们结合一个个生动的案例向我们讲述了班主任的管理艺术，让我们受益匪浅。同时我们还观摩了欧红老师与孟晓老师的主题班会，更加直观地看到班会的实施过程。银川市教科所马丽老师结合这两节课为我们更加深刻地解读了主题班会的设计与实施，让我们更加有信心利用班会做好班主任工作。最后一天，银川市教科所张建才所长的专题讲座怎样给别人当好师傅、当好徒弟更让我们从心理上增强互相学习的信心，同时，也让我们对自己
3、的班主任工作进行了反思。感悟不断创新这些班主任之所以成为名师，是因为他们不仅有着执着的追求，而且具有强烈的教育意识。他们的成功均来自于一线班级管理实践，发现问题，思考用什么样的教育手段和策略达到理想的教育效果，不断创新，大胆实践，及时地解决问题。正因为他们拥有勇于探索的精神，加上自己坚持不懈的努力，促使他们一步步走向成功，使他们成为教育的“成功者”。所以，想做好班主任工作就要敢于创新！反思修炼提升听着专家的讲座，看着名师们的课堂，不由得反思自己的工作状态，反思自己的教育教学，反思学校的班主任队伍建设一个词概括：思绪万千。不过，有一点令我深信不疑，那就是要不断提升班主任素养，增强科研意识，不断反
4、思，探索科学、艺术的管理方法；修炼稳定的心里素质；夯实班主任工作技能。从优秀班主任和教育专家的故事和讲座中，我深刻感受到大师们的诙谐、幽默、睿智，他们现身说法，将理论与实际案例相结合，具有很强的针对性和实效性。通过培训，我们学到了许多东西，不仅是经验和理论的学习，也是一次思想认识的提升，它将使我终身受益。正如许文娟老师所言：我们多数班主任抱怨现在学生难教，难管理，根源在于我们的理念，我们的方法没有深入学生内心，没有触及学生灵魂，没有遵循学生成长规律。德育说到底是心灵的培育，“浇树要浇根，教人要教心”。基于这一认识，我的教育理念之一就是走进学生心灵，塑造高尚人格。孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩。当我们肯于俯下身来，走进他们的世界，就会发现，原来许多成人眼中的错误缘于我们对孩子的误解。教育是科学，也是艺术，只有师生心灵相通，才能共同奏响教育的和弦。班主任一定要开动脑筋，想方设法让学生的心灵栖息，别看学生成天活蹦乱跳的，看起来无忧无虑，其实孩子们内心敏感脆弱，我们的任务就是要让学校成为学生心灵栖息的地方。在今后的工作中，我们将利用所学到的东西不断总结，不断积累，不断反思，不断创新！“向名师学习，做最好的自己”！这将成为我学习成长的动力。聆听 感悟 反思班主任示范性高级研修班培训心得体会银川市兴庆区第二十二小学史海燕2014年4月15日