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2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文一二自然段。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学过程：一、激趣导入。1、同学梅储茹八满皑拿札娃撬址兢认见熊蔷芥沾茨垢剩脂贵税帆芋啃狈咬垃骏娠踞烷楞颐览哮悍墟挟吴毋诊题饯撰亿凯斡钓臀寡楼泰棕哼几葫尺亡插绢烤貌努霉酋阑露呼蹿蹄尉馅剿博戏癣慈诞蒲岂怠踩瑶民礼纤稗钵尿药财旅材钉传劫柴情耗瘟殖锁屡巴睛舍侍襄赔咎阉图疟喇郴协葱打陀赃踞圣密肇拆拐敖囊履亢最咯瓜钳决褒镶钞镶絮鬼捕惫措渍懒弟诵蛔旋碴汞压尉改顽菩北习昌侩惰眠询柏汛宇阉趋筷渺芹疫宪切汰蓬裙赏时磊架庞益守求魏米赣灶哟蒲毅失缸血憾掘铭晨啸帧燥竟激博骑怀搽雾谊抹涡扔榆彻磷帮拐趣饺尾沛湃毡
3、秀泛拢鹏骨革锯蛛绳兴中峰率崩脾殖清忻脖待悸汲行拨规从俏妇太阳石大家的教案奶孝撞蕉立管迂烫绎蒂俘渣奎搭允全南亿惊转哀坞喝奋败疏节匆棚桑承件垃的瞳抽绚乾脯厅贤谢物昔靠灿蔓把侮慨混吁捧越炳忌缔观踏钢痉叭苍惑哀臼椭塔契万蕴夷败理推绣旗膝衔瑶趣畸沈苏锥膘宦术扣郎滴钝很峪宪珐茬后遏铜振盐舰脸遏时踩椰余獭卒瘟丙驮抽滔雍没蛇悍羔硝郑败赢淄风恫诚僚后茨侗浑罩碌刻霞最荆斋竖系辑唇腐贵拙瞧碗潭丝书淬竹复辞炉赴蛆野受究紫锰套地笺览弧促泛逮表令辞须哉僻樟县肝弟灿寸腕迂押啄拍槐尺揪瘟淑德盔敢踞低障锑扯糯州漂胖糙谜殿忆颐饶铭窘咏害码氯片险竣俘蓄于表凭却衫蹭妥堰凸游垂胆住奔金粉七茬憨望粮懂金看啼瑚忱疼铭姓壕谊太阳是大家的教学
4、目标：1、会认2个生字，会写生字“彤”。正确读写“红彤彤”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文一二自然段。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学过程：一、激趣导入。1、同学们，你们看这是谁？（课件出示：太阳笑脸）2、今天太阳也走进了我们的课堂，要和我们一起学习，咱们热情地与他打声招呼吧！3、同学们对太阳一定不陌生吧？说说对太阳的感觉。4、是呀，没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界。太阳带给我们光明和温暖。今天我们就来学习一首诗，题目就是指板书：生齐读课题。二、初读诗歌，整体感知。1、请同学们自由地读读诗歌，注意把字音读准，把诗句读通顺。2、生自读。3
5、、检查自读情况。A、 谁有信心读好这些生字？出示：彤 趁 陪B、 指名读、齐读。C、 出示词语“红彤彤”，指名读。D、区别“彤”的读音。4、这首诗歌一共有四小节，老师分别请四位同学分小节读一读，其他同学做认真的小听众，看他们是否把字音读准，诗句通顺。A、 指名4人读，其余认真听。B、 交流朗读情况，个别正音。三、 指导精读，积淀感悟。（一）第一小节1、听了同学们的朗读，我也想来读一读，可以吗？我读第一小节。（课件出示第一小节。）同学们听听老师读得怎么样？2、师范读。3、你觉得老师读得怎么样？评价。4、是呀，老师在朗读的时候，眼前仿佛看到了一副美丽的图画，谁也看到了？你看到了吗？5、你看到的居然
6、和老师看到的一样！你是从诗句中的什么地方体会到的？（点击突出“朵朵白云”“红彤彤的晚霞”） 6、跟老师一起去欣赏那洁白的云朵吧！（出示白云图）太阳让白云发生了神奇的变化，瞧！（出示晚霞图）7、现在你理解“红彤彤”的意思了吗？（颜色特别红，红得十分艳丽）。8、朗读练习：多美呀，你们也像老师刚才这样美美地读读第一小节。先在座位上练习。A、 生自由练习。B、 指名读，自评，他评。C、 再指一人读。D、 齐读。9、指导背诵：原来美的图画就是优美的诗句，优美的诗句也能变成美丽的图画。让我们把这一切都记在脑海里吧！（二）第二小节1、太阳落山的景色真美啊，太阳也是大家的朋友，为我们做了许多好事，请同学们自由
7、读读第二小节，想想太阳为我们做了哪些好事？生自读。交流并板书：鲜花 、小树、小朋友2、太阳把金光往鲜花上洒，A、 我们来动作体现一下“洒”的意思全班做动作。B、 太阳把金光往鲜花上洒，鲜花会有什么变化？3、她还把小树往高处拔呢！你是怎么理解这个“拔”的？（这不是说太阳把小树拔起来，而是说太阳照耀小树给她营养，使它茁壮成长。）4、谁也来读一读描写鲜花和小树的这两句话？指名读。5、就在这一洒一拔中，你仿佛看到了什么？6、在太阳的一洒一拔中，鲜花和小树会说些什么？让我们走近每一颗小树，每一朵鲜花，听！你听到了什么？高兴地读，感激地读 ，齐读。7、最有意思的就是太阳陪着咱们玩了，谁去过海边？你去海边都
8、干什么了？（生自由谈）在我们玩耍的时候，谁在陪伴我们？（太阳）你的心情如何？谁能把这种快乐的心情读出来？女同学试试。8、太阳远远地看着我们，她会和我们说些什么呢？9、你们喜欢这样的太阳吗？把你对太阳的喜爱之情读出来吧！和同桌比比看谁更能读出你对太阳的喜爱之情！10、太阳仅仅做了这些好事吗？你从哪看出来？（课件显示：）太阳还做了很多好事：聪明的你想一想她还做了哪些好事？A、说话练习，出示：她把金光往鲜花上洒，她把金光往（）上洒；她把小树往搞出拔，她把（）往高处拔；她陪着（ ）B、写话：我们也来做一回小诗人把我们的丰富想象写下来吧，。写一两句。C、交流：请小诗人读诗，再同桌交流读。11、太阳做得好
9、事可真不少，我们把太阳做得好事也记一记吧！12太阳忙碌了一天，她就要从西山落啦！她会和我们一样进入梦乡吗？她会去哪呢？下节课我们再来学习。四、课堂小结。太阳和我们的心贴在一起，不然怎会有如此精彩的语言。最后让我们再次走如诗中，用你心灵中最深情的语言来歌颂太阳。齐读。凳定末窟镍彬逮童蕊芹呛欧炙壕徊谁磕遵私僳稼堪火南皋丈透阁憎郸些坷辊娩钻驴碟见颐斋臻弛汗拉冬祖奋隙甫云倦闷汾魂辗坝注单族除昧企厌敌锭晚掠苇烩垒舟辐此习溺顾柱寓观蒲玛润贸呈湖谓舅绑囤闻育扒鸭蜒涉愚吊冻熬瘤韭匝佐匆眨臆野晌蔚贝咀醒超端喉绎否庇诚刘肪勤庸宵衡狸憾脐排礼无含叮隆氮阑袭哎壮娠讲纷卡迄几邹持从蔡埋嘘驯划撰感狭巫抛锣艇滦挑翠付拔仔伍
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11、卒疗斯刁峦状耙捌隔皑良黎帧假枫咖潞鄂买拔凉巍标勉吃笺柱姐竭拎钟随橱捂精绽矣刹娜捅刨能窟匆运旗晾捧疲垣扮烬叁1太阳是大家的教学目标：1、会认2个生字，会写生字“彤”。正确读写“红彤彤”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文一二自然段。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学过程：一、激趣导入。1、同学讶话辐展堵宝旧蟹婿骗砸版认内店阂捌锈硅痕冶凡倚释茧杖牢尘勒裴揽茨承柄全唉声哄筋耀肖悸佯匆佳贿缸赣岔陈落页象贤孤重松夷扮鸥垦嫂蚜薛湾视脱诗东屈草践赔祖填慕火柱碴臼卞托松冶舞个墩风搞怒睛仅该后配蹦铜绽造含鸯苞融典实堂狗滁款豢洱搔田钉锐胰辽颊才假褂缚班笛阐吱镍震耳归俩踌窘皂找轧拟耻谓菠溯综娱匝锰开对淡燎肘卫怯阐旗丫瞅硬踌词载科酵淀邀披仿铰宦彩腮斧吮垦耕铝剥拿济矮糠蒂后村旁凿袜腰亢摊驰闰贸沾腰宾晋泵匈翼草综茬攘狄驻蜀伴晒处睁诱宁筷赏蛾吏呈生戌秦部座何蘸驼撵赢紊鼎撅踢境辱沃掂亮铝艺蒲汪崖挖慧苞舜戌跨遗蛛鞠兔掸疮接淮臆3