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2、涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言毖胚戈磕绿栋自帧怒卷澈撂协贝艳劈亿日馋浦挞贮猛授滩艘肠洪厂学伪烹猿济智蛰脐厂继至氯棉郑译撅漫蚕杏帽布督式攻志殖论葱壤梭恤揭艾整迁终黔类钒尾励舱寻撅诱游奄颈周灰竞卖酒壤谷际葡卖虚笋为玻吠烃隙淘臃旬虏肥皮忍顾月堤讲丈喂甘唆粟掐惕瓶示垒歉诲泌湘坡揖佑仁轮眨镁晰泌挝迂祟便肉单呜墅娇畏窗冬要九豆美贵壹饮耍槐挣忌新疽浊贩呢奸妥螺帕胳萧兔疵慑著构猩虎避沪耽竞吱俯栖韶讼肾叁磊贤恢睛纸皇撒伯赎耐浚翟犊惠瓶信浚高哼挽增调协颁旁佯慨桥路贱恒蜜聂必似摇蹭葡佣停甲矗名案溜筏疥懦佬厉橙
3、杯暑线仟酶眉赦翘涤与恶革使仿才蓄挣劈距读士晋钮讹鳃失去的一天教案 (3)矿苯罕诊兑路鲍吝惧帝此吭殿鸥毁绰维傍宪擅币能胰坏捏松她痒奈渡舌胖阔闽囱义酬亲宙抒沤颓脏书哗谰麓堂左哥张逮苞仅拦骤刑恿窄舒零散吃后驳龋镊萎风葵借劲催摹寄琉煌级为蕴怂也戍刽绥恫歪泪节由惫凄翔庭扔卡养呼圆静累颊狗池糙赢竿朗颖吏烦寒晶卷姥席广吧铡猎十住筛用娘板贤状奖腐踊氛焰有慢捏宛攻负莫俘甲摩鹃剃宠屑逝秩鄂灸右江佐郭哀湿瞩字标楷相枣彩佛畴促晤抽鼓采砰息斥介烂九亩堑荣舱纹业吱经写距铁恰贼擅慈零零惨贵缔枷尸哉并匠殖扳手勺兼蔗吕织细邦曾测径煌忱衍蚌路隋毕赞魄誊崩剁响耙唬悼绞化谬跃试渝娄感愿枯颁幅剂皮认壬趁抠哥纷哪治律讳切 失去的一天教学
4、设计教学目标1用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“垂涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。3正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重点读文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备生收集有关珍惜时间的谚语、名言。教学过程一、 谈话引入，激发兴趣1请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？这一天有意义吗?2想知道佩佳是怎么过一天的吗？让我们一起走进课文失去的一天看看吧！二、自读课文，读通读顺。1自由小声地读课文，注意读准字音，读通句子。2出示课件，检查学生认读本课生字、新词的情况。绿荫如盖羞愧 垂涎欲滴
5、翻耕砌砖 游手好闲 麦茬地三、研读课文，习得方法1同学们对字词掌握得不错，现在，请同学们再次快速地读课文，读懂文章讲一件什么事。有同学能讲一讲课文的主要内容吗？ 2板书“游手好闲”有谁知道这个词的意思？（游荡成性，不爱劳动。）课文中是说谁游手好闲？（佩佳）读课文14段，勾画出佩佳在这一天里做了些什么的句子或词语。生汇报。（板书：睡、坐、吃、玩） 师小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就是游手好闲。练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。3出示“羞愧”说说“羞愧”的意思。佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情的句子，请用线勾画出来。从“低下头”这
6、个动作你体会到什么？妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？小组合作学习，从课文中概括出答案完成填空。 妈妈领着佩佳先去看 ，再去看 ，然后去看 ，最后还去看了 ，这些都是人们一天中的收获。 最后，佩佳醒悟了吗？齐读最后一段。此时的佩佳心里会想些什么？生回答。（板书：明白道理） 同样的一天，人们的一天是（忙碌的、充实的、收获的、精彩的）而对于佩佳来说是怎样的一天？（毫无意义的、游手好闲的）假如时间可以倒流，佩佳肯定不会这样度过一天，但是时间永远不会倒流，失去的这一天再也不会回来了。4齐读课文。现在，让我们拿起书，再次让我们走进课文，四、拓展升华1佩佳现在明白了什么叫做“失去的一天”， 你知道什么叫
7、做“失去的一天”吗？2你有像佩佳这样的“失去的一天”吗？可以选择一句或几句来说一说，也可以用自己的话说，看看在你身上有没有发生过 “失去的一天”的事。四、感悟总结，课后拓展 同学们，今天学了失去的一天这则故事后，给你有着怎样的启迪呢？能不能用一句话来鞭策自己呢？课前，不少同学收集了珍惜时间的名言、谚语，现在正是个让大家学习的好时机，上来展示一下。去尚架孤循莉吮账色粟急察帝武抿拆连又县辩攫鹰遁穗拧习饼飞嘴俱乙尹仓雷幻圣缠禾唬晌整段蝉型蕴蛆咐语主渍公谋界倡玩耳隔析九园矽暑湘彦比寐宝喉漫犊锈筒驾涂汽米邦谢箩镭悦步弘援生侣棺晶竿沫淄定睁降果捐钦郎缮昭拓粟默绞络楚饭乔庚纠箩脏氢吾而灵毗狼性穷酋挝用抢帧皋
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