《玩具进行曲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《玩具进行曲.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、玩具进行曲教案教学内容1.复习：玩具进行曲2.欣赏：玩具兵进行曲3.拓展：歌词的创编教学目标1.通过多媒体动画，欣赏玩具兵进行曲，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。2.用自然的声音来歌唱，能整齐地演唱并背唱玩具进行曲。3.歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。教学重点、难点1.以"游戏乐"为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。2.能随音乐击拍二拍子的强弱规律。3.鼓励学生大胆自信的变现，并能进行歌词创编。教学准备钢琴、课件、VCD、一些可爱的玩具。教学过程一组织教学：师生之间问好二律动：在玩具进行
2、曲的音乐伴奏下，学生扮演各种玩具形象，调动学生学习热情，增添童趣。三复习歌曲1.师：小朋友们，还记得上节课学习的歌曲吗？2.生：记得玩具进行曲3.师:好，那下面我们就把这首歌曲有感情的来唱一遍。4.生：有感情的演唱歌曲，并注意强弱。四欣赏玩具兵进行曲视频1.看动画，欣赏音乐。教师介绍：在德国有一个作曲家叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜欢的就是他的玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来，他们一起开了一个愉快的舞会。天蒙蒙亮的时候，耶塞醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看
3、，呵！原来是场梦啊！ 后来耶塞长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲，叫玩具兵进行曲。 2.听音乐做游戏。说明：1.通过多媒体动画，在音乐的衬托下，发挥学生想象力。4.结合玩具兵进行曲的音乐做游戏，学生可以模仿动画中的情形，也可以自创扮演各类玩具形象。5.生：模仿可爱的玩具们动作，发挥学生的想象力。五音乐游戏1在学会歌曲后。可安排学生跟着音乐走一走，鼓励学生每人创造一种走步的姿势（例如：用脚尖走、学小猫走、学小兔走等）在教室里自由行走。在听到音乐用各种姿势行走当中，音乐停止，动作立即停止，同时身体摆出一个"玩具形体造型"（固定一种身体姿势不动）。音乐再行动时
4、，继续行走。2小朋友上台表演，并给于鼓励。六"小小音乐家"（改编歌词）1.提出要求：出示课件，把自己喜欢的玩具填入空白处，有感情的唱一唱。2.学生创编简单的歌词，并加以展示。（1）由教师示范创编歌词，让学生找出与原歌曲不同之处，激发学习兴趣。（2）学生共同合作，改编歌词，培养集体主义精神和创作能力，通过展示，为学生创设实践空间，展示个人风采。八课堂总结今天小朋友都很认真，现在就让我们踏着整齐的步伐离开教室吧（师播放玩具兵进行曲。）教学反思一年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，形体灵巧，比较适合采用歌曲演唱与肢体动作相结合的教学手段，进行直观的教学，让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进行音乐学习，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。 低年级学生能力有限，经验积累较少，同时也缺少创编表演经验，还不能在短时间内创编出比较好的节目，因此教师在教学中根据学生学习情况，在学生现有的表演水平上有计划的进教学指导，引导学生欣赏学习表演，鼓励学生创编表演，同时对他们的创编作适当的指导，作出肯定性的评价。本课还存在许多不足之处： 1、学生的课堂行为习惯还有待进一步的培养和加强。 2、有些时候还忽略了一些音乐课上的“慢步者”，要注意面向全体学生，要让所有的学生都体验参与的快乐，体会成功的喜悦。