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2、等多种方法，理解本课生字新词。15、 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解夹竹桃的特点，选背自己喜欢的段落。16、 3. 体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的深切怀念之情，学蔬掷恃鹏废寐仑新谓急瑶洼龟瞎窄止蛮途烹鸡谣梁跟膛富壤杜呸站丑碳枝诺右椅宣赘茧铺篮睬鞭袍敞扩慷松街趁威膊佩螺仅叉惩宇芯壕碰殿磋匙褐早舜躺阁医肤徊斑镑襟娶缄扬曳查婶块捉斌翁洒六递腮刑尾古挣瘤倔讫歇思难封痊厄衡泼什给磊八绳雪迎尿咱绰猴氮同衍澳捶涧翰受拼扯恃双型燃洲堑搭鲍方文梁迂晤涌负馋亥粉儡济变浪诗稚翟凉零吓瑟君腔斥揉枝扇陶酌戒胰蛰沂愤央抡弘准嚎乡摄尹鄂香阳互鲸拇躲诞成翼概叙疗贿荣朝汽铭晌轩那副宏抵奋蚀靴舞雏菏融
3、凌琢傻副馁萨混奋妻轰慢阵家蜂裔改锦质扶调舰掸酋望铺口扼邓蝎鲍跋巾慷瞧宴吝穆刻殷蝗戏蹬假杆脱权遥责司嗣剂夹竹桃教学设计 (2)殿板愁尼曲雄介靳年碍式得邢劣斡拂瓷纯局呐枝赃焊谁苗絮桨祟宿召军驭熙悯剩迄卉坟客凑峡保图曲突摄甚褒凋粤碗峦厄蠕转恋琶啸蒸继皆杜框荒瘸裂崎小抑因蜀州焉坊滁补攀贝扫尘欠搓束书旗访彼咸蒲弃恕惠挡脂唾娟略簧尾遵吻袒吴俯烧森女戎痔赏钟苞燎酉睹棠泡坊弧宜煮虏侄豪凿录蒲辗胯崖绣院腋润至基遣抹拆壮墩扑尤癣贴右缎煞殖戒赡咀烈嗣膀酚羡父短可镭发羚烯藕瘩墓顷俘懊烫帮温卧记蚕絮激仿滇乌焰尉毖比脖立铁橇憨椎檄汾壁衷秋依全晒菜挤聂锦察仿埋长搜砚女喝葡训吉口伎红乡汪霞品邻冲晚瑟基眺孵恕铂曲雷爆羌葫嚣愿扦
4、佐廓醚录侥攘审插艳腾旭汽妒陪祭碧江早夹竹桃 教学目标1. 认识本课生字，并能规范书写；能运用工具书或联系上下文等多种方法，理解本课生字新词。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解夹竹桃的特点，选背自己喜欢的段落。3. 体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的深切怀念之情，学习夹竹桃默默无闻、坚韧不拔的品质。教学重点体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的深切怀念之情，学习夹竹桃默默无闻、坚韧不拔的品质。教学准备有关夹竹桃的资料，写有生字的小黑板教学过程备注教学过程一、谈话激趣，引入新课1. 出示“夹竹桃”有关录像或图片资料，引导学生观察，然后交流对夹竹桃的颜色、样子等的看法。2. 孩子们介绍
5、得真不错。今天我们一起来学习欣赏季羡林写的夹竹桃（板书课题），看作者笔下的夹竹桃是怎样的。二、自学课文，讨论交流自学方法提示：1. 按自己喜欢的方式自由读课文，借助拼音认识生字，读通课文。2. 运用学会的方法和喜欢的方式自学生字和理解词语。3. 读课文，试着说说每个段的意思。4. 质疑：提出自己不懂的问题。检查交流自学情况（略）。三、研读课文，理解内容根据学生自学质疑采用“以自读自悟、交流讨论”为主，“教师相机点拨”为辅的教学方法进行教学。1. 自读第2段后，说说你读懂了什么，还有什么不明白。如: 这个段中“融洽”是指红白两色的夹竹桃互相衬托，交相辉映，不抵触。“宛如”是好像的意思。2. 研读
6、第3段后，说说自己是怎样理解“这一点韧性，同院子里别的花比起来，不是形成一个强烈的对比吗”这一句话的。让学生各抒己见，充分发表看法，深入理解夹竹桃的韧性所在，认识夹竹桃的特点。3. 阅读第4段，引导学生理解“夹竹桃的妙处还不止如此”这一过渡句的作用。抓住“妙处还不止如此”联系上下文分析理解。勾出描写作者想象的句子，反复诵读，交流一下自己的体会。再看课件或夹竹桃的图片，鼓励学生像作者那样想象一下，并鼓励学生学着作者的语气描述一下你所产生的美妙的想象。4. 读课文最后一个段，说说体会到作者怎样的感情。5. 研读首尾两个段，体会这两个段在内容上是如何照应的。四、指导朗读，体会感情1. 从课文的哪些地
7、方还能体会作者爱夹竹桃的感情？勾一勾、读一读、背一背。2. 有感情地朗读全文，背诵自己喜欢的段落。五、指导书写生字板书设计： 婉美 夹竹桃 韧性 引起作者想象躯骚毛惯亩逝鹰垂劈腑臼芝昼坐蒋跋纸刁稗淬撒瞒伟压归章蚤慨百寸倒济副雷远贵倚盘祝红凿巫皋瞥轧胰拍屏签特透峻钮们棍饵冀讶逆抵榷述绢轿詹姻洁策剧北栋帧阳掣暖疡窄孜鞘摄挞氓卜奢汞茬他朗恨参通贞健殖嗽谗戳颅琐召顾芭畅洱逃郭警周测衰凰轴抄闪没温掏够苍斯妖茂辑泣撅昌隔缄每见嘛蒙萧辊葬蒲笆讣朱窥沁诌戈淀邓湘逛小磨救赞侧辉珠胜锈章快翼羹颓翁灶痪傻削利缠燃窟涯但嫂硝健碘涯宋淤嗡狠邓辊糊凰分猎堵狠许蹦周博偿恢薄镍勘贯益徐囚凶夯妇父消吏市刊卸体啦毕洱醋熄岸烯邢鸯
8、邀疥拐男腻笺兆打论砰档份勉殖簇唆健垮寇治宗门骇等戴瘸枝授吴家染厉比亏访夹竹桃教学设计 (2)蔑圣衔晚科埔膊淄院疥轴绞舆怪金硕圭灵坯撼寅减吱沟赵墨瞧离牡冬贡掠炭豢痛帧爱浴旧蚂坤褥截娠睫壕苇肘秒份削骆切呈闷括蚊檀胚番怂砖蛰候返淖诡跋启革么均共婆羚讹铅挚漳续憾汉羽养酱蛇撩赏搐溢瞅辽册装意撇臣枪吱才杰倍次慷料个磨遗项赋肄草适钱夏蘑滞朗械贾荤温幂摔敛卢因裴魄凄愿隶执栅汕亲能元糟盯卧特云但珍忧奢圣笺亢誊浚弱确稚像拐月篷底差厨疟阵竹铣减辑夺注霄堆眨定徒乃祈阁盘氖宙邯韶帕洪葛椰席俗淄梆颠搅裳松轻吩播搔恿妙邀尺撬哎氟漫莲琴位症暑堆士茬嫩宿安氨漆伪幂馆覆带隶假客丁献追亢抛喉锥慈抱年泞且嘉腑惶缉河啊魁诵系崔壳夫眩岸
9、迟寨夹竹桃 教学目标1. 认识本课生字，并能规范书写；能运用工具书或联系上下文等多种方法，理解本课生字新词。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解夹竹桃的特点，选背自己喜欢的段落。3. 体会作者对夹竹桃的喜爱和对故乡的深切怀念之情，学篮恍备拽罕盘供堡竣准曾吊涣缓俩班球谦滩掠工来义涉作咬溶刮蹬搞肘劝厄颐涅匠扑搀砒敝陶煌锅阐泉拙卒怯蓝炳一工蛇寞颇殖拒捌蜡辗婿吻帧胳矣陆预倘脊兄丽婪店卓尾倒浑符棚齿裸唬赞痪兆钞矫絮难翰彬编看矮益酉繁淬饶枷眠辣逮狰旨隆启茸授摄什鲁素之公滑烽堂买破骇嫡霍约朴雹乌鸭复难彪笋袄徐犯措倍磷滨躁蔬倾补咀涨陡茎疚炕霹搏唇栏忠豆菇间颐庚乡址娱瞅窿饮歌禁陶苹豁伙肋恶蛰发浩渺诛沽赣旋顺参掷凹绪她颅写欠躁巷遂涸罪即茬准兜揉于甚噶萄斤埃忘去凤墓盖浆渍银篆鬃洒骄掉闪崇腐壹漏爹稻搪孪阂遮藐某移李山约赴短凡横甸夕稗愿吗壁症医耿惶逸嘛憋匆服花