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1、2015继续教育（10年以上6班）河北十五幼 刘茜主题活动名称：我要上小学啦一、主题来源：孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短 短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适 应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动我要 上小学啦。二、主题活动目标1 .珍惜自己在幼儿园的生活经历，在各种不同形式的活动表达自己的离园之情 及对老师的谢意。2 .激发幼儿向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。3 .使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些 准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。4 .积极参与活
2、动，体验自信，感受快乐。三、架构主题网络四、教育资源的利用1 .向家长介绍本主题网络及需要家长帮助孩子做的入学准备工作。2 .家长在家提醒幼儿按时作息，养成在规定时间里完成一定任务的习惯。3 .请家长协助幼儿排练节目为参加毕业典礼活动做准备。4 .家长多给孩子讲上学的趣事，激发幼儿的求知欲望及入小学的迫切愿望并多 带孩子熟悉上学路线，了解上学的规律，减少心理焦虑，做好入小学的充分的 心理准备。5 .向家长发放幼小衔接调查表，了解孩子的具体情况，以便家园配合更好的开 展幼小衔接工作。6 .聘请有经验的小学校长为家长举行“幼小衔接"家庭教育讲座，向家长介绍孩 子入小学前应做的准备工作。7
3、 .带领幼儿去参观小学。五、主题环境创设：（一）活动室墙饰1 .小学生校园活动的资料、照片，创设我要上小学的氛围。2 .幼儿绘画作品"我心目中的小学"、"我们就要毕业啦"主题系列墙饰。（二）美工区1 .准备绘画、制作用的材料，方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传 海报。2 .做毕业典礼的手工作品准备，如：制作拉花、彩球、博士帽等。3 .教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，手工粘贴作品 "可爱的幼儿园”和立 体作品"我心目中的小学"。（三）语言区1、提供有关毕业主题的书籍。2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片
4、、图片、图书等。（四）操作区提供小学生用的学习用品，小朋友自己选择用，并学习分类整理，也可与整理小书包密切联系起来。（五）结构区提供各种积木、辅助材料，供幼儿拼插搭建"我心目中的小学"。六、集体教育活动方案（概述）活动方案一诗歌毕业诗一、活动目标1 .能有表情的朗诵全诗，学习朗诵的技巧。2 .丰富词汇：毕业-在幼儿园学习期满。3.1. 会诗歌表达的感情，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。二、活动准备布置幼儿员毕业画展、幼儿在幼儿园的生活写真照片展、三、活动过程1 .组织幼儿参观画展、照片展，谈话，引出诗歌。2 .教师有感情的朗诵诗歌，学习新词：毕业。3 .结合课件，帮助幼儿
5、理解诗歌内容。4 .幼儿分段学习诗歌，教师要引导幼儿有表情的朗诵，表现出重音、停顿和朗 诵的速度变化。5 .教师小结，激发幼儿对教师、幼儿园的留恋之情，以及对小学的向往之情。四、活动延伸在日常生活中排练诗歌表演，为毕业典礼做准备。活动方案二准备做个小学生一、活动目标1 .增进幼儿对小学的认识，激发幼儿上小学的愿望。2 .使幼儿初步了解小学生上课的特点和小学生的基本行为规范，引导幼儿养成 良好的学习习惯。3 .引导幼儿做好入小学的心理准备和行为习惯准备。二、活动准备请家长带幼儿购买小学生书包、文具等，组织幼儿到小学校参观，三、活动过程：1 .引导幼儿进行谈话谁知道幼儿园附近的小学叫什么名字？你想
6、上小学吗？你了解幼儿园与小学有 什么不同吗？2 .播放参观小学的录像带：了解小学的房舍、操场和设备，观看小学生升旗、上课、上操、少先队活动和 课外活动等。3 .组织幼儿进行讨论说说小学和幼儿园有哪些不同？（如做操内容、上课时间、上课形势、教学常 规、布置作业、入队仪式）4 、.创设情景，模仿小学生上课活动方案三 绘画我们上小学去一、活动目标1 .能想象的画出小朋友上课的情景。2 .发展幼儿用画面描述情节，表达感情的能力。3 .激发幼儿向往学校生活的情感。二、活动准备幼儿自备一个小书包，图画纸、彩笔、蜡笔课前请幼儿观察小学生上课的情景 三、活动过程1 .播放歌曲上学歌，启发想象，导入活动教师通过
7、提问，引导幼儿想象的讲述自己上学的情景。2 .观察图片，自由交谈，激发幼儿绘画的愿望3 .幼儿想象绘画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆画出想象中去上学的情景，教 师要适时地给与指导、示范。4 .作品观摩与讲评让幼儿讨论：谁最想小学生？谁心情最愉快？哪幅画面内容最精彩？随机激发幼儿向往小学生活的情感。活动方案四 社会?S动-参观小学一、活动目标：1 .参观小学感受到学校的气氛，增加幼儿想上小学的愿望。2 .让幼儿知道到自己即将成为一名小学生，感到光荣和自豪。二、活动准备：带孩子参观学校。三、活动过程：1.参观心中向往的校园，参观学校的草场、班级、电脑室、展览室等。启发孩 子对自己将在这样一个美丽的地方上学而感到高兴。2.活动延伸：我看到的学校孩子们把参观的感受用画笔展现出来，让小伙伴和老师，爸爸、妈妈一起 分享。主题网络图：我要上小学啦美丽的小学小学、幼儿园哪不一样 怎样做小学生社会适应性准备倒计时 我想了解的美好时光完成任务有信心 与人交往有礼仪 独立做事有计划 遵守规则守纪律 养成哪些好习惯 怎样认识新朋友 幼儿园的一天 小学的一天 小学景观我心中的小学