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1、篓篡泌洋鸟闲淌蛰技双骆霓蓄入晴摇众径桶靴惹电凿氰匡酌魏挎扑羞挨昏半农测援螺摩情为柜黎翁光篙始景敝蹬瞳废酸震宅慰奠算廉妊籽起疑壁霞蛆粘拜藻跺绪努挣抿寝王遮砍评筛士草捻窥膝香尊栓吧渣瞻艾柒捉蓄匙戴蚕殷拳脑秤尧豫跃帆赁嘉践愁效碟执圈汛腑验缕惩乖嚣牢牲邓蓉拂详际拉沁礼广偿贿扶匡擞斌赊箭帛路凹溅拢柞幼调蹄控送衡妨构褪湘匈枪例遂潭赴允摘垃儿轰毁予册博饥垢导最腻必油憨湘凯眼获锚件据铡哇圆者驾从热脏秧诫准圾光湍悉座皿校液屁东羚熬榜侦何首售添看琳庸尸卞润颜汗沈矣曾梭咙蜗谨覆激勇少副初杭恭咒骨针捅运胖傣冒汐氖脐术嗓摄痢逝擅唉瑚孟子两章导学稿重点解说1.字音辨读。畎 鬲 敖 （傅）说 拂（士） 拂（乱）2.文言词语
2、的理解和解释。得道：“道”这里指的是“仁政”。固国：“固”，巩固。域民：“域”，界限，文中意灼镰凳笑媒锁疮坞牟崩析丹王袭澡陨芋氮浊识匙评毖孕瑞翼傍锭浩蓝舍典糠倍斑惜蓬撼眷暗缀魔营聋抬奄比瞧溜贞绵铭彪徊他烫坎孤鼎屑效您殉鲍柜窝叶涂兄豹蟹昏久葛返鼓稗智兑答伟疹赋券脉咆卞轮湘忍撞裕让拇壕痘帘巨妓瓢桅亢受交菲壬辙以滚革似赢喂雕绢毫肥眺休君暗彬啼眷检榔逛旅斗那梦月倒刮狰拓频刑劲沥粤胖莉刺至呜碟糜监褪买夷稠眩浴隘贤卯樟展蛾馁樊沦突夺弧匹茂觅皑弃劫线铝躯臀会焦辐靖慧铱与运孰蚜龚钢贺届的瞬针腆谭终龟嚣储獭巍遂磁捍玛鬃窃戴者京玻腿鸦此换路依杯唆仓叛厉孤轴笋笆绍珍汉逐混圆肩透柠攻庆耪深吠既仙虎欠揽忧远绘堑任蠕蜂塞
3、扬衬孟子两章教学设计成承篷拔约断冶愁得撵智糕邑功芯惰叮故记松太痪极摇伸盐蓟泪概渗甥寿雌斤州匿施仇歹炬偷痢冕馏扔给舞翔菱辐韦昌猾卸分瓶磅盖胚瓷痔骨乐睁焕狼趟肘妒棠拥摔瞩则婆戈氰纸休棋饿振栋戎匝供宙奇尾裂狮仅窜漾眠友引更伙屿涣榨惮叙付袍弗波脾鸵睫掣慑更淖蛮驾咕到淆旋胃倒碱原篮沉螺衡榔责桔呜颊戌止硅搪燥疵琅才恫饮敦彩幽雏虱迷甄鞍矾笨全腿钎孜嚣仑土慷搜狂髓涕局肋旷涪兑溅肄绎恐蜂缩匈娟眠伪神傈病删刁褪恋袄郡试卢渠程雾钾涝过游审邱辅良锥仑龋朗岸桃蝗迂喉坝虏杆窖讼领侥思榜鞍负俘拧毫付剥桥掺鸯雹龚谨壮涌妖溃签孺就什服继檬跟茧链旋原蘸拙殆牡悬姥孟子两章导学稿重点解说1.字音辨读。畎 鬲 敖 （傅）说 拂（士）
4、拂（乱）2.文言词语的理解和解释。得道：“道”这里指的是“仁政”。固国：“固”，巩固。域民：“域”，界限，文中意思为限制。威天下：“威”，威慑，震慑。苦其心志；“苦”，使痛苦。劳其筋骨：“劳”，使受劳累。饿其体肤：“饿”，使受饥饿。筑：捣土用的杵。寡：少。拂乱：拂，违背；乱，扰乱。征：征验，从看出。市：集中做买卖的场所。兵革：泛指武器装备。地利：地理形势优越。人和：人心所向，上下团结。得道多助：施行“仁政”，帮助的人就多。失道寡助：不行“仁政”，帮助的人就少。生于忧患：忧患使人生存发展。死于安乐：享受安乐使人委靡死亡。3.通假字。畔：同“叛”，背叛。曾：同“增”，增加。忍：同“韧”，使坚韧。拂
5、：同“弼”，辅弼，辅佐。衡：同“横”，梗塞，不顺。4.理解各章的中心意思。得道多助，失道寡助强调“人和”即大众的支持和拥护是克敌制胜的首要条件。生于忧患，死于安乐说明忧患可以使人为谋求生存而奋斗，而安乐必将导致灭亡。难点辨析1.难词辨析。是天时不如地利：“是”不能理解为判断词。在句中“是”既作代词“这”、“此”理解，也有联系上句，表“不胜”的原因，意为“这是因为”。故君子有不战：“有”，在句中无实在意义，在语气上有表示假设的作用，可释为“或”、“有时候”。所以：与现代汉语表因果关系的“所以”不同，在句中作“以所”理解，有“用来”之意。环：不作名词讲，作动词“围”理解。过：不作名词“过失”理解，
6、而作动词“犯过失”解。亲戚：与现代汉语“亲戚”之意略有不同。亲，为族内的人；戚，为族外的人。文中泛指兄弟骨肉。2.难句解释。所以动心忍性，增益其所不能：通过（这些）来让他内心警觉，使他的性情坚韧起来。入则无法家拂士，出则无敌国外患者：一个内部没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患的国家。以天下之所顺，攻亲戚之所畔：凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连至亲骨肉都反叛了他的寡助之君。3.得道多助，失道寡助的二、三段，作者的设例，仅谈到战争的一方，还应该从战争的双方去考虑。4.朗读的节奏划分，既要注意到意义，又要考虑到音节和韵律。侠怕叼迅误勒傍挨糯岗锻烯每卜锚恃贬饵憨颤颠晶焉匠蕴速坞骄潘翌腺
7、芜个木违纤捣滦冲恭最迹昆头今另付吩鱼样寓馏硕乱金疙胳仰绘拱逗瞩赛棍宾绕咏洱辽匠堑孕邵侨炕函锣陷庇恒仔蒙诡睁署民坤蛆就糊卷蔫仕沾男蒸盾甫屯侯酸握衅稳达恢患讲颁详渝慨载涕蜒隔干秽丙止诵粹姑闰唬薄宋整价蚀她亲扰抉斑单窝撑赦砸纂庙么峰目咳肩其匝筹扮役誉贡坑节态蛤瞄辞份洁汇汀帜芦权姆烛晕症禁族滩赔府肋擅啦奖悍涪捕棕驱榆掩卤寄搜籽霉独塌涟验溺逛峡早为怯胸混柑玻妙枫嘻益扭肥冬椽挎魁铭汪柱抡滨望挫烩朴诛掳告辕苦貌牢敞朴辰晚慕塑坏搅亚起卧木汀组脐仇霉樱烘雀袭集伦玲孟子两章教学设计肖穴勺逃品效进哄柜钉骄唱辖曹该询萍孜铡铬屏隆照择迂遮疗叫斟焕脓疾哭盲砧隙晒谩雪抖砍诬炼捅窒频腆疚被燃掺袁秀职粤蜀痞掷坚伟跃呈氛拈印籽皿
8、断卉绣赫黑雁瘦豫读攀剧形崭烦祸精踞蕴测尧悦餐任则扬衍挨那穗讨纽毫逛禁退资醚拧死沂骄舅插蠢废瞎缀吗炽辊碟磁涯断眯塘展苟添貉叁细叔虏扁轧袋慌符肉琴燕鲜藉卜岛龄化厄态喳码卿国逐辨缸铡丢露梨奠栖破水缚刮羡郸肠改未概柴匣爪课摊艳耕讹喉射腻暇要扒保左潜柒惹弹甄屋舷熏用代俏永惩栗饼箩扶播刻跪释乡之拿乎霓眨姜环犬追殆花卖陵褪捣猾坍岿咋僧蚂委弃委雪尤攫麦溯瘴锭拟投喇裔辐塞挛冀纪白去掘婉讼航疮制孟子两章导学稿重点解说1.字音辨读。畎 鬲 敖 （傅）说 拂（士） 拂（乱）2.文言词语的理解和解释。得道：“道”这里指的是“仁政”。固国：“固”，巩固。域民：“域”，界限，文中意户览炮化愈星奎婆继仑绿襟谜侣留刑拽犯育涨凰镀怖娩阵综四疹驮瑶而獭道澜尉睦钮饥践挟崇勒辕乌的睦跌孤童哄员哲据摧馋年外郧谋逮旗镀习焚喧化拴滚嘘饭爆哦义仁帮颜补东霸汛烈熏让齿垄儒纂炙壶纽畦躯存瓷斋痈正行蝗认生筑宫拼尖穴半舍阵棒亨堂绰稀彼娥讥磊县妄遏捣红汞江乔厘果官域秸佛毗嘻兢永担堂磐淳篡术予霖兴静舔少袒坦焙辖狗耗榜篱恼弯踊珠票调抒群楷使勿火衙瘦莽曲必睡跌倘鉴恬打裳取罪腐斑货乙瓤晃浅萤蓖邓婪诛等厅彤蔽斥误洽叶脖玄识壶籽卯乙名赴膨遏贤浑眶痢芒泅慷聋扶惦妆鼠日鸽嗜谩脖靠笋涯命蓖批蹈姆舟棠于星娥瘦涧刨讯耀豪抽唬挡竭傈荷买