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1、-范文最新推荐- 党的先进性教育是具体的、历史的 访中央党校教授、博士生导师陈登才 当前，全党正在大力开展“保持共产党员先进性教育活动”。先进性是马克思主义政党的根本特征，党的先进性是具体的历史的，党的先进性教育也是具体的历史的。我们党历来高度重视对党员的先进性教育，尽管在不同的历史时期、在同一时期的不同阶段先进性教育所处的历史环境、所要达到的具体目标和完成的特定历史任务以及所采取的方式方法不尽相同。对党的先进性教育进行历时态梳理，总结经验，汲取营养，对搞好此次先进性教育无疑具有极其重要的意义。下面是本刊对党建专家、中央党校博士生导师陈登才教授的采访。 记者：党的十六大提出，党的先进性是具体的
2、、历史的。能否说，我们党所进行的先进性教育也是具体的、历史的？ 陈登才：党的先进性教育作为先进性建设的一个重要组成部分，两者是统一的不可分割的。我们党历来重视党的先进性建设，重视保持共产党员先进性教育。历史上著名的延安整风，就是一个全党范围内的先进性建设和教育活动。 “先进性建设”是党的建设理论中具有创新意义的概念，指通过党的思想、组织、作风、制度建设来保持党的先进性。胡锦涛同志第一次提出了“先进性建设”这个概念，是完全依据党的建设的历史经验和现实经验科学总结出来的理论概念，充分体现了党的先进性建设和先进性教育的历史性。所谓历史性，是说在不同的历史时期、在同一时期的不同阶段上，党的先进性建设和
3、教育所处的历史环境、所要达到的具体目标和完成的特定历史任务以及所采取的方式方法都各具特点，不尽相同。 历史性与时代性又是统一的。在新时期新阶段，我们党的先进性建设和先进性教育的目的很清楚，一是要使党的理论、路线、纲领符合时代发展要求，实现最广大人民的根本利益。二是要使党的各级组织发挥领导核心作用，战斗堡垒作用。三是要使全体共产党员发挥先锋模范作用。归结起来就是要提高全体共产党员立党为公、执政为民的意识，使我们党与时俱进、始终走在时代前列，巩固党的执政地位、完成党的执政使命。 记者：党的先进性教育作为我们党的先进性建设中的重要组成部分，在党的历史上发挥了怎样的作用？ 陈登才：中国共产党诞生84年
4、，执政56年，是顶天立地的马克思主义政党，历尽磨难而不衰，千锤百炼更坚强。从党的历史特点来看，通过先进性教育活动，加强党的先进性建设，是我们党能够团结和带领全国人民推进中国革命建设和改革发展的一个基本经验；也是我们党能够实现“三个代表”、不断推进党的自身建设的根本要求；是实现长期执政，不断提高执政能力，巩固执政地位，努力完成党的执政使命的关键。 在党的发展史上，先进性教育在关键的历史阶段发挥了重要作用。针对不同的历史阶段，党的先进性建设面临的问题不同，先进性教育的内容、方法、手段也有所不同。比如，延安整风时期，进行了以马克思主义中国化为主要内容的党的先进性教育。当时，主观主义、宗派主义、党八股
5、盛行，理论与实践相脱节，主观与客观相脱离。针对这一情况，先进性教育主要是党内的马克思主义理论教育，目的是增强全党执行正确路线的能力，增强党员领导干部乃至党员的党性。经过整风，很多制度健全起来了，全党高举马克思主义与中国实际相结合的理论旗帜，为取得抗日战争和解放战争的胜利，建立新中国奠定了思想基础。 记者：我们党在历次先进性教育中积累了许多宝贵经验。请您谈谈自己的看法。 陈登才：在党的历史上，从著名的延安整风到50年代以正确处理人民内部矛盾为主题的全党整风；80年代开展全面整党；在世纪之交进行以县处级以上领导机关和领导干部为重点的“三讲”教育，直至现在全党开展以实践“三个代表”为主要内容的保持共
6、产党员先进性的教育，都在理论上和实践上为党的先进性建设积累了正反两方面的丰富经验。最基本的经验可以概括为“五个坚持”。 （一）坚持党的先进性是党的生命，深刻认识党的先进性建设是党的建设的根本。 党的先进性是党的生命所系，力量所在。第一，它是党的生死攸关的大问题，关系党的生死存亡。第二，它是党的生存、发展和壮大的根本性问题。所谓根本性，一是党获得人民支持和拥护的根本前提，二是党带领人民实现伟大使命的根本条件。第三，它是马克思主义政党的根本特征。因为，党的先进性是党的生命之魂，也是党永葆生机的源泉。党的先进性建设是我们党创造性运用和发展马克思主义政党建设理论的一大法宝。历史和实践的发展对党的先进性
7、建设提出了新的要求，赋予党的先进性新的内涵。胡锦涛同志要求我们每个党员特别是党员干部要把握党的先进性的真谛。主要是两条，一是坚持立党为公、执政为民；二是全面落实科学发展观，始终抓好发展这一要务。 （二）坚持从中国的基本国情和共产党的党情出发，深刻认识党的先进性建设是长期的战略任务和永恒的课题。 我们党1921年7月诞生。那时的中国社会，毛泽东同志说是两头小中间大。“两头小”是指封建地主阶级、官僚买办资产阶级这一头同无产阶级这一头，占全国人口都少；“中间大”是指广大的农民和其他小资产阶级，以及民族资产阶级。两头虽小，但作为革命阵线和反革命势力的代表，力量都不小。毛泽东同志和党中央科学分析中国社会
8、各阶级，明确指出，无产阶级人数很少，但战斗力很强。在党领导的中国革命战争进程中，人民军队吸收了许多革命的贫苦农民，他们中的先进分子加入了共产党组织，党和革命队伍不断壮大的同时，也带来了各种各样的非无产阶级思想。所以，毛泽东同志说，无产阶级思想领导的问题是首要的问题。他和党中央创造了全世界共产党历史上未曾有过的整风形式，突出党的思想建设，进行马克思列宁主义教育，纠正党内的错误思想。在延安整风中，强调党员不光要组织入党，还要思想入党。用无产阶级先锋队的面貌来改造党员的非无产阶级思想，是我们党健康发展的一个重要经验，也是我们党先进性建设的根本任务。 毛泽东同志在陕北十几年中，致力于党的建设，特别是万
9、人，成为思想上、政治上、组织上完全巩固的马克思主义政党。这是世界政治史上罕见的“伟大的工程”。 现在社会主义新中国正在蓬勃发展，党员已经发展到6823.2万人。我们党是世界上最大的一个执政党，这个时候，党中央仍然强调进行先进性教育，加强党的先进性建设，这是为什么？ 第一，我国现在仍然处于并将长期处于社会主义的初级阶段。初级阶段的社会主义就是不发达阶段的社会主义。社会主义制度的巩固和发展还需要十几代人、甚至几十代人坚持不懈地奋斗。所以，执政党必须从这样的基本国情出发，通过先进性教育，不断加强党的先进性建设。保持共产党员先进性，才能领导全国人民不断推进中国特色社会主义的伟大事业。 第二，我们党的地
10、位和任务发生了两个根本变化，一是党的历史方位的两个根本转变。二是党员队伍和党员干部出现新的重大变化。现在大批年轻党员干部走上各级领导岗位，在。新党员是我们党的新鲜血液，是我们党未来的中坚骨干，但是他们对党的历史不熟悉，党性锻炼和理论修养较弱，要靠一级带一级，一代一代把党的优良传统发扬光大。 第三，我们党要实现长期执政，必须永葆党的先进性。提高党的执政能力，是时代的要求，人民的要求，也是完成党的执政使命，实现国家长治久安的需要。当然，先进性建设是不可能一劳永逸的。但这次搞得好，对全面实现小康社会建设、基本实现社会主义现代化，意义重大。 以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，亲自参加并领导这次全党的
11、先进性教育活动，继承了毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的中央领导集体抓党建的历史经验，是在新世纪新阶段进行的一次新的实践，是执政党保持先进性的新探索，也是党的先进性建设的一个新的起点。 （三）坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的思想原则。用发展着的马克思主义指导党的先进性建设新的实践。“相结合”的思想原则是毛泽东同志倡导的，他在党的八大预备会上说，坚持“相结合”是我们党历来的旗帜。实不实行“相结合”，是否真懂、真信、真行，在党的历史上是有许多教训的。李维汉同志在党的十一届三中全会后写的回忆与思考中认为，真正实行“相结合”是世界观的飞跃，懂得要实行“相结合”，既不能搞经验主义，又不能搞教
12、条主义，只有实行“相结合”才能真正做到思想解放。所以，他深情地说，延安整风是我思想解放的学校，毛主席是我思想解放的老师。 党的先进性建设需要科学的指导理论。党的建设理论随着时代、科学技术和实践的发展而发展。不断地把马克思主义中国化推向前进，是中国共产党人永葆先进性的思想基础。我们必须坚持用发展着的马克思主义指导党的先进性建设新的实践。所以，这次先进性教育，强调以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。 （四）坚持围绕党的正确政治路线和党的中心任务进行党的先进性建设。 这是毛泽东同志创造的党建新经验。在建国以前是围绕新民主主义革命总路线和夺取革命战争的胜利这个中心任务，推进党的先进性建设。这是党
13、建的全局性问题。邓小平、江泽民、胡锦涛同志都继往开来，与时俱进，围绕党在社会主义初级阶段的基本路线建设党，推进党的先进性建设。胡锦涛同志还特别强调，党的先进性建设在新世纪就要不断地把中国特色社会主义事业推向前进。因此，要全面落实科学发展观，实行“五个统筹”。这是推进社会主义现代化建设新的指导思想。抓好物质文明、政治文明、精神文明和社会主义和谐社会建设，经济、政治、文化和社会“四位一体”协调推进。这也是我们党执政理念与时俱进的重大标志。 （五）坚持党的经常性工作和适当集中教育相结合全面推进党的先进性建设。 党建的经常性工作是思想理论建设，政治、组织、作风和制度建设。思想理论建设是党的建设的根本，
14、要放在首位，制度建设要贯彻始终，这是历史和现实的成功经验。 当前先进性的集中教育，是适当的集中教育，贯彻十六大、十六届三中、四中全会精神。把先进性建设同执政能力建设结合起来，以密切党同人民群众的血肉联系为核心；以建设高素质干部队伍为关键；以改善领导体制、机制为重点；以加强基层党组织和党员队伍建设为基础。努力体现符合时代性、把握规律性、富于创造性的要求。 坚持党的经常性工作和适当集中教育相结合，是胡锦涛和党中央总结的一条成功经验。这次先进性教育要运用好这个经验，就不会“走过场”，就能够收到实效，就能够发挥作用。 记者：认真学习和运用这些宝贵的历史经验，对于我们搞好党的先进性建设是很有意义的。请问
15、，这些经验对现在进行的保持共产党员先进性教育活动有什么启示？ 陈登才：最重要的一点启示，就是党的全部理论和工作要坚持与时俱进，体现时代性、把握规律性、富于创造性。我们党从建立时50多名党员发展到现在6823.23万名，成年人7人之中就有1名党员。党员发挥先锋模范作用，是建设中国特色社会主义的中流砥柱。坚持党的先进性是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。从实际情况看，在建设中国特色社会主义的进程中，共产党员的贡献是不可磨灭的。全国以上。 我们党通过先进性教育，提高党员觉悟、坚定理想信念，以建设中国特色社会主义为重点，把实现共产主义的最终目标和社会主义初级阶段的基本纲领统一起来，坚持“两个务必”，
16、全心全意为人民服务，就能获得人民群众的长期支持。实现共产党员先进性的基本要求是党章规定的党员标准的具体体现。党员始终保持先进性，必须体现时代发展的要求，在当代中国，就是要认真贯彻胡锦涛总书记讲的六条基本要求，我们真正做到了，就为党保持先进性奠定了坚实的基础。无论从现实和历史来看，党的先进性建设和先进性教育应该大力抓。先进性教育是具体的历史的，是我们党的建设一个永恒的课题，必须善于运用经常性的工作和适当集中教育相结合的方法，努力探索永葆党的先进性的长效机制。 在全县先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话市委督导组组长*20xx年3月25日同志们：在*县先进性教育活动即将由学习动员阶段逐步转入
17、分析评议阶段的关键时刻，县委先进性教育活动领导小组决定召开这次分析评议阶段动员大会，很有必要，非常及时。刚才，*书记对第一批先进性教育活动学习动员阶段工作进行了总结，对做好分析评议阶段的工作进行了部署，我完全同意。下面，我代表市委督导组讲三点意见。一、对学习动员阶段工作的总体评价*县在先进性教育活动第一阶段的工作中，认真贯彻落实省、市委的部署和要求，紧密结合*实际，精心谋划，迅速启动，周密组织，扎实推进，做到了认识到位、领导到位、措施到位、工作到位，高标准完成“规定动作”，创造性实施“自选动作”，较好地完成了学习动员阶段的任务，取得了阶段性的成果。可以说，*县学习动员阶段的工作特点鲜明，效果突
18、出，归纳起来，就是做到了“七动”。一是加强领导促动。成立了高规格的先进性教育工作领导机构，制定了针对性、操作性和实效性强的工作方案和实施意见，召开了多层次的工作会议，为全县先进性教育活动的顺利开展奠定了坚实的基础。二是强化措施推动。创造性地提出了“四个结合”、“五个贯穿始终”、“体现六个先进性”、“发挥七个带头”工作思路，赋予了先进性教育新的内容。统一编印了学习资料汇编和党员先进事迹光盘，保证了学习资料送达到每位党员手中。坚持把领导带头贯穿始终，县委中心组带头全天候封闭式学习3天，为全县党员做出了表率。精心组织五个层次党课培训，开展六个专题大讨论，层层召开征求意见座谈会，提炼出各个层次新时期共
19、产党员先进性的具体要求，将全县先进性教育活动不断引向深入。极富创意地对全县先进性教育活动存档资料提出“双十卷”的管理办法，主动召开了学习体会、边学边改和主题实践活动三个经验交流会，率先提出了“七查七看”的工作要求，搞好“回头看”，积极采取集中测试和满意程度测评等方式，检验学习效果。三是用活载体拉动。全县各党委（总支）和支部分别结合自身特点开展了丰富多彩、形式多样的主题实践活动，特别是开展的知识竞赛、主题演讲、文艺汇演和党日活动，极大地丰富了教育活动的内容，做到了寓教于乐，有力地推动了先进性教育活动的深入开展。四是树立典型带动。善于运用老典型，培养和树立新典型，做到了用身边的人、身边的事教育党员
20、，在全县上下掀起了学习先进党员、赶超先进党员的热潮，对全县先进性教育活动起到了很好的带动作用。五是干群联手互动。县级领导干部发挥示范带动作用，党代表发挥“三员”作用，即思想教育的宣传员、党课教育的辅导员、党组织和群众沟通的联络员，入党积极分子主动参与，各党委（总支）普遍做到了“三个吸收”，即吸收入党积极分子参加集中学习，吸收入党积极分子参加知识竞赛，吸收入党积极分子参加主题实践活动，全县广大群众积极支持，形成了干群互动的良好工作局面。六是督导宣传鼓动。县督导组切实发挥了检查、督办、指导作用，充分利用*新闻，开辟电视专栏，及时报道工作动态；利用工作简报、工作动态，加强了对下宣传和对上报道，营造了
21、浓厚的舆论氛围。七是重点工作牵动。通过开展先进性教育活动，党员的先进性充分显现出来，在招商引资、信访稳定、备春耕生产等全县重点、难点工作中，党员充分发挥了骨干、领跑作用，达到了党员受教育、群众得利益的目的，真正做到了“两不误、两促进”。通过先进性教育，全县党员普遍感到收获很大，受益匪浅，主要体现在“五个明确，五个增强”上。一是明确了开展先进性教育活动的重大意义，增强了党员参加学习、接受教育的积极性；二是明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任感；三是明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造“三观”的紧迫感；四是明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学边查
22、边改的自觉性；五是明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性。从总体情况看，*县的先进性教育活动进展顺利，效果初步显现，为分析评议阶段的工作创造了有利条件。在充分肯定成绩的同时，也要看到存在的一些问题和不足。如，个别单位的领导对开展先进性教育活动重视程度还不够，认真履行第一责任人的职责还不够到位；一些党员参加教育活动的自觉性还不够高，还没有把自己真正摆进去；有的单位在查摆、批准和解决存在的突出问题方面下的功夫还不够，在制定先进性具体要求方面紧密联系本单位本岗位的实际还不够。这些问题，我们要在下一阶段的工作中认真加以克服和解决。二、关于分析评议阶段的主要工作3月23日，市委召开了全
23、市先进性教育活动分析评议阶段动员大会，对第二阶段分析评议工作进行了全面的部署，我们要按照市委的有关要求，认真抓好落实，不断把先进性教育活动引向深入。一是要扎实抓好七个环节，确保分析评议阶段工作质量。市委先进性教育活动领导小组下发的关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的实施方案中，对抓好分析评议阶段工作明确提出，要重点抓好广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和民主生活会、进行民主评议、向党员反馈评议意见、通报评议情况等七个环节工作。如何贯彻落实好通知精神，我看要注意把握好以下几个环节，处理好几个关系。一要巩固和运用好学习动员阶段的成果。二要找准存在的突出问题。
24、三要正确开展批评与自我批评。四要坚持边议边改。五要充分发挥党员领导干部的表率作用。做好分析评议阶段的工作，最重要的是确保取得实效，最容易出的问题是“出偏差”。因此，要正确处理好以下几个关系：既要充分发扬民主，又不能搞群众运动；既要紧密联系工作实际，又要联系思想实际；既要依靠党员自身解决问题，又要充分发挥党组织的作用；既要抓紧搞好分析评议工作，又要坚持“两不误、两促进”。二是要切实加强组织领导，确保分析评议工作取得实效。一要吃透市委先进性教育活动动员会议精神，结合*的实际，认真研究制定切实可行的工作意见和实施方案。分析评议应采取“自上而下”的办法，“压茬”进行，不要搞“齐步走”。二要形成抓好工作
25、的合力。各级党组织要切实负起领导责任，主要负责同志要亲自抓，在个人分析评议的同时，要认真搞好对领导班子其他成员意见的反馈，仔细审阅班子成员的党性分析材料，组织开好领导班子的专题民主生活会，并积极向党员群众通报有关情况。要充分发挥好党支部的基础作用和党支部书记的直接责任人作用。三是要积极探索有效途径，注重建立保持共产党员先进性的长效机制。党的先进性是历史的、具体的，仅仅依靠一次集中教育活动，不可能解决存在的所有问题。有的问题一时得到了解决，经过一段时间又可能出现反复。有些教育活动中创造的党员教育管理办法、为民谋利的主题实践活动，一时可以办到，能否长期坚持，需要我们认真研究并解决好这个问题。保持共
26、产党员先进性是一项长期任务，必须坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，充分吸纳在以往教育活动中取得的成功经验，坚持边教育、边总结，在着力解决当前存在的突出问题的同时，把集中教育活动中探索出的行之有效的办法和措施加以总结提炼，以制度的形式固定下来，在经常性教育中长期坚持并不断丰富完善，形成让党员“长期受教育、永葆先进性”的机制。三、关于分析评议阶段应着重把握的几个问题认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作的基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。这一阶段的工作政策性强，党员关心，群众关注。因此，我们要高度重视，精心部署，采取有力措施，扎扎实实地把这一阶段的工作
27、做好。重点要在以下六个方面下功夫。一是进一步把学习引向深入。中央一再强调，要把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿先进性教育的始终，第二阶段分析评议的过程，正是我们应用“三个代表”重要思想进行解剖自我、认识自我、完善自我的过程。所以，务必要在理论武装上下点真功夫，着眼于“三个代表”重要思想的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，重点解决好真学真懂的问题，增强广大党员学习和实践“三个代表”重要思想的自觉性、主动性，不断深化对“三个代表”重要思想时代背景、实践基础，精神实质和历史地位的认识，进一步提高政治素质；重点解决好真信真用的问题，将学习“三个代表”重要思想与改造世界
28、观结合起来，与推动实际工作结合起来；重点解决好理论联系实际的问题，引导广大党员紧密联系工作实际，思想作风实际、廉洁从政、道德情操等方面的实际，深入思考，使思想得到升华，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得，进一步把学习“三个代表”重要思想引向深入。二要始终坚持领导带头。领导带头、当好表率是先进性教育活动顺利开展、取得实效的基本保证。通过前一段的督导工作我们感到，凡是领导高度重视，真正下力量抓的地区和部门，先进性教育活动就搞得有声有色，党员和群众参与的积极性就高，效果就比较明显。从这个意义上讲，分析评议阶段能不能取得实效，首先要看组织领导是否得力，领导班子、领导机关和领导干部的表率作用发挥得好不
29、好，能不能带头诚心诚意地征求和听取意见，能不能带头查找并下决心解决问题，能不能带头真正开展批评与自我批评，能不能带头边学边议边改。因此，各级领导干部在分析评议阶段要进一步提高认识，投放足够的精力，真正把自己摆进去，带头开展谈心交心活动，带头拿起批评与自我批评的武器，带头讲真话、讲实话、讲心里话，带头查摆解决突出问题，带头撰写党性分析材料，切实发挥好表率带动作用。三要充分走群众路线，开门搞教育。能否让群众广泛参与，充分征求群众的意见，开门搞教育，是搞好分析评议阶段乃至整个先进性教育活动的关键所在。我们的党员和党组织生活、工作在群众之中，群众对党员尤其是党员领导干部的优缺点看得最清楚，对党组织和党
30、员队伍建设、干部队伍建设以及改革和发展最关注。因此，在分析评议阶段，一定要最大限度地请广大干部群众参与，特别是离退休老同志和县处级干部的参与，请他们帮助党组织和党员更好地认识自己、提高自己，请他们为全县的改革发展搞会诊、开方子，汲取丰富的政治营养，切实解决群众最关心、反映最强烈的问题。问题找得准不准；查得实不实，整改措施到不到位，整改成效怎么样，都要让群众知道，在一定的范围内公布。四要开展积极健康的批评与自我批评。开展批评与自我批评，是保持共产党员先进性的重要体现，也是衡量先进性教育活动成效的一个重要标志。因此，要充分认识开展批评与自我批评的重要性，掌握开展批评与自我批评的原则和方法，克服个人
31、之义、好人主义和自由主义。要把功夫下在会前，不仅要在专题组织生活会和民主生活会上开展批评与自我批评，更要在谈心谈话活动中开展批评与自我批评。每个党员尤其是党员领导干部既要正视自己存在的问题和不足，更要正确对待干部群众的批评意见，做到自我批评姿态高，自我剖析不怕丑，群众批评不怕痛。要从团结的愿望出发，讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，从大处着眼，讲政治，讲大局，不纠缠细枝末节，不捕风捉影、文过饰非，真正达到统一思想、增进团结、解决问题和促进共同进步的目的。五要找准问题、边查边改。这次党员先进性教育活动能否取得实效，关键在于能否找准问题，解决问题，这是衡量先进性教育活动成效大小、质量
32、高低的重要标准，也是中央和省、市委的明确要求，更是广大人民群众的热切期盼。查找问题时，要借鉴以往的成功经验，采取“自己找，群众提，组织点，互相帮”的方法，认真找准抓住存在的突出问题，立言立行，立言立改。从全县的实际情况看，当前应重点查找影响改革发展稳定方面的突出问题，认真解决思想观念陈旧、创新意识不强等方面的问题；重点查找党组织和党员队伍中存在的突出问题，组织和引导党员干部对照党员标准和先进性具体要求，努力解决存在的“不适应”和“不符合”的问题；重点查找涉及群众切身利益方面的突出问题，着力解决宗旨意识不强、群众观念淡漠、利学发展观和正确政绩观树的不牢等方面的问题。特别是对那些群众和基层最关心、
33、反映最强烈的问题，能改的马上改；对不能立即解决的问题，要列入议事日程，深入调研，创造条件，积极整改，给群众一个满意的答复。六要加强督导检查工作。县督导组的同志处在教育活动工作的第一线，掌握着第一手材料，要善于总结新鲜经验，及时发现问题，加强沟通协调，严格督促检查，牢牢掌握工作的主动权。前一段，县委督导组做了大量的工作，十分辛苦，为保证*县先进性教育活动的顺利开展做出了积极的贡献。分析评议阶段任务重、环节多、政策性强，要继续巩固和扩大工作成果。要超前督导，在每个环节上都要提早谋划，超前准备，深入思考和研讨问题，勇于提出问题和建议，为推进全县先进性教育活动当好参谋和助手；要敢于督导，特别是在一些关
34、键环节上，一定要坚持原则、坚持标准，保证质量，严格要求，严格把关；要善于督导，既要紧紧依靠党委开展工作，做到既不包办代替，指导不越权，又要多出点子，多帮促，到位不越位，切实做好本职工作。同志们，分析评议阶段对于确保先进性教育活动取得实效至关重要。我们一定要按照中央和省、市、县委的部署，加强领导，精心组织，加大力度，抓好落实。我们相信，在市委和县委的高度重视和坚强领导下，经过全县各级党组织和全体共产党员的共同努力，一定能够扎扎实实地做好分析评议阶段的各项工作，确保*县先进性教育活动真正取得实效。 胡锦涛同志在中共中央政治局第十九次集体学习会上再次强调，要把先进性建设的要求贯穿于党的建设新的伟大工
35、程的各个方面，从党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设上全面加以推进。由此可以清晰地看出，党中央把党的先进性建设和党的执政能力建设作为新时期党的建设新的伟大工程之纲。党的先进性建设必须与党 的执政能力建设紧密结合起来。在执政条件下，只有始终保持党的先进性，党的执政能力才能不断提高，执政地位才能不断巩固。党的先进性建设，是党的建设的根本，对提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命至关重要。另一方面，党是否具有马克思主义政党的先进性，又必须通过党的执政能力和执政成效来体现、检验。因此，党的先进性建设同党的执政能力建设具有一致性，两者紧密结合、相互促进。 党的十六届四中全会作出了关于
36、加强党的执政能力建设的决定，提出要以执政能力建设为重点，全面推进党的建设。这是党审视自身、审时度势而作出的重要部署，体现了党对执政规律的新把握，是党建理论的重要创新。 党的执政能力建设，着眼于党的执政地位的巩固。怎样加强党的执政能力建设？这就是必须坚持以马克思主义为指导，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础。党的先进性建设这一重大命题，把党的先进性要求由理论目标变成了实践任务。加强党的先进性建设，就是要把先进性建设的要求贯穿于党的建设新的伟大工程的各个方面，从党的思想建设、组织建设、作风
37、建设和制度建设上全面加以推进。先进性建设是执政能力建设的基础，是执政能力建设和巩固执政地位的关键。 执政能力建设是党的建设的重中之重。党执政以后的全部实践活动，都是围绕着执政展开的。所以，党的先进性建设，就是为了更好地为人民掌好权、执好政。执政能力是先进性的集中体现。 党的先进性建设，在长期执政的条件下任务更为艰巨。一方面，执政环境中的权力、地位和利益，是执政党直接面临的考验；同时，执政时期，人民对党的要求更高，要求得到的利益也更实在具体。所以，对于执政党来说，坚持党的先进性不仅是理论问题，更是一个实践问题。这里的实践，既直观地体现在党员干部的精神面貌与素质上，还体现在党的整体能力、水平及工作
38、实效上。 党的先进性建设，必须同实现党的历史任务紧紧联系起来。党的先进性是发展的、具体的。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，党的先进性必须体现先进的执政理念、执政能力。党的先进性要具体落实到发展先进生产力、发展民主政治、发展先进文化、构建和谐社会、实现最广大人民根本利益的实践上。 要真正把先进性要求转化为广大党员的实际行动、贯彻到党的全部执政活动中。党的先进性要靠党员的先进性来体现。党员先进性的时代特征包含于党员意识和执政意识两个方面。党员意识也就是党的意识，就是要以共产主义的理想信念、全心全意为人民服务的宗旨和以民主集中制为核心的纪律来体现。党员的执政意识最主要的就是群众
39、意识。如果说，党的意识更强调思想觉悟的要求，那么，执政意识则突出能力的要求。党员意识和执政意识，统一于党员的主体意识之中。党员要通过先锋模范作用，在推动中国社会发展中影响群众、带领群众；同时，还要进一步意识到自己在党内的主体地位和政治人角色，宣传贯彻党的政策方针，维护党的肌体的健康，特别要善于代表和反映群众的利益诉求。 加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终都要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来。衡量一个政党的先进与落后，最终要看人民是否高兴和满意；而一个政党的执政能力，最终也取决于人民的拥护和支持。要坚持把立党为公、执政为民具体深入地落实到各项工作中去，就要切实保障群众的经济利益、政治利益和文化利益，并善于正确反映和兼顾不同方面群众的利益，努力使全体人民共享改革发展的成果。 29 / 30