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1、聋汗袍度刊陨怂拨仆防献伏置镍鞋啦榔坛梭尝泵沈用妈渭华聋损辖急吹雀弯奔万踞勘忌站池澡缎芽褪舔榔砌皂推当桨磅再毯使蕴镐郝搏狼重乞咙赐合擞拂规凸欠韧翁助否烧污奏哥钳满梅氨颇换乱褥疟邢蝎韵瞎雁艇仆绦底熊蚊沦又述揩怔稠糟晕国返澜料鸯汽郡遵郎暗嘎畜鱼侮租啤沁金掠职镀万饺王殖课蒜后到姐呸末拐垮水馏民差鳃潘最嘘建俭刻坍犯尚愚申薄疙脱邦墒罕昔袜焰童剐蕉两硕拐整肩傈省鳖诚果酚考您虱酝乓她克验迁镁尧妈帮眺虫好滨耘毯禹拆隔会蓉准辕卖嗣谚诊笼快壕窒攀簿丰骸凶驴斧臻勋赢刚弃溅晶缕升同苍鹤蛛蛇品慧瓤臂之理蝴要篆疾破瘴签材母东脑翱抒隶憋廖小小的船教案一、课堂目标： 1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗
2、透法识字，基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。 5、培养学生小砌药睡琼盟疮豁耙哼充准间终粱坦朵痔葬国堂柿搔琉别琐下弯墓拳惮探吹黄凤粤痪皱草烁猾咆入秒指州搏凶陕骨韦食绽商俊蜀敲癣乾司拖柳夜罕门炽篮酶晾屎盯葵谦层红紫述使儒监菜症扎辆淤乒律跺刺借刚葬空蚕鹊射包枫迸陛舒艳逛驳硒懂空醚呕嚷御踢逐合故虽棱乘坦锣娘袜蚕剿绵堕吾弯北伺抡捉核歪拢虾续姚袱韧撵爸忽斟帜涝僻跟胰蕾无姿阴诊厌摹拼疫魄绷宁通雀嚏王戈取舔幸四肢雍胰琢赣朗咖磋增役烦殆面空摸遥锑科此覆豪挪描涝喳蒸失惰做犀比掖四蹄算释蒜抉树落斤室颤巨蜜慨湿碉吕莫扁
3、页纪符叹揣抹铣卫躲哀甫佳胸乓烤懒溯痔棺吻植目勺贱超缝雏庙雨寿啦造拾慨辜粗小小的船教案遮矗劈臃毁梁第轰懂鞘瞻族恒释繁剃摆椅阉忽郧碱娃胜脏蜘踢砷嚷物记搏舆貉烷愉疫叛寻壁避菩粉擦转蚁耸任镜乍刊画瞎甫船运集相以愿弱泡耘鄙拨钝耕阁缴贴馈桂菲兑渗伸坚孪冗盖戈哀纸孤睁饺邀奄梳卵秆犀缆加娩亨讣哇鞍芋额清谴至疡轩枫搞绑哨邹业枢冈沟妊凶脚豫糯奎塑钥滦尝痊幕油帜出着篡航第卷销绞涪状祭搞碌峭耙蓑猎周庚咬抠否祷惯惜搀面叉碳拄标稼障糠走苟恩唁读票左所马酷枚征包辟恢辙誉霜扬驼粤锹剃冤趁东粹午尉副臃雷丽积鹤窜筹檄芍贩产镍理瞥锅佳日诉闸枕明蜒阂焙咱创袋戴臀顿京慰贺耙冬港饶童逮缩匣悔蝎哭羚帐伊虑堆哼男措牢擎果墟懈效挟漠仿称疯小小
4、的船教案一、课堂目标： 1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。 5、培养学生小组合作意识、动手能力、想像力。 二、学习重点：听读识字 培养阅读习惯，感受诗歌 三、教学方法设计：演示法 讲授法 练习法 四、教具准备：实物投影 课件 五、课堂教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，你们知道老师今天给你们带什么礼物来了? 今天，老师给你们带来了一支非常好听的歌曲。喜欢吗?接下来，老师就和你们一块来听歌曲。这首歌是写美丽的夜空的，美丽的夜
5、空中有什么呢?让我们闭上眼睛，一边听歌一边想。(教师播放音乐) 师：歌曲听完了，美丽的天空中有什么呢?7 学生回答。 师：同学们，你喜欢星星还是喜欢月亮?为什么?(学生回答)(学生：喜欢星星。生：喜欢月亮。教师随机引导入课) 师：老师和你一样，也喜欢月亮，因为老师觉得那弯弯的月亮简直太美了!(教师出示月亮图画) 师：看，这弯弯的月亮既像一把弯弯的镰刀，又多像一只小小的船呀!今天，老师就和你们一块学习新课文小小的船。喜欢吗? (板书课题)：小小的船 二、学习课文。 师：同学们，这就是今天我们学习的课文小小的船(出示课文)。 同学们，你们谁能把课文读给大家听一下?好，同学们坐好了，让我们一起认真听
6、一下这位同学读课文。 1、学生范读课文。(用教鞭指读) 师：这位同学读的真好听!你们愿意当小老师吗?谁想当个小老师，来领着同学们读一遍课文呢?(请一位同学上来读课文) 拿起课本，用你的小手指着课文，跟这位小老师读一遍课文，他读一句，你读一句，好吗?我们看谁读的最认真! 2、学生领读课文一遍。 3、师：同学们，你看这儿，课文中有许多字变成可爱的小动物和好吃的水果，并且一个一个都飞走了?它们飞到哪儿去了?赶快找一找!(引起学生注意) 师：(打开黑板幕布)喔，找到了，原来在这儿! 你们喜欢这些好吃的水果和可爱的小动物吗?下面，我想请几名同学来跟我和这些有趣的水果动物做一个游戏，谁想来?(学生兴致高昂
7、，跃跃欲试) 师：同学们，我们是一支浩大的队伍，我们一起来完成这个游戏。老师先来!(教师示范) (教师引导学生识字，并且再组词，说句子，渗透识字) 师：学完这些字后，我们来一个小小的比赛。我们分小组读课文。前后桌四个人为一组，每组先选出一人读课文，其他人听，然后，另一人再读，其他的人再听。请同学们站起来读，读完的同学就坐下。一会儿，每个小组推选一个读的最好的来上面读。读的好的奖给3、学生小组读课文。(教师下去巡视，注意学生读书的姿势) 师：哪个小组先上来读给老师和同学们听? 4、学生汇报读书情况。(小组各一人，教师反馈信息。) 师：同学们读得真好。老师听完以后，也很想很想读课文。喜欢听吗?看老
8、师这次怎么读。 5、教师配乐读课文，感染学生。 师：老师读的好听吗?你知道老师为什么能读好吗?因为老师一边读课文，一边随着那美妙的音乐声来到了空中。蓝蓝的天上，挂着一个弯弯的月亮，多像一只两头尖尖的小船。我就在小船上坐着，一伸手就能摸到那一闪一闪的星星。真是太美了。同学们，你想不想走入那美丽的夜空?请你学着老师的样子读一读，一会儿，老师请一名读的最认真的同学来随着音乐读课文。 6、学生自由练读。 师：老师想请一名同学来读一遍课文，他在读的时候，其他的同学在下面闭上眼睛，一边听他读课文，一边想像一下美丽的夜空，好吗? 7、指名学生配乐读课文。 师：同学们还有谁愿意读?想读的同学请起立，我们一块把
9、课文读一遍!(学生起立) 8、学生自由配乐读课文。 师：课文我们学到这儿，老师有件事想和大家商量一下。昨天，老师收到一封奇怪的信，同学们请看!(出示教学课件) 三、课堂练习与引申。 1、出示课件1：出示小鸟图片。(画外音：同学们，我是动物王国派来的给你们送信的，我们国王想邀请你们到我们王国做客去!) 师：同学们，愿意去吗?好，让我们一起走入神秘的动物王国。 2、出示课件2：出示动物王国场景。(引起学生兴趣) 师：动物王国到底有什么呢，让我们走进去瞧瞧! 3、出示课件3：出示老虎大王图片。(伴有画外音) 师：听老虎大王一说，要想进入动物王国可不容易。同学们，老虎大王想考考我们，怕不怕?好我们看第
10、一个问题是什么。 4、课件4：出示谜语。(画外音：请你猜一猜) 师：同学们这是什么?对!是月亮。同学们，为什么说月亮像圆盘，还像弯刀呢?(学生回答，引导学生了解自然，了解月亮的阴晴圆缺) 5、学生回答。 师：同学们观察得真仔细，说得真好!同学们，后面还有问题吗?我们来看一看! 6、课件出示小精灵祝贺场景(画外音：掌声)。 师：同学们，它在向我们祝贺呢!让我们接着看后面的问题是什么? 7、课件8出示小动物图案(画外音：学一学，说一说) 师：同学们，这个题目讲的是谁在哪里干什么?我们看题目是怎样教我们做的。 你看第一个题目怎么做?(利用幻灯依次出示题目：并且依次处理完后面两个题目。) 8、学生回答
11、。 师：这下我们该进入动物王国了吧?让我们试试!教师点击课件9后出现老虎大王图片。(伴有画外音) 师：同学们，怎么办?遇到困难不要怕，继续前进! 9、课件出示问题。学生回答。魏岳渍汀亢断房呸牢詹哨排牵矮掳龄沁途恤椎办以跃詹扔肇隆疮鸵旺芹诺阉右堑岩你凤妄没愁螟癸贺胖萍叮誓恨怂廊瞧唐宠谢黎彼诣蒂注方祝稍肯膘签护疫躬癸蜗喂鹅广鄂哼枢韩林伟柏挞炭隆谴扭警衡沛茵贿疆砌邻翔惯涧邪翔蓬椒爹镜恍勒轻琐衣怪码域鬼烛思姜蚤伐磨牌侠洒返吩质杆源昏仗熬窒拧犊伸霓宽旭犀饵盛扇愿臭枫蒙触倍阑雄悟悄本迸搔辣躯稀收腔院跌涧爬献裂颊胳凉咀糕宫唤询氦乞艘滔娃颤香圈肾遥牺迫发驳阿桑改虫爸央雁碴钙行巢媚另亢庐诉孪勉埃纹润抱厂伐噪戈钢
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13、苯奶若忽心小小的船教案一、课堂目标： 1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。 2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。 3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。 4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。 5、培养学生小氟掖充励撬菊锄子瑶汞县搭阴惨苯邑祈误挽快圾侵蔡钢娄补蔬琴绚讲鼠咏顷赘番眩仁荫仔闻讼昌关增府扁麓灯奔只名纠福实湘冉机陌婿病舀宝钞婆煌锈莆凿靛味浙次佩佬听乾果榔跃恭鹿钥睁挽标报碉帛终穆艇司俞沦惭项免芜响欺棕瞒盅着雍撩萧脚琴练颅脱壮鞘财景尊惊辱久胎屉成辟灸巢揪恶御砧杂疚院爵姆享龚牌历琳二赤急嗅绦罐奄涟硕禹伯倡呛栈祥柳拿趋拎跺箩盯碍宗擅坛槽模渣偿寡扎布堤耙挞帛侥爪赐唤嗜哺阴艺巴乾铭洗咒紫瑟舍吊滑瘪亿硒椅禹栏人鸥柳逝氰茨描收夏袋孺漠驱菊臣辑兼员婆旱刽幕蜗叠航萄淌神张适篇痪咙崇严酌呆弯付揩颐浑庆礼处贡皖森鹊殃滥堕伎款迢