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1、三年级下册美术计划一、全册教学理念目标：（一）造型表现 初步理解形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（二）设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。（三）欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象实行描述，说出其特色，表达自己的感受。（四）综合探索&#
2、160; 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，实行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、全册重难点：（一）重点： 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象实行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、实行泥塑教学，培养造型水平。
3、0; 5、实行自然美和艺术美的欣赏，提升欣赏应用水平。（二）难点： 1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3、造型水平、动手水平，空间想象力的进一步培养和提升。三、教学情况分析： 1、从学生学习习惯分析： 在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生水平有所提升，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对
4、事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。 2、从学生分析： 班：班与班的美术成绩相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。 生：同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的
5、的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提升；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。 3、从学生掌握知识情况分析： 因为有了绝绝大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏水平上分析水平强，能说会道。四、措施： 、多给学生欣赏优秀美术作品
6、，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生实行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提升学生作品的表现力，对自己美术水平充满信心。 、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提升绘画进度，培养学生大胆作画的水平和敢画、敢做的决心。 、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 本册共有20课，其中绘画课：1、水墨游戏
7、 2、重重复复 3、曲曲直直4、平平稳稳5、感受声音6、迷你服7、彩色玻璃窗8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书11、绒线绕绕12、甜蜜的梦13、金色的浮雕14、变幻无穷的形象15、我们的节日16、二十二世纪的建筑 17、电脑美术18、会飞的玩具19保护珍稀野生动物20、民间玩具。五、教学进度表周次课时教学内容重点、难点11课时水墨游戏控制毛笔水分，调出不同层次的墨22课时重重复复拼贴剪切绘制等方法32课时曲曲直直能用曲直线拼贴或绘画41课时平平稳稳剪切拼贴绘画等方法51课时感受声音用心感受声音带来的美感和震撼。61课时迷你服为动物船上绚丽的迷你服72课时彩色玻璃窗用彩色玻璃贴出绚丽的玻璃窗82课时我的同学熟悉人物结构91课时家乡的桥和塔桥和塔的水彩和墨画102课时我设计的一本书了解书籍装帧的指示111课时绒线绕绕了解绒线张贴画的基本制作技巧。121课时甜蜜的梦了解蜡笔的使用特点。131课时金色的浮雕利用锡纸创作浮雕141课时变幻无穷的形象欣赏毕加索华，了解京剧脸谱152课时我们的节日收集节日场景图片设计新颖头饰162课时二十二世纪的建筑想象未来建筑171课时电脑美术了解windows画图工具181课时会飞的玩具绘制粘贴会飞的玩具191课时保护珍稀野生动物手机制作展示动物活动201课时民间玩具了解民间玩具艺术特色