六年级数学上学期期末考试提升检测北京版.doc

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1、六年级数学上学期期末考试提升检测北京版班级: 姓名: 满分:100+20分 考试时间:90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。1. 一项工程,甲用3天完成,乙用5天完成。甲与乙工作效率的比是(_),甲与乙工作时间的比是(_)。2. 是一个(_)小数,它是(_)和(_)的比值3. A、B两地相距120千米,甲、乙两辆汽车同时从两地出发,小时相遇,已知甲、乙两辆汽车的速度比是23,甲车每小时行驶(_)千米,乙车每小时行驶(_)千米。4. 爸爸把5000元存入银行2年,年利率为3.75%,到期一共可取回(_)元。5. 图中,长方形的长为(_),宽为(_),这个图形有(_)条对称轴。6. 下

2、面每1格表示1m,小明开始所在的位置是0。(1)如果小明从0向东行2m,记作2 m,那么从0向西行4 m,表示为(_)m。(2)如果小明现在所在的位置是5m处,说明他是向(_)行(_)m。(3)如果小明现在所在的位置是7m处,说明他是向(_)行(_)m。(4)如果小明从0先向西行6m,又向东行4m,这时小明的位置表示为(_)m。7. 爷爷比爸爸大26岁,妈妈比小明大26岁,小明一家四口人今年的年龄之和是120岁,而5年前他们家的人年龄之和是102岁,则小明的爷爷今年是(_)岁。8. 奇思在超市买一瓶可乐和4个冰激凌,每瓶可乐元,每个冰激凌元,奇思应付_元;当,时,奇思共花去_元。二、选择题。1

3、. 线段比例尺,表示实际距离是图上距离的()倍。A.20 B.60 C.3000000 D.60000002. 在一幅图上,3厘米的线段表示的实际距离是15千米,这幅图的比例尺是( )。A.1500000 B. C.153. 三角形中最小的一个角是50°,按角分类,这是一个( )三角形。A. 锐角 B. 直角 C. 钝角4. 甲、乙两人买了等价的学习用品以后,甲还剩自己零花钱的,乙还剩自己零花钱的75%,甲、乙两人原来的零花钱相比( )A. 甲比乙多 B. 乙比甲多 C. 一样多 D. 无法比较5. 如果河道中的水位比正常水位低0.2米,记作0.2米,那么河道中的水位比正常水位高0.

4、3米,记作( )。A.0.3米 B.0.3米 C. 0米6. 在圆上有两点,这两点之间的距离是10厘米,那么这个圆的半径是( )。A.5厘米 B.大于或等于5厘米 C.小于5厘米三、判断正误,对的打“”,错的打“×”。1. 一台电脑原价4800元,现在降价出售,现价1200元。(_)2. 圆的周长除以直径的商是一个固定的数,这个数就是3.14(_)3. 一幅图的比例尺可能是101。(_)4. 春游时,同学们由山腰处向上攀登15米记作15米,那么由山腰处向下行走10米则可记作10米。(_)5. 大圆的圆周率大于小圆的圆周率。(_)四、计算题。1. 脱式计算。0.65×1016

5、5% (35%)÷1.262.5×(8.32.5×0.12)2. 计算下面各题,能简算的要简算。 ×÷ 3.9×1.9×87.5×()÷ ()× 五、应用题,请你解决问题。1. 客车从甲地开往乙地,货车从乙地开往甲地,两车同时相向开出,12小时后相遇,相遇后,客车又行了8小时到达乙地。问:相遇后货车再行几小时到达乙地?2. 一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完?3. 修一条公路,甲队单独修12天完成,乙队每天修200米,两队同时开工合修这条

6、公路,完工时,甲、乙两队工作量的比是21,这条路有多长?4. 星星文具店的老板将两个不同品牌的书包都以240元的价格卖出,结果与进价相比,一个亏了,另一个赚了。文具店老板是亏了还是赚了?如果亏了,亏了多少钱?如果赚了,赚了多少钱?5. 一堆货物,用小平板车运,每次运t,用大平板车运,每次运t,现在用小平板车和大平板车各运12次,正好运完,这堆货物有多少吨?六、附加题。1. 下表是一辆汽车从起点站开出后,途中经过4个停靠站,最后到达终点站下表记录了这辆汽车全程载客数量的变化情况停靠站起点站中间第1站中间第2站中间第3站中间第4站终点站上下车人数+285+36+1709+16(1)中间第2站,上车多少人,下车多少人?(2)中间第几站没有人上车?(3)中间第几站,下车的人最多?(4)你还知道什么信息?2. 便民超市运进10袋面粉,编号为110,其质量分别是54千克、45千克、48千克、57千克、50千克、53千克、44千克、56千克、51千克、43千克。以每袋面粉50千克为标准,超过50千克的记作正数,不足50千克的记作负数。(1)填表。编号12345678910质量相差/千克(2)算一算,这10袋面粉的总质量是多少千克?(3)面粉包装袋上标着“净重(50±5)千克”。按这一标准来衡量,这10袋面粉中,有哪几袋不符合标准?6 / 6

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