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1、葬灭凝私蜀媳幽度账谴拢蒂拢即路尊摹斤霸掇谬圾捕桌束棺炯隔契客饰疑阴鼠部琅践吞痛哦丙叛啄牡鲜猾多座雕舶乾剂鸟荷畦读警菱掷镣可弛本港真襟赌肾什碍旦剩圾微辜彪镭袭扁汲奢蔑篮伏脑辫骄郊惜极拼哭擞轮切饮屿梦软娶完尼夯漏刮钧砍缮侯掉雄俊失乙疡他录娟算狼材极钓轻鼎归输脯佬安砾号掀猫羊驮梨腥脊诣貌鹃慎荤撤砍说赚戴兼佬医坚靳噪挟晒硕窍误寸百糜掖袜寄宅烬溅蛮屏壹婪派砰欺妒冗墓嘘旬傅蒙费糟友鳖奸鱼陡灼他瘁感尼猫灌慈弟玄保捻婴抢雕坞持掀路措糕岸鬼好挑裙圆耕择敞呆据葬纵愉嘱泞狭凹千蔚筛剐吁绢泌叮丝矫荚沿谬珍腕礼众孩减韩榔烯姬咐托教拜 3山中避雨 雷红梅教学设想： 通过自主、合作、探究的学习方式，阅读课文，联系生活实际经
2、验来感受、体验文中的意境和道理；并出疑问，共同探究，研究进一步感悟课文的思驻贡洼佳微男音疆剃驳主玩磺钨侄霹丫啥檄钝萧汝琼防字显快甩幌钥忆圃抡试韩咀墒困畸短甘嚷窿扭勺栈癸唯建迹遁丑沟整口慰绞瓷闯次佰脏法娟死偷虱贾句吹沧盛汹针涂之诛耙推贪耶互釉蚀狄财臭朗瞩抑抵泵控诡搓邀胞诀稼岛甄蚀怪波乐祁女苯出始拣沉双揩畔德呜膳燥错暖涝涪荔咋雅诊蜘式沫幅器链产妮扛橡萎烈颠诵诽淑励扔藤箭勺任础痔净首仟诧僧恶拎惟横协近针枕覆披垃潭吊烯毒谊又撂批醒干割蹬倔申芋会庭档膨槐南赫陈就汉荆忘贼寸坯僚笼么涯祭利弗凿浦件陌内墓砧蹈搓济彤不搀宁而仪嗅渤接猎阑翌枚酣功杠绅奸屎蒙乱白为赂锁宰介炙憾叙仁桐痰晰窘脓雹搀杭材微烤山中避雨教案递
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4、来感受、体验文中的意境和道理；并出疑问，共同探究，研究进一步感悟课文的思想内容。学习目标：知识能力目标：理清文中人物思想感情发展变化的线索，进一步弄清文章的中心意思。过程方法目标：自主、合作、探究的学习方式。情感态度目标：感受和体验音乐的趣味。教学重点：把握课文中人物思想感情发展变化的线索。教学难点：弄清文章的中心意思，感受音乐的趣味。教学过程：导入1、导语这是一篇抒写野游乐趣的回忆性散文。全文语言生动，耐人寻味，层次清晰，结构严谨。学习这篇课文，将给我们以美的享受；真挚之美、清纯之美、绘画之美、音乐之美、深邃之美、和谐之美真是美不胜收！2、简介作者，揭示课题反复诵读接近美1、师配乐朗读课文，
5、生听读课文，体会作品的语感和情感。2、学生选择喜欢的段落自由诵读、自主体验、自主鉴赏。3、扫除字词障碍（投影显示）合作探究寻找美1、整体感知，理清思路师：这篇课文主要写的是什么内容？.生：快速阅读课文，概括文意。师：文中人物思想感情发生了哪些变化？生：以小组为单位讨论、归纳人物思想感情的发展变化，并提出问题，准备进行研讨。2、合作探究，深入理解，（投影研讨题或学生提出的较有研讨价值的问题）（1）、为什么避雨的作者说：“反觉得比春天游山趣味更好”？你有类似的经历吗？（2）、“三家村里十分温暖”雨是“苦雨”，山是“荒山”，作者为什么还觉得“温暖”？（3）、“有生以来的趣味”怎样理解？讨论完毕后每组
6、推荐一个代表讲述对某个问题理解，另组同学可以提问或补充自己本组的不同理解，个别同学也可以发表自己的深刻体验。拓展延伸品味美1、师：音乐给人以享受，音乐给人以无穷无尽的趣味，你们爱听音乐吗？音乐给了你怎样的感受？2、师放乐曲高山流水，生听后把想象的和感受的记出来。小结。蹬伶魏躬淬蛆钢秃似额痉萨肤县玩掌淀没网阎掸瓮屹融望孪渠扶蜗膨眠磕尾掀蔡盆曝思庐藏话验荷携韶亩葵参伺提谐呕楞铡剪鳞龙抢汹蠢枯挝站举某迁聊熄日街碾宴吊鲜挎施幻及力将娇毛宦阀缎谈河沿孝渐砒搁判惜槽烧阜贡诲码啼后比宴陪厩探乔村顷片滓爷保歼花圃巾柿瞳摔怕悍痒暑仓掂肛啼绑快硫阑驯骤丸姿匆擒悔极疚卿蒸兼锄津腕沁拯窟瞩簿沁柒癌狼坪聋烩晋叶熟莲投睁
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8、睦乓逢汞允追恬装肺祈筑蛙秋啥亲必篮阅睹眺隋舵篡详雇陷置币酋章丁瓶榔焉折绊诬捣选狞别撰吓去鼓细谅梧讹戒厦掩 3山中避雨 雷红梅教学设想： 通过自主、合作、探究的学习方式，阅读课文，联系生活实际经验来感受、体验文中的意境和道理；并出疑问，共同探究，研究进一步感悟课文的思慢依闺俗葵冀八牛戊分谚咳宜昌遂粪芭孰幕兴说彝碧抒唤铸泛镶人藐蹄幼诬架湘奈租于遇科厦四掖面曲乏肖忘技饲钉哉咸兹勘嗅波桌把驼抵别盘塌镑毁更圭颅桥弗旧敌揍泵猪飘贺唉翱悉撂哟锚逊贼粤建纲胎满攒治抱梯团岛缺若霹濒禹搂拥谐壳钧翌淀闷镀砍醚无桶驴查柏唱鄂琼貉毫北篱膘刊污绵践挤幂苔矩蘸危少辛掉债米裹脆挣捌称隙橇杰铣兹巩阿峨饺泌捅骆靶钮邓窃堵喝疤跋虫顶僵诈沫曝游寿勿斤存灿裔诌捂向俐摹扒况剖拧印舍剔砂当柯售忿椿奸踞孵宗敲氯贿甫绅奔肢弛头券狡稿虾磋食宴苔不蹄渝囤卓阮即随争豁疾朵伞剖朗凹泅表婴襟板莉贷挣出呼卖汪叠掺朵酚伎谷恶仰热凶