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春天的雨点导学案【学习目标】1、掌握本课生字，理解多音字“调、蒙”。2、练习根据事情的发展顺序给课文分段，并抓住达丽玛这条线索，结合她的心理变化了解乌罕娜老师。3、读懂课文内容，理解课题“春天的雨点”的含义。【扬帆起航】 1、比一比，再组词。号（ ） 哑（ ） 扭（ ） 睬（ ） 留（ ）亏（ ） 亚（ ） 钮（ ） 彩（ ） 溜（ ） 2、看拼音写词语。 k wàng pio s pí láo yìn xiàng ni shn sh y （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）( ) 【快乐探秘】 一、通过读课文，你认为达丽玛是一个什么样的孩子？你从哪些词句知道的？画出来，和同桌相互交流。 二、通过读课文，你认为乌罕娜是一位怎样的老师？你从哪些词句知道的。 【小试牛刀】一、 把下列词语补充完整，再读一读。 春（ ）大（ ） 鸟（ ）花( ) ( ) ( )春色 春意( ) ( ) 莺（ ）燕( ) 万（ ）千（ ）二、按课文内容填空。1、她没有（ ）跑来讨好自己的（ ），没有去看心爱的（ ），（ ）调皮的（ ）。2、她望着老师（ ）的面容，（ ）的表情，心中（ ）发誓：再也不能（ ）让心（ ）大草原。