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1、一年级下册数学20以内的退位减法教案 教学目标 1 初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 2培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。教学过程一、复习 1口算。 128 7+9 178 l67 155 11+22
2、; 和 一共有多少个? 3、 还剩多少个?二、新授 1 (让学生观察画面内容，用自己的语言讲讲画面的内容。让学生自由结合，互述画面内容。) 2板书：有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了4个。教师：同学们看到这些话，想一想问题是什么?有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来?教师：这道题的己知条件和问题分别是什么?大家想一想
3、该怎样列式? 什么这样列式? 教师提醒学生凡是应用题，得数后面都应该写上它的单位名称，并加上括号。有一个信息“我们队踢进了4个。”这个条件有用吗？介绍多余条件。 怎样检验答案是否准确。 小结：今天我们学的是图文应用题，今后我们在做应用题的时候看清题目中的已知条件和问题，比如：第(1)题是知道男生和女生各多少人，求总数用加法。(2)、(3)两题是知道两个数的总数和其一个部分数，求另一个数是多少用减法。(可让学生自行讨论教师再实行总结) 三、巩固练习 1完成教科书“做一做”。提问：这里有几个条件?有没有多余条件？独立完成，集体订正。2布置作业板书设计：求一个数比另一个数多几的应用题12-7=5（个）四、小结 今天我们学的应用题里，告诉我们两个数，要求一个数比另一个数多几，首先要分清哪个数比较多，再想比较多的数是哪两部分组成的，从它里面去掉和另一个数同样多的部分，剩下的就是比另一个数多的，用减法计算。