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1、黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文 第9课记梁任公先生的一次演讲学案 新人教版必修1【学习目标】 1、用圈点批注的方法，分析品味语言，人物形象，学习人物描写的手法； 2、理解作者的思想情感，学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。 【学习指导】朗读、赏析、讨论法。结合知识链接【知识链接】 1、梁启超，中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著
2、述丰厚，合编为饮冰室合集。 2、梁实秋，中国散文家、文学评论家、翻译家。1915年就读于清华大学，1923年留学美国。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以雅舍小品为代表作。主要著作有浪漫的与古典的、文学的纪律，译著莎士比亚全集，主编远东英汉大辞典。梁实秋名言：心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。患难困苦是磨练人格之最高学校。少年强，则国强；少年弱，则国弱；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。思考2：第三段的“秃头顶”不是在丑化梁启超吗？第十段的“热心肠”体现在哪里？思考3：本文开篇两段写了什么内容，在全文中的作用是什么？三、1：引用箜篌引十六字有什么作用？写我二
3、十多年后渡河的情景，用意何在？2：梁任公先生讲桃花扇，为什么痛苦流涕不能自已？而讲到杜甫的诗句又张口大笑了？资料链接桃花扇是一部以南明王朝的兴亡为内容的历史悲剧。“高皇帝，在九天-”出自桃花扇第十三出哭主的【胜如花】曲子，是左良玉的唱词，原文如下：（小生起，搓手跳哭介）我的圣上呀！我的崇祯主子呀！我的大行皇帝呀！孤臣左良玉，远在边方，不能一旅勤王，罪该万死了。- 2 - / 3【胜如花】高皇帝在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵；白练无情，送君王一命。伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生！教学反思： 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！