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1、第四单元一、 看拼音写词语：zhng qí dòu yàn fn fng mí rén liú xn yàn lì ( ) ( ) ( ) ( )s xng sh dù mì qiè gun xì jio nèn shì yí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shì yìng zhn shì x yào kn chóng chuán b xi jiàn( ) ( )
2、 ( ) ( ) ( ) ( ) zhí wù xué ji lù xù dà zhì( ) ( ) ( )wú lùn shì yàn zh dài zhèng shí fi sàn j h( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dà gài jin sho z lì yáo yun tu cè bo kuò( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )jin chá m
3、í sh zhn què wú wù yán tú jì yì lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )quèquè shíshí cho cháng bn néng míng táng làng fèi( )( ) ( ) ( ) ( ) jìng piàn kn shu dìng shí qng xián fàng dà j
4、6;ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xì wi yuè dú suí yì tiáo jié jin dn xin wi jìng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j lái j qù wi shng wù bài fng wán jù ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词：艳（ ） 内（ ） 梦（ ） 醒（ ） 绝（ ） 肉（ ） 禁（ ） 腥（ ） 苏（ ） 湿（ ） 娇（ ） 嫩（ ） 芳（ ） 温（ ） 骄（ ） 懒
5、（ ） 强（ ） 适（ ） 昆（ ） 播（ ） 弱（ ） 括（ ） 显（ ） 插（ ） 修（ ） 致（ ） 论（ ） 试（ ） 惨（ ） 至（ ） 沦（ ） 式（ ） 验（ ） 袋（ ） 证（ ） 概（ ） 检（ ） 贷（ ） 怔（ ） 概（ ） 减（ ） 阻（ ） 测（ ） 括（ ） 喊（ ） 组（ ） 侧（ ） 恬（ ） 确（ ） 误（ ） 途（ ） 超（ ） 触（ ） 娱（ ） 涂（ ） 越（ ） 堂（ ） 镜（ ） 闲（ ） 待（ ） 2 / 6常（ ） 境（ ） 闷（ ） 侍（ ） 阅（ ） 腿（ ） 随（ ） 调（ ） 问（ ） 脚（ ） 隋（ ） 凋（ ） 拜（ ） 访（ ） 具
6、（ ） 湃（ ） 仿（ ） 县（ ） 三、多音字组词：鲜 （ ）强 （ ）种 （ ） （ ） （ ） （ ）斗 （ ）传 （ ）干 （ ） （ ） （ ） （ ）背 （ ）号 （ ）闷 （ ） （ ） （ ） （ ）分 （ ）尽 （ ）看 （ ） （ ） （ ） （ ）调 （ ）薄 （ ）都 （ ） （ ） （ ） （ ）哄 （ ）藏 （ ）着 （ ） （ ） （ ） （ ）四、近义词：淡雅() 吻合() 留心() 传播()展示() 大致() 有意() 绽开()艳丽() 芬芳() 观察() 寻找()包括() 大概() 辨认() 推测()记号() 证实() 拜访() 清闲()细微() 浪费()
7、观察() 产生()应该() 着急() 指点() 果然()五、反义词：艳丽() 苏醒() 危险() 舒展()大致() 密切() 有意() 推测()陌生() 遥远() 准确() 超常()减少() 浪费() 清闲() 聘请()放大() 伟大() 细微() 固定()喜欢() 详细() 着急() 从前()不紧不慢( ) 千里迢迢( )七、根据课文内容填空：1、不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲；中午十二点左右，午时花；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在暮色中；月光花在七点左右；夜来香在晚上；昙花却在九点左右2、列文虎克玩放大镜，玩出了。他最早发现了，发
8、现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也前去拜访他，欣赏他的“”，并从“”里观看新世界里的”。3、正月 ，二月 ；三月 ，四月 ；五月 ，六月 ；七月 ，八月 ；九月 ，十月 ；冬月 ，腊月 。八、理解课文的中心思想填空：1、花钟这篇课文主要写了作者经过观察后，发现一天之内不同的花开放的时间是的。植物开花的时间，与、有密切的关系，还有的花跟有关。2、蜜蜂讲述了为了验证蜜蜂有的能力而进行一次实验的过程，通过实验得出的结论是：“，。”体现了作者的科学态度。我们要学习作者这种的科学精神。3、玩出了名堂本文写了玩时，发明了，玩时，发明了，玩时，发现了，表现了他在玩的过程中、，才玩出了大名堂，启发我们在平时的玩耍时，要，。4、找骆驼讲了一个阿拉伯民间故事，故事以为线索，通过和的对话，反映了老人出色的和，同时启发我们要注意培养、的能力。 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！