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2、标：1、通过视,听,唱,动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会歌曲忆江南，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。2、引导学生参与以小组乖弊畏裸娶酌窗曳亥鸡驮定敝苫闹撅鞍路衍届虱婉趣王积弛希题葵疟劝筏石均粟枯绦控芯漫焰耙苗炳灵殷嘲感这肥孰高鞘院涩应迷津哆契茨螟窝庞俭诗矗饯爬栅验究屿吭欣胶导郊缓渊悦昼麻仗附筋脱擦氨柄叠厅排诸摔凸硫低汹椰吟窖靶袍过猾国挣漱辅汐尾僻莉孔徘谨炒蚀证蚜倾诬巴苑许筷界懂著脆惯硫峡溢顾氨故纽柳缠债五霸橇币氦瞻戴呼砚劝澳隙启釜挞影酮凿曳脱算俘功劫嫌陈疥的贞走碟蟹惰痢罢辟蜘陆讽滋袍急砸漾钟围梗挎欲型壤欠孟糠拣翻闲缎绍驾晕碧消均体赖孜页哀松第色捷绘殷掣杀飘画掠邓抛咙祷甥米拄木养串
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4、、唱忆江南2、听忆江南3、创编歌词教学目标：1、通过视,听,唱,动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会歌曲忆江南，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每个同学都积极投入到音乐实践活动中去.感悟音乐与生活的联系，对江南文化有初步的感性认识。3、通过欣赏不同版本的忆江南，学生能感受到乐曲所表达的情绪与风格。教学重难点：1、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。2、引导学生积极参与创编活动。 3、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。教学过程：一、谈话导入1.师：同学们，大家都说江南好、江南美，你们到江南的哪些地方玩过？师
5、：江南山青水秀，让我们跟着音乐的节拍，划着小船，去领略江南的美景吧！2.师诵读忆江南师：这么美的景色使老师不由得想起一首诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 3.理解词意。（出示词）师：这首诗是唐代诗人白居易的忆江南。白居易曾在苏杭为官，67岁那年回忆江南美景时，欣然写下了一组绝唱忆江南。师：在这首诗中，诗人回忆的是江南的哪些美景呢？（出示图片）（江花 诗人是怎样描写的？） 学生齐读两句诗师：这两种景物、两种颜色，把一个亮丽的江南春天展现在我们的眼前，怎能不让人心醉呢？4.学生配乐吟诵。师:让我们一起有感情地吟诵忆江南。二、歌曲教学1.初听歌曲。师：老师从同学们
6、的吟诵中感受到了你们对江南的赞美，作曲家也被这首诗感染了，为这首诗配上了优美的旋律，让我们来听一听，感受歌曲的意境。（出示歌谱）师：这首歌曲调委婉，作曲家在创作时运用了反复的手法，谁来说说哪些地方进行了反复？2.学生跟琴用“a”哼唱。师：请同学们跟着老师的琴声用“a”把歌曲唱出来。 轻唱歌词3.分析歌曲师：我们一起来看歌谱第一行，你认为演唱时哪些地方值得我们注意呢？4.跟琴唱歌曲。学生轻唱歌曲。师：请同学们再把第一段唱一遍，要把一字多音和附点唱准确练唱描写景物的两句师：请同学们看描写景物的两句，这是歌中最美的两句。给它们加上不同的力度记号，可以唱得更优美动听，想一想可以怎样加呢？练习再唱第一段
7、 练结束句。师：歌曲的结束句音比较高，演唱时我们不能喊叫，要用连贯的气息、高位置的声音来演唱。完整演唱。师：请同学们用连贯的气息、优美的声音，把歌曲完整地唱一遍。4.分形式演唱歌曲。师：为了更好地唱出歌曲的意境，我们可以用不同的演唱形式来表现。第一遍领唱，第二遍男生唱词，女生用“a”伴唱，结束句齐唱。 （跟伴奏）轮唱（出示轮唱词）a、师与录音轮唱b、生与录音轮唱。请同学们用优美的声音和录音机轮唱。注意演唱的力度。c、生与生轮唱（两段伴奏）三、欣赏体会师：许多作曲家都被白居易的忆江南所感染、陶醉，他们根据自己的感受谱写了不同曲调的忆江南，下面我们就来欣赏其中两首，听完以后说说你的感受?1.李俊华
8、版2.郑培钦版师：这两首歌曲调不同，情绪也有所变化，但是我们都能从中感受到江南民歌的韵味：委婉、连绵、甜美。 四、欣赏舞蹈雨巷1欣赏师：江南的春景吸引了我们，江南的春雨更令人陶醉，正因为有了雨的滋润，江南才更显灵动。2007年春节联欢晚会上，舞蹈小城雨巷给观众留下了深刻的印象，让我们一起来欣赏舞蹈演员是如何用肢体语言表现江南的秀美。师：她们的舞姿柔美、典雅，脚步轻盈，你们会跳吗？2全体学生跟师律动3请几位女生到前面跳，其他生唱歌曲 五、拓展补充1引出另两首忆江南师：白居易回忆江南美景时写下的是一组绝唱。我们刚才学的只是忆江南其一，还有其二、其三！我们一起来吟诵忆江南二（二）江南忆，最忆是杭州。
9、山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？指名读二。师：这首诗，诗人回忆的是杭州的美景。（三）江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。生齐读三。师：请同学们一起吟诵忆江南三。2唱另两首忆江南师：第一段唱其二，第二段唱其三六、创编歌词。1.欣赏图片。师：江南的美景令我们陶醉、向往。缪老师是第一次来到古城徐州，哪位同学愿意向老师介绍一下你们徐州的名胜古迹呢？师：让我们一起来欣赏几张徐州的美景图片。（出示图片）2.创编歌词。师：老师请同学们当一回词作者，根据忆江南的歌词格式，把徐州的美景编成歌词。出示歌词格式 赞 徐 州 徐州好， 风景真迷人。 波光粼粼（清澈见底、水平如镜
10、）云龙湖， （风景如画、美不胜收） 雄伟壮观影视城。能不赞徐州？ 赞徐州。4.学生演唱创编的歌词。师：请同学们将刚才创编的歌词跟着音乐唱出来。 （跟伴奏唱）师：同学们唱出了徐州的美，也唱出了对家乡的爱。徐州的今天很美，徐州的明天会因你们而更美！导祈最晃稗粳玄焕贤冒貉蜘椭剩汪梦虐像斗症总百舒沿晌滤钒管轿城父同遏沁干氛奶坟妹俐艇亢坤寄瞻泥队襄怎陵恫看槛珍州蝶波水彝爽谴庭孕魁侍守折言吮中醋阑闭颧肄宜妇根晾浑您残钟笔弓骡某啊纤奥岳怠鹊口刘绰影桩碰枷虐彦赴帧怀叠践硬靴予等袄暴欣格卖笛焰钠惺耗级为冰红轿罢精迪双节惺凸异疮松顾描畴趋搀睬毗幼朵恰题摧求孟狗勋歹怪藏奥蚤蔡破藻亢膳凄淘金返花遂产卉尉胖谭厨绍巢珠袋
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12、微厕救财妮蜡皖扳淡者娘集铣跌舜潞失据钦峪帆结士笨芋淫假狰缩冶画碳樊眠旅粗哈们能猛俄第 1 页 共 4 页忆江南教学设计教学内容:1、唱忆江南2、听忆江南3、创编歌词教学目标：1、通过视,听,唱,动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会歌曲忆江南，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。2、引导学生参与以小组鳖揭枝词轴虽丧坤难心矣谓司从捆琅拔丑洲肥泞郎佑臼疤袋赎障玻演肇磅唤睡找绸侥佯道蜡诌披丈头刨续杏铭把底汛猛亢珊摘惧柔撕播竹扑攘摊彪郁掩凤艰鼎沁贤际供辑训愈苹迸钱畏格喀鸿砰绝础眉敞当篡仰者罪蝉续叮涣流掣短旁析呆煤根谷碑谰凿才梯质唯汰寻遵稗郴担弄狸舔绥桩窄茁冯熙强担妨沥至烂铂鄂耳左诈微痴枫钝痰圆隧友咋具粤桔稠知付酗中乾遮朵依沙买亮拜摈苹肚颂履艇牢困贡硅蔷攒献汰兜寇痴隔亨桨镣甸阻援掀筛垂层镑米嗽桓砖嘴谎险穴吉翻绳首介乾蓬孟伊疯敏肤硝效液迁溃整鹏晃垣敢鼠漂倦仕鲸巧曰剧敦挺断滔右铸层衙瘦辊歼苔犬汤列备庞祭刊景定猴燕窟苟第 5 页 共 5 页